التسجيل التعليمـــات التقويم اجعل كافة الأقسام مقروءة


مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر
مساحة اعلانية
مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر




العودة   منتديات دفاتر التربوية بالمغرب > قسم المسابقات والتكوينات > دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
  #1  
قديم 05-01-2009, 19:06
الصورة الرمزية TINA
TINA TINA غير متواجد حالياً
تربوي جديد
 

 








هام نظريات التعلم : البنائية - الإجتماعية - السلوكية-المعرفية

نظريات التعلم


1 ـ البنائية 2 ـ الاجتماعية 3 ـ السلوكية 4 ـ المعرفية
1 ـ النظرية البنائية :
تعريفها : ( يبني الفرد معرفته الذاتية في عقله اعتمادا على خبرته ولايستقبلها بصورة سلبية من الآخرين ) مبادئها : المشاركة والنشاط ، الفهم ، الخبرات السابقة ، البناء الذاتي المتجدد ، الابتكار .
النظرية البنائية لمفهوم التعلم وخصائصه ، والتدريس ومراحله ، وسمات المعلم والمتعلم ، وأساليب التقويم ، واستراتيجيات التدريس .
ـ التعلم عملية بناء إبداعية ، بتنظيم الخبرات وتوسيعها
خصائص التعلم : ـ
ـ عملية نشطة ومستمرة للتعلم ، وبناء معرفة الفرد لحل المشكلات والتكيف مع الضغوط المعرفية .
ـ التدريس تنظيم مواقف التعلم في الصف مع التوجيه والإرشاد .
ـ مراحل التدريس والتنشيط والاستكشاف والمشاركة والتوسيع .
ـ سمات المعلم : انتقاء الأنشطة ، قبول ذاتية المتعلم وأسئلته .
ـ سمات المتعلم : نشط ، اجتماعي ، مبتكر .
ـ التقويم : فهم وتقدير المعرفة لدى الطالب .
وانماطه : تقديرات الأداء ، اختبارات الكتابة ، سجلات الأداء
التطبيقات (دراسة موضوع التوحيد عبر مراحل درسية متعددة )

2 ـ النظرية الإجتماعية :
تعريفها ( التعلم من طريق التقليد والملاحظة والسلوك والقدوة .
مراحل التعلم الإجتماعي الامتناع ، الإغراء ، التيسير ، التعلم بالملاحظة ، الانتباه الاسترجاع ، الدافعية .
التطبيقات : عرض المهارات ، مكافأة الطلاب (على السلوكيات الطيبة مثل الصدق والأمانة والاجتهاد) ، الحرص على عدم ملاحظة وتعرض الطلاب لمشاهد العنف ،أ والقدوات السيئة ، مثل رؤية الطلاب لمدرس يدخن . المثال التطبيقي ( تعليم كيفية الصلاة بالتقليد والملاحظة المقصودة )
3 ـ النظرية السلوكية :
( التعلم عن طريق السلوك الإنساني الإيجابي أو السلبي مع التعديل والإرشاد ) التطبيقات التربوية : مفهوم التعلم ، معلومات توجه سلوكه .
شروط حدوث التعلم : الدافعية ، النضج في التعلم ، الممارسة والتعلم المدرسي .




دور المعلم : تعزيز السلوك الحسن وتأكيده ، ورفض السلوك السيء والمعاقبة عليه ، مراقبة السلوك وتعديله .
عملية التدريس حسب النظرية السلوكية
أ ـ التعليمات ( الأخلاق الحسنة ، الأخلاق السيئة ) ب ـ الملقنات الجسدية واللفظية .
جـ ـ المعززات .
المثال التطبيقى ( تعليم قراءة آية أو سورة محددة بالتلقين اللفظي والكتابي )

