التسجيل التعليمـــات التقويم اجعل كافة الأقسام مقروءة


مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر
مساحة اعلانية
مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر




العودة   منتديات دفاتر التربوية بالمغرب > قسم الابداع و المهارات > دفاتر الطفل: > مسرح و سينما الطفل

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع
  #1  
قديم 10-01-2010, 21:19
الصورة الرمزية abounouha
abounouha abounouha غير متواجد حالياً
تربوي فعال
 

 







افتراضي مـسـرحـيــــــــــــة تربوية حول البيئة في خمسة مشاهد

إليكم مسرحية تربوية تهتم بموضوع البيئة يمكن أن يمثلها تلاميذ الإعدادي ، أرجو أن تنال إعجابكم
بالنسبة للزوار لكم مباشرة :

بالنسبة للأعضاء يمكنكم تسجيلها مباشرة عندكم فهي على الوورد . أنظر المرفقات

مسرحية : في بيئتنا بيتنا





تأليف و إخراج : مصطفى شابلو



ملاحظة :





يعتبر السيناريو أرضية فقط ، يمكن إضافة الكثير من الحوار الذي يتطلبه كل مشهد ، و لا يجب أن يخرج عن فكرة المسرحية .






******المشهد الأول ******



خلفية المسرح تظهر شارعا رئيسيا برصيف نظيف و بعض المساكن ، و شارع خلفي يعتبر الباب بين الكواليس و الركح.



يفتح الستار على أطفال يلعبون و يمرحون و ينعمون بصفاء الجو ، و نقاء المحيط


خالد : يا له من يوم جميل !!!!!!!
محمد : أرأيتم يا أصدقاء ما أحلى اللعب جماعة .
خديجة : لماذا لا نستمتع باللعب في هذا الطقس الجميل ؟!!!!


يشكل الأطفال مجموعات و يبدأون اللعب


زهرة : فلنلعب لعبة الغميضة .
خديجة : فكرة جيدة ...
إلهام : فلنقتسم في مجموعات ، و نلاعب بعضنا البعض.


تبدأ الفتيات و الفتيان في اللعب مدة معينة


موسيقى لتسريع الأحداث


حسن : يا أصدقاء ، يا أصدقاء : ألم تتعبوا بعد ؟....
محمد : أجل ، فماذا نفعل الآن إذن ؟
خالد : فلنتوجه إلى حديقة حينا .
زهرة : علينا أن نحافظ على النباتات كما العادة إن توجهنا إلى الحديقة.
حسن : فكرة جيدة ، فعلا إن حديقة حينا جميلة ...
محمد : هل رأيتم كم هي جميلة أزهارها .
إلهام : و كم هي باسقة أشجارها .
خالد : و كم هي وارفة ظلالها .

يتوجه الأطفال إلى الحديقة في هرج و مرج و نشاط


********* يغلق الستار *********

********* المشهد الثاني *********



نفس الخلفية لكن الشارع بدأت تظهر عليه علامات الإهمال : الأوساخ و الأزبال بدأت تنتشر في الحي .


عدد الأسر إزداد في الحي ، و ازدياد عدد الأطفال بالحي ، الضجيج ، طنين الذباب ......


الأطفال في هرج و مرج و صياح من هنا و هناك .


عناصر جديدة في الحي


طفل 1 : ارم الكرة ، هيا بسرعة ، ألا تسمع ؟
طفل 2 : خذ ، قد سمعتك ، ما بالك ؟
طفل 3 : يريد الشجار معك ، فلتحذر ....
طفل 2 : ( قهقهة ) لا يستطيع ....


ترتفع الفوضى و يبدأ الشجار


خالد ، حسن و محمد يراقبون ما يجري و يحاولون تهدئة الوضع


ينقلب الر عليهم بل و ضدهم


يتحول الوضع إلى فوضى عارمة


يتراشق الكل بكل ما يوجد بين يديه


ترتفع أصوات الأمهات في الكواليس بسيل من الوعيد ، ينفض الجمع ويتوقف الشجار.


يتدخل خالد و حسن و محمد مرة أخرى



خالد : لماذا لا نغير الجو كما العادة ، و نتوجه إلى حديقة الحي للإستمتاع ؟
حسن : لكن حذاري من التخريب .
زهرة :علينا أن نحافظ على نباتات الحديقة .


تتعالى ضحكات الأطفال الجدد في استهزاء.


طفل 1 : هيا بنا إلى الحديقة
طفل 2 : هيا بنا نلعب هناك
طفل 3 : سنقطف الورود
طفل 4 : سنتلف الأشجار
طفل 1 : هناك أفضل ، هنا لم يبق شيء نلهوا به .
خالد : لقد دمرتم كل شيء هنا .
حسن : ما تفعلونه خطأ
طفل 2 : أنتم جبناء لا تذهبوا معنا .


