صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12
النتائج 5 إلى 8 من 8
  1. #5
    مشرف مدرسة عبد الله بن ياسين
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    المشاركات
    364

    افتراضي

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طوق الياسمين مشاهدة المشاركة
    شكرا جزييييييييلا لكم على هاته المعلومات القيمة
    بسم الله الرحمن الرحيم
    العفو اختي الكريمة
    تحياتي
    [CENTER][IMG]http://img833.imageshack.us/img833/1362/67698563.jpg[/IMG][/CENTER]

  2. #6

    افتراضي

    الأنشطة الاعتيادية هي أنشطة يتداولها المربي مع الأطفال وليس ( التلاميذ) اذ لايجب أن نخلط بين الطفل والتلميذ فلكل خصائصه النفسية والجسمية والعاطفية ولكل احتياجاته في هذه الفترة العمرية ، كما أن الهدف من هذه الأنشطة أن يتوجه المربي الى كل طفل للحديث معه على انفراد واعطائه الفرصة للتحدث عن نفسه وعن الأشياء والأحداث التي عاينها الطفل بالأمس مثلا، كما يمكن من خلالها التعرف على ذاته وعلى زملائه الحاضرين ومعرفة الزمان والمكان ، بالاضافة الى ان هذا النشاط يسمح له بالحركة حيث يقوم الطفل الى ممارسة هذه الأنشطة عن طريق اللمس.والمزيد في تدخلات أخرى. والسلام

  3. #7

    افتراضي رد: الانشطة الاعتيادية للتعليم الاولي

    نلاحظ أنه تمة خلط بين الأنشطة الاعتيادية و الاستقبال.
    فالأنشطة الاعتيادية تتضمن الاستقبال. أي أن الاستقبال جزء من الانشطة الاعتيادية.
    فالأنشطة الاعتيادية و الاستقبال متضمنان في استعمال الزمن ليس فقط في الأولي و لكن حتى في الابتدائي (من 1 إلى 6).
    مكونات الاستقبال عديدة و متعددة، و ليس الغرض منها انتظار المتأخرين و لكن طقوسها لها أهداف في نظري جد مهمة: المناداة، كتابة التاريخ، الحكيي، الغناء،...
    مكونات الأنشطة الاعتيادية لها علاقة بالأهداف النوعية أي بالدروس. لأبسط الشرح فهي قريبة من المراجعة: لها حيز زمني في استعمال الزمن، و برنامج سنوي و أهداف و جذاذات و...
    فهي تراجع الكفايات الممتدة، و تناقشها حسب منظور بياجي (الصراع السوسيو معرفي).
    الأنشطة الاعتيادية لها تكون لها علاقة بالمواد الدراسية، تناقشها مضامينها و تحللها من أجل ترسيخ المعارف أو إصلاح التمثلات ... بكيفية تواصلية حرة يعبر فيها التلميذ بكل حرية و طلاقة....
    أمثلة:
    الرياضيات: مراجعة العمليات الأربع و العلاقة بينها، الفرق بين الأشكال الهندسية،...
    اللغتين الفرنسية و العربية: مناقشة موضوع حر له هدف تعلمي...
    ملاحظة: من معيقات الإستقبال في التعليم الأولي عامل اللغة. فكيف لتلميذ بالتعليم الأولي أن يعبر (الطقس، التاريخ، الحكاية ...)بالفرنسية أو العربية الفصحى؟
    إن الذي يجب أن نعيه هو أن الأنشطة الاعتيادية مستوردة... و تحولت إلى موضة (لا أقول بدعة بيداغوجية) فرضها أرباب المؤسسات الخصوصية و أحرجت و أربكت المربيات... و الضحية هو التلميذ.
    اسمحوا لي عن قولي هذا. فأنا مهتم و متخصص في التعليم الأولي، تلقيت فيه تكوينات داخل و خارج الوطن، و كونت فيه.. و حتى لا أطيل أقول لكم: سأموت و في نفسي شيء من التعليم الأولي. و السلام عليكم.

  4. #8

    افتراضي رد: الانشطة الاعتيادية للتعليم الاولي

    الشكر الجزيل على التنوير و التوضيح

صفحة 2 من 2 الأولىالأولى 12

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •