2bac:ملف مركز **حول دور التأهيل البشري في القوة الاقتصادية انطلاقا من نماذج في المجال - منتديات دفاتر التربوية بالمغرب
منتديات دفاتر التربوية
لوحة المفاتيح العربية

مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر
مساحة اعلانية


اضف بريدك الالكتروني ليصلك جديد المنتدى


مساحة اعلانية





 
العودة   منتديات دفاتر التربوية بالمغرب > قسم المنظومة التعليمية > دفتر التعليم الثانوي التأهيلي > الثانية بكالوريا
الملاحظات

 
 




الكلمات الدلالية (Tags)
, , , , , , , , , ,
إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  رقم المشاركة : ( 1 )  
قديم 21-03-2008, 14:28
الصورة الرمزية chohrore
 
chohrore
تربوي ذهبي

  chohrore غير متواجد حالياً  
الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 11810
تـاريخ التسجيـل : Jan 2008
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  ذكر
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 961 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 229
قوة التـرشيــــح : chohrore has a spectacular aura aboutchohrore has a spectacular aura aboutchohrore has a spectacular aura about
جديد 2 2bac:ملف مركز **حول دور التأهيل البشري في القوة الاقتصادية انطلاقا من نماذج في المجال


عاجـل: www.alo.ma أول موقع مغربي متخصص في بيع وشراء الهواتف، ضع هاتفك للبيع من هنا

مادة الجغرافيـــــا ملف مركز **حول دور التأهيل البشري في القوة الاقتصادية انطلاقا من نماذج في المجال العالمي**.

I. مفهوم التأهيل البشري وبعض خصائصه.
1) مفهوم التأهيل البشري:
هو تكوين وتربية أفراد المجتمع وتمكينهم من مهارات وقدرات وكفايات تجعلهم يندمجون في الحياة الاقتصادية والاجتماعية لتحقيق التنمية البشرية المستديمة لمجتمعاتهم.
2) جوانب التأهيل البشري.
· تمكين الأفراد من قدرات علمية وتقنية وتربوية ..لتسهيل اندماجهم في المجتمع ومساهمتهم في تحقيق المكتسبات الأساسية للمواطنين، الرفع من الناتج الداخلي الخام والدخل الفردي وتحسن المستوى المعيشي+ تنمية الخدمات الصحية والتعليمية...
· إدماج الطاقات البشرية في الأنشطة الإنتاجية الاقتصادية والمدنية وغيرها وتحفيزها على المثابرة والإبداع.
· توفير الظروف الضرورية لتكوين الموارد البشرية المؤهلة من حرية وتعليم متطور وحوافز مادية...
3) شروط تحقيق التنمية البشرية:
· بناء سياسات وبرامج عامة تنطلق من الخصوصيات المجتمعية وتنفتح على التجارب العالمية .
· التخطيط العقلاني والتنسيق بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية والسياسية، الأسرة، المدرسة، الأحزاب، جمعيات المجتمع المدني، والمؤسسات الحكومية...وذلك من اجل إعداد الموارد البشرية الضرورية لتحقيق التنمية الشاملة.
· وجود جهاز مؤسسي يوجه برامج تنمية الموارد البشرية في الدولة ويتابع مراقبة تنفيذها،ويشرف على تقويمها.
· تطوير النظام التربوي والتعليمي بجعله مسايرا للمستجدات الاقتصادية والاجتماعية والتكنولوجية...العالمية.
· العناية المالية والمادية بالبحث العلمي والتكوين المهني والتكوين المستمر لضمان التجديد والتحديث المستمر للكفايات والمهارات والقدرات.
II. دور التأهيل البشري في بناء القوة الاقتصادية من خلال بعض النماذج.
1) النموذج الياباني:
شرعت الدولة منذ عصر الميجي في سنة 1868 في تنمية مواردها البشرية من خلال إرسال البعثات الطلابية إلى الدول الأوربية الغربية-انجلترا وفرنسا...-كما استقدمت الأطر العلمية والتقنية والفنية الأجنبية للإشراف على التكوين والتأهيل في المؤسسات اليابانية،وفي نفس الوقت انكبت الدولة على تشييد البنيات التحتية الأساسية،الطرق القناطر الموانئ..ساهمت في تكوين مقاولات وطنية شرعت بدورها في تحفيز البحث العلمي وتكوين الموارد البشرية الممتلكة للكفاءات التكنولوجية العالية،
فاليابان عبارة عن جزر منعزلة تفتقر للمواد المعدنية والطاقية ،تنتشر فيها السلاسل الجبلية،وتتعرض باستمرار لهزات زلزالية وبركانية،وتضربها الأعاصير،إلا أن ثقتها في مواردها البشرية،ودعمها،وتشجيعها على التجديد والإبداع والاختراع والابتكار والتطوير والتميز، أدى إلى ظهور القوة الاقتصادية اليابانية الصاعدة-المعجزة اليابانية-،وانعكس ذلك بشكل ايجابي على التنمية البشرية الداخلية،فنسبة التعليم بلغت 85%،ونسبة البطالة لاتتعدى 4%،ومعدل الدخل الفردي يصل إلى 37000دولار.
ولمواصلة نهضتها الاقتصادية تزيد اليابان من نفقاتها على القطاعات الحيوية، كالبحث العلمي حوالي 3.1% من الناتج الداخلي الخام،وعلى التعليم 3.7% وعلى الصحة 6.7% محتلة مراتب متقدمة على الصعيد العالمي،ومتفوقة على القوى العظمى كالولايات المتحدة الأمريكية وفرنسا وألمانيا وغيرها.
2) النموذج الفرنسي:
تحتل فرنسا المرتبة الاقتصادية الخامسة على الصعيد العالمي،وتهتم بدورها بتأهيل مواردها البشرية من خلال إنفاقها على البحث العلمي حوالي2.2%، والتعليم 6%،والصحة
7.7 %وانعكس ذلك ايجابيا على التنمية البشرية الداخلية،فقد بلغت نسبة تعليم الكبار100 % ،وأمد الحياة يصل إلى 80سنة، ومعدل الدخل الفردي يبلغ حوالي 37000دولار،ومعدل البطالة لاتتجاوز 10%.