يختفي الأطفال في اتجاه الحديقة في صخب شديد و ضحك .



****** يغلق الستار ******


********* المشهد الثالت *********



يعود الأطفال الجدد و بأياديهم أغصان الأشجار ، و باقات الورود منها المتلف و المتماسك ، و هم يتراشقون به ، و بعضهم يلطم بعض بجميع ما يوجد بين يديه و لو كان من القمامة .


طفل 1 : هذه المرة أتقنا اللعبة .
طفل 2 : لم يرنا أحد ، حتى الحارس غافلناه ، و فعلنا ما شئنا بالحديقة .
طفل3 : أرأيتم كيف قطفت جميع الورود و نثرتها هنا و هناك على بابه .
طفل 4 : كان يظن نفسه ذكيا . ( قهقهة ) .
طفل 2 : آه كم كان مغفلا !!!!!!
طفل 1 : أرأيتم تلك الشجرة ، كيف كسرت أغصانها الواحد تلو الآخر .
طفل 4 : سيندهش الحارس حين يراها ، المسكين .....
طفل 3 : أرأيتم حينما حولت خرطوم الماء عن العشب نحو الطريق ، أرأيتم تلك البركة التي خلفتها ؟
طفل2 : سينزلق فيها الحارس ، المسكين . ( قهقهة ) .

خالد : ما تفعلونه خطأ ، خطأ بكل المقاييس ، ألا تخجلون من أنفسكم ؟!!!!!!!
زهرة : ألا تخجلون من أفعالكم السيئة ؟!!!!
إلهام : أفسدتم حالة حينا ، و الآن خربتم الحديقة ، ما الذي تبقى لنا من جمال بيئتنا ؟
حسن : أليس ذلك الحارس من أجل خدمتنا .
محمد : أليس ذلك الحارس من أجل الحفاظ على رونق محيطنا و حديقتنا .

طفل 3 : لاشيء يهمنا ، المهم أننا سنفعل ما نشاء في الحديقة طالما هي موجودة .


الأطفال الجدد في شكل مجموعات :


1 - سنقطف ورودا.
- سنقتلع عشبا .
- سنكسر غصنا .
2 - سنخلف بالماء بركا.
- و نسرق من الأحواض سمكا.
3 - سنجعل الحديقة قفرا

- و سيموت الحارس قهرا




- و لا يهمنا في ذلك أمرا
4 - سنفرح و نمرح
- و على قفا الحارس نمزح.


إذن كل منا موافق.


سنخرب كل المرافق.


و نرى ماذا سيفعل ذلك الحارس .....الأحمق.



المسكيـــــــن


( قهقهـــــــات )


ينتهي المشهد بالضحك و تراشق النفايات و طنين الذباب على تساؤلات خالد و حسن


و محمد........


********* يغلق الستار *********



********* المشهد الرابع *********



نفس الخلفية لكن أكثر اتساخا ، الجو تظهر عليه الكآبة .


يظهر الحزن على الجميع.


تظهر علامات التعب و القلق و المرض و الحزن على محيا الأطفال .


غياب عدد منهم عن المجموعة .


طفل 1 : ماذا يجري ؟ لم يحضر جميع أصدقائنا .
طفل 3 : إن عددا منهم ظهرت عليه علامات المرض خلال الأيام الأخيرة .
طفل 1 : أول أمس فاطمة و علي .
طفل 3 : أمس خديجة و محمد .
طفل 4 : اليوم كل من ياسر و مها .
طفل 1 : لقد انتشر المرض في حينا ، ترى ما السبب ؟
خالد : العجب كل العجب ، تتساءلون عن السبب ؟ هل أنتم تمزحون ؟



يطأطئ الأطفال رؤوسهم في خجل



حسن : من يزرع الريح يحصد العاصفة .
زهرة : بيئتنا بيتنا ، نحن ندفع ثمن جهلكم و سكوتنا .
طفل 1 : هل ما أصاب الأطفال سببه ما خلفه لعبنا ؟
طفل 4 : لم نكن ننوي الخراب .
إلهام : و ما هذه الرائحة الكريهة ؟ و هذه النفايات المترامية ؟
خالد : أين هو جمال حديقتنا ؟ أين هو أريج زهورها ؟ أين هي ظلال أشجارها ؟
طفل 3 : كل شيء واضح ، علينا أن نجد حلا لهذا كله .
زهرة : الحل بأيدينا ، لازال الوقت أمامنا .
حسن : فلنحي ما قتلناه ، و لننظف ما وسخناه ، و لنصلح ما خربنا ، حتما ستعود الأمور لحالها و المياه لمجاريها.


