التسجيل التعليمـــات التقويم اجعل كافة الأقسام مقروءة


مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر
مساحة اعلانية
مساحة اعلانية مركز تحميل دفاتر




العودة   منتديات دفاتر التربوية بالمغرب > قسم المسابقات والتكوينات > دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية

الملاحظات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
  #1  
قديم 21-09-2009, 01:46
المذكوري الزيدي المذكوري الزيدي غير متواجد حالياً
مشرف مجموعة مدارس أولاد مومن
 

 








افتراضي مصطلحات تربوية

المواصفات : يقصد بها الغايات والمقاصد الكبرى للتربية وهي
عبارات أو صياغات تصف نتائج مرغوبة في تربية التلاميذ عند
الانتهاء من سلك او مرحلة تعليمية والتخرج منها .
أمثلة : - ترسيخ القيم الدينية والخلقية في نفوس المواطنين .
- تأكيد حرية الانسان واطلاق العنان لقدراته الثقافية
والانتاجية
- انماء الاعتزاز بالشخصية المغربية وفي ذات الوقت
انماء اتجاه وقيم الانتماء العربي الاسلامي والانساني.
الكفايات:تعني نتائج التعلم المعقدة والتى تبدو مثل حصيلة
المكتسبات السابقة والتي تمكن من السيطرة على فئة من
الوضعيات وتكون للاستعمال المدرسي أو لغيره وتصلح لصيانة
المرامي البعيدة التي يمكن من خلالها بناء مخطط تربوي.
القدرات :هي مراقي افتراضية تسمح في البداية بتحديد المحاور
التي سيعمل المدرسون والمكونون حولها على تنظيم تدريس
وتدريب ممنهج لنفس الأشخاص خلال فترة معينة .انها مراقي
للتواصل تسهل وضع أنشطة بيداغوجية منسجمة ومتوافقة
وتحديد آثارها في مسار معين .
الانجاز : ما يتمكن الفرد من تحقيقه آنيا من سلوك محدد وفي
ظروف محددة وهو قابل للملاحظة والقياس .
المهارة :هدف من أهداف التعليم يشمل كفاءات المتعلمين
وقدراتهم على أداء مهام معينة بكيفية دقيقة أو متناسقة أو
ناجعة ويترجم هذا الأداء درجة التحكم في أهداف مهارية مثل
مهارات القراءة ومهارات حركية .
الأداء: القيام بمهام في شكل أنشطة او سلوكات آنية محددة
وقابلة للملاحظة والقياس وعلى مستوى عال من الدقة
والوصف .
الغايات : تعبر عن فلسفة التربية وتوجيهات السياسة التعليمية
صادرة من لدن رجال السياسة والجماعات الضاغطة من أحزاب
وبرلمان وعلى صيغة مبادئ وقيم ورغبات وتطلعات تتميز
بشكلها المثيروالجذاب والقابلية للتأويل كالمحافظة على اللغة
القومية مثلا .
المرامي : تعبر عن نوايا المؤسسة التربوية – الوزارة –
ونظامها التعليمي , صادرة من لدن اداريين ومؤطرين ومفتشين
ومسيري التعليم على شكل أهداف البرامج والمواد وأســـــــــلاك
التعليم.تتميز بارتباطها المباشر بالمواد والوسائل والمناهج مثل
اكتساب مهارات القراءة والكتابة بالعربية .
الأهداف العامة : تعبر عن أنماط شخصية التلاميذ العقلـــــية
والوجدانية والحس حركية صادرة من لدن مؤطرين ومدرسين
على شكل قدرات ومهارات ومواقف وتغيرات نريد احداثها او
اكتسابها من طرف التلاميذ تتميز بتمركزها حول المتعلم وقدراته
ومكتسباته كالقدرة على رسم الحرف و نطقه .
الأهداف الخاصة : تعبر عن محتوى درس معين سينجز في خطة
أو اكثر صادرة من لدن مدرسين وتلاميذ على شكل افعال سيقوم
بها المتعلمون مرتبطة بمحتوى درس تتميز بتصريحها بما
سيقام به. يستطيع المتعلم ان ينطق بالفتحة ثلاثة أحرف
مرتبطة مثلا .
الهدف البيداغوجي : سلوك مرغوب فيه يتحقق لدى المتعلم
نتيجة نشاط يزاوله كل من المدرس والمتعلمين وهو سلوك قابل
لأن يكون موضع ملاحظة وقياس وتقويم .
الهدف الاجرائي : يعبر عن سلوكات ينجزها التلاميذ لكي
يبرهنوا على بلوغ الاهداف وهي صادرة من لدن مدرسين
وتلاميذ على شكل فعل الانجاز وشروطه ومعايير الاتقان .ويتميز
بتصريحة بادوات التقويم واشكاله – ينطق المتعلم كلمات : مثل
خرج : بفتح الحروف بفصاحة دون ارتكاب أخطاء في النطق .