4 ـ النظرية المعرفية :
تعريفها ( تفاعل العمليات العقلية والمعرفية والخبرات المباشرة وغير المباشرة ) التطبيقات التربوية : الانتباه ، الفهم ، الذاكرة والفروق الفردية ، تجهيز المعلومات .
أ ـ المثال التطبيقي : تفعيل العمليات العقلية والمعرفية والخبرات عن دلائل توحيد الربوبية العلمية والعقلية في الآيات الكونية .
ب ـ العمليات العقلية عن العولمة

( استراتيجيات التدريس )

1 ـ التفكير الناقد : ( الكشف عن العيوب والأخطاء ، حل المشكلات )
التطبيقات :
أ ـ مهارات التفكير الناقد . ب ـ سمات من يمارس التفكير الناقد .
ج ـ بيئة تعليمية مناسبة لاكتساب مهارات التفكير الناقد .
د ـ سمات المعلم والمتعلم في تعليم التفكير الناقد .
المثال التطبيقي : ( كيف ينقد الطلاب فكر وعقيدة الخوارج ، وتبيين آثارهم الخطيرة )
2 ـ التعلم الاستكشافي ( استثارة أذهان الطلاب عن طريق الأمثلة والأسئلة لاكتشاف العلاقات بين الأشياء وتكوين المفاهيم )
التطبيقات :
أ ـ اختيار أمثلة لتوضيح قاعدة من قواعد الفقه أو الأصول .
ب ـ استكشاف أمثلة وشواهد تطبيقه لبيان علاقتها بالكبائر أوالصغائر
3 ـ التعلم التعاوني ( اكتساب المعرفة عن طريق التعلم التعاوني بطرق متنوعة )
أـ تعليم الأنداد ب ـ المشروع الجماعي جـ الطرقة المتشابكة الفردية .
المثال التطبيقي ( استخراج أسباب الخلف بين العلماء بطريقة تعاونية بين الطلاب )
4ـ التفكير الابداعي ( التعليم بواسطة التفكير الابداعي لتطوير العمليات التربوية التعليمية والاجتماعية والتكنولوجية وحل المشكلات بطرق مبتكرة )
الخصائص : 1ـ تنمية الابداع
2ـ صفات الشخص المبدع
3ـ معوقات التفكير الابداعي
أـ المثال التطبيقي : تنمية التفكير الابداعي للطلاب بحل مشكلات في القدر .
بـ طرق دعم الأقليات المسلمة ، وحل مشكلاتهم بوسائل وأساليب وآليات مناسبة







رد مع اقتباس
قديم 05-01-2009, 21:44   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
 خالد الميسوري  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية خالد الميسوري



البيانات
التسجيل: Jun 2007
العضوية: 265
الجنس : ذكر
المشاركات: 1,976
بمعدل : 0.73 يوميا
نقاط التقييم: 217
الإتصالات
الحالة:
خالد الميسوري غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : TINA المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
افتراضي

مشكورة على الافادة














عرض البوم صور خالد الميسوري   رد مع اقتباس
قديم 23-01-2009, 14:57   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
 amigostri  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية amigostri

البيانات
التسجيل: Jun 2007
العضوية: 295
الدولة: agadir
الجنس :
المشاركات: 1,960
بمعدل : 0.73 يوميا
نقاط التقييم: 78
الإتصالات
الحالة:
amigostri غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : TINA المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
افتراضي

مشكور على العمل














عرض البوم صور amigostri   رد مع اقتباس
قديم 23-01-2009, 15:38   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
 watson  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية watson

البيانات
التسجيل: Jan 2008
العضوية: 14935
الجنس : male
المشاركات: 1,916
بمعدل : 0.78 يوميا
نقاط التقييم: 320
الإتصالات
الحالة:
watson غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : TINA المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
افتراضي

شكرا لكِ أختي على الدرس القيم














عرض البوم صور watson   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
التعلم, البنائية, السلوكيةالمعرفية, الإجتماعية, نظريات

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Powered by vBulletin® - Copyright © 2014, Jelsoft Enterprises Ltd ,Designed by Simo

الساعة الآن 05:13 بتوقيت الدار البيضاء