3) نماذج لبلدان العالم النامي انظر معطيات الجدول اسفله:

عدد السكان بمليون نسمة
أمد الحياة بالسنة
النسبة العامة للتمدرس%
تعليم الكبار ب%
النفقات على الصحة%
النفقات على التعليم%
النفقات على البحث العلمي %
عدد الباحثين لكل مليون ساكن
معدل الدخل الفردي ب الدولار
كوريا الجنوبية
48
77.3
95
98
2.8
7.1
2.6
3187
14166
الهند
1087.1
63.6
62
61
1.2
3.3
1
344
640
البرازيل
183.1
70.8
86
88.6
3.4
4.1
0.8
119
3284

إعداد الأستاذ شحرور



رد مع اقتباس

قديم 21-03-2008, 17:01   رقم المشاركة : ( 2 )
bedrabo
تربوي جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 21175
تـاريخ التسجيـل : Mar 2008
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 32 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3
قوة التـرشيــــح : bedrabo is an unknown quantity at this point


bedrabo غير متواجد حالياً

افتراضي

merci bien




  رد مع اقتباس
قديم 22-03-2008, 10:37   رقم المشاركة : ( 3 )
badda
تربوي جديد


الملف الشخصي
رقــم العضويـــة : 20669
تـاريخ التسجيـل : Mar 2008
العــــــــمـــــــــر :
الــــــــجنــــــس :  male
الـــــدولـــــــــــة :
المشاركـــــــات : 3 [+]
آخــر تواجــــــــد : ()
عدد الـــنقــــــاط : 3
قوة التـرشيــــح : badda is an unknown quantity at this point


badda غير متواجد حالياً

افتراضي

شكرا أخي وجزاكم الله خيرا.



  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
2bac : تفاوت النمو بين الشمال والجنوب:المجال المتوسطي نموذجا . chohrore الثانية بكالوريا 11 04-11-2009 21:33
طلب نماذج من امتحانات الولوج الى مركز التوجيه و التخطيط zinoume الأطر الأخرى 1 05-06-2009 13:06
2bac:تنظيم المجال العالمي في اطار العولمة chohrore الثانية بكالوريا 10 28-05-2009 12:39
نماذج لكتابة حروف الهجاء abderrahim2605 الأرشيف 2 02-11-2008 16:37
2bac الجغرافيا ملف مركز حول المنظمة العالمية للتجارة chohrore الثانية بكالوريا 1 30-03-2008 17:11


RSS RSS 2.0 XML MAP HTML


الساعة الآن 16:33 بتوقيت الدار البيضاء

dafatir


يسمح بالنقل بشرط ذكر المصدر - جميع الحقوق محفوظة لمنتديات دفاترdafatir © 2012 / جميع المشاركات والمواضيع لا تعبر بالضرورة عن رأي منتديات دفاترالتربويةولكنها تمثل وجهة نظر كاتبها فقط ..

Powered by vBulletin® - Copyright © 2014, Jelsoft Enterprises Ltd ,Designed by Simo