رد مع اقتباس
قديم 26-09-2009, 15:08   المشاركة رقم: 2
المعلومات
الكاتب:
 محمد الرامي  
اللقب:
مراقب عام
منسق الطاقم التربوي الدفاتري
مشرف قسم المؤسسات التعليمية
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية محمد الرامي

البيانات
التسجيل: Oct 2008
العضوية: 32864
الجنس : ذكر
المشاركات: 17,629
بمعدل : 7.98 يوميا
نقاط التقييم: 17030
الإتصالات
الحالة:
محمد الرامي غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : المذكوري الزيدي المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
افتراضي

ألف شكر أخي الزيدي على التعريف لبعض المصطلحات














عرض البوم صور محمد الرامي   رد مع اقتباس
قديم 26-09-2009, 15:18   المشاركة رقم: 3
المعلومات
الكاتب:
 نسمة المنتدى  
اللقب:
مراقبـة عامـة

عضو فريق التصميم
عضو لجنة المسابقات

طاقم التوثيق الدفاتري
الرتبة:
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية نسمة المنتدى



البيانات
التسجيل: Apr 2009
العضوية: 79514
الدولة: في قلـ دفاتر ـب
الجنس : أنثى
المشاركات: 54,449
بمعدل : 26.73 يوميا
نقاط التقييم: 24123
الإتصالات
الحالة:
نسمة المنتدى غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : المذكوري الزيدي المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
افتراضي

شكرا لك اخي الفاضل على هدا الطرح الرائع
مصطلحات مفيدة














عرض البوم صور نسمة المنتدى   رد مع اقتباس
قديم 26-09-2009, 16:38   المشاركة رقم: 4
المعلومات
الكاتب:
 ابو فيصل  
اللقب:
تربوي جديد
الصورة الرمزية
 
الصورة الرمزية ابو فيصل

البيانات
التسجيل: Nov 2007
العضوية: 5852
الجنس :
المشاركات: 72
بمعدل : 0.03 يوميا
نقاط التقييم: 3
الإتصالات
الحالة:
ابو فيصل غير متواجد حالياً
وسائل الإتصال:

كاتب الموضوع : المذكوري الزيدي المنتدى : دفـتـر التكوين المستمر والامتحانات المهنية
شرح من الاهداف الى الكفايات

شكرا اخى على المشاركة القيمة. واظن ان التعريفات الواردة فى المداخلة القيمة ترتبط اساسا ببيداغوجيا الاهداف والتى عفا الزمان معها من خلال اقرار المنظومة الجديدة التى تعتمد صياغة الاهداف بمنظور الكفايات. وبيداغوجيا الادماج. وهذا لايمنع من توظيف المعايير لبيداغوجيا الاهداف فى صياغة ابعاد تربوية تتمشى ومنظور الاستراتجية المقررة فى منظومتنا التربوية. شكرا على التفهمات














عرض البوم صور ابو فيصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
مصطلحات, تربوية

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

Powered by vBulletin® - Copyright © 2014, Jelsoft Enterprises Ltd ,Designed by Simo

الساعة الآن 09:05 بتوقيت الدار البيضاء