يعود الأطفال في هرج و مرج و نشاط إلى إحياء الحياة الجميلة في الحي ( جمع النفايات ، تنظيف الحي من الأوساخ )




********* يغلق الستار *********








********* المشهد الأخير *********



يفتح الستار من جديد على الحي و هو نظيف ، يظهر الأطفال بكثرة من جديد و هم يلعبون .
يجتمع الأطفال ويقدمون العهد على ألا يعودوا إلى ما فعلوه من قبل في إطار نشيد .




يا أطفـــال حينــــــــــــــــــــــا بيئتنـــــــــــــــــــا بيتنـــــــــــــــــــــــــــا


فلنتخلق بحسن الأخـــــــــلاق و ننفي عنـــــــــــا الشقـــــــــــــــــــــــاق


و لنبــق على اتفـــــــــــــــــاق لأن بيئتنـــــــــــــــا بيتنـــــــــــــــــــــــــا


نحافــــــــظ عليها علـى الدوام و ننشـــــــر بيننا الســــــــــــــــــــــــلام

و نحقق معا كل الأحــــــــلام في بيئتنــــــــــــــا بيتنــــــــــــــــــــــــــا

متعاهدين علـي البقـــــــــــــاء محافظيـــــــــــــن على النقـــــــــــــــــاء

و داعيــن لحينــــا بالنمـــــــاء فــي بيئتنــــــــــــا بيتنــــــــــــــــــــــــــا
في نظافتـــها نظافتنــــــــــــــا و في سلامتـــــها صحتنـــــــــــــــــــــــا
في تربتــها تنمــــــو جذورنـــا و الحفاظ عليـــها مسؤوليتنـــــــــــــــــــا


هــــــــي بيئتنـــــــــــــــــــــــــا هــــــــي بيتنــــــــــــــــــــــــــا

هــــــــي بيتنــــــــــــــــــــــــــا هــــــــي بيئتنـــــــــــــــــــــــــا









النهــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــاية












الديكور :

نحتاج في تأثيث الخلفية إلى قطعة قماش بفس مساحة الخلفية ترسم عليها بالصباغة واجهة منازل عدة و يخترقها شارع .
الأكسسوارات :
* كرات صغيرة ، حبل ، كلل ، و كل ما يمكن أن يلعب به الأطفال في حي شعبي .
* أجزاء من النباتات ، ورود ، أزهار ، أغصان طبيعية أو من البلاستيك .
* جهاز موسيقى : لتوهيم الصوت ، لتسريع الزمن ، للإستعمال عند الحاجة و بين إغلاق
و فتح الستار .







الملفات المرفقة
نوع الملف: doc مسرحية في بيئتنا بيتنا.doc‏ (61.5 كيلوبايت, المشاهدات 749)
رد مع اقتباس
قديم 11-01-2010, 17:22   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
 عيون سلسبيل  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية عيون سلسبيل

البيانات
التسجيل: Dec 2009
العضوية: 125445
الدولة: المغرب
الجنس : أنثى
المشاركات: 8,520
بمعدل : 4.77 يوميا
نقاط التقييم: 2050
الإتصالات
الحالة:
عيون سلسبيل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : abounouha المنتدى : مسرح و سينما الطفل
افتراضي

مجهود واضح في غرس ثقافة البيئة للتلاميذ،على شكل مسرحية مسلية مغناة...يمكن لأي أستاذ ضمن الأنشطة الثقافية للمؤسسة التعليمية من أن يسفيد من خبرتك و يقديمها بسهولة كما أخرجتها. جزاك الله خيرا














عرض البوم صور عيون سلسبيل   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2010, 19:55   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
 yasser hamza  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية yasser hamza

البيانات
التسجيل: Sep 2009
العضوية: 105731
الدولة: الارض و ما رحبت
الجنس : ذكر
المشاركات: 1,420
بمعدل : 0.75 يوميا
نقاط التقييم: 103
الإتصالات
الحالة:
yasser hamza غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : abounouha المنتدى : مسرح و سينما الطفل
افتراضي

جزاك الله خيرا:018:














عرض البوم صور yasser hamza   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2010, 20:25   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
 يسن  
اللقب:
تربوي ذهبي
الرتبة:



البيانات
التسجيل: Jun 2009
العضوية: 91489
الجنس : ذكر
المشاركات: 1,243
بمعدل : 0.62 يوميا
نقاط التقييم: 589
الإتصالات
الحالة:
يسن غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : abounouha المنتدى : مسرح و سينما الطفل
افتراضي

مشكور على المساهمة














عرض البوم صور يسن   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مشاهد, مـسـرحـيــــــــــــة, البيئة, تربوية, خمسة, يوم

أدوات الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Powered by vBulletin® - Copyright © 2014, Jelsoft Enterprises Ltd ,Designed by Simo

الساعة الآن 20:42 بتوقيت الدار البيضاء