النتائج 1 إلى 4 من 4

الموضوع: ازمة التوجيه

  1. #1
    تربوي ذهبي الصورة الرمزية bouchta75
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    الدولة
    فاس
    المشاركات
    1,548

    افتراضي ازمة التوجيه

    من مظاهر ازمة التعليم بالمغرب ، نجد مشكل التوجيه ، اذ يلعب دورا حاسما في حياة المتعلم ،
    و من بين أسباب بروز هذا المشكل ، نجد قلة أطر التوجيه بالمؤسسات التعليمية ، فهناك معدل موجه واحد لكل مقاطعة ، و كل مقاطعة تضم أكثر من 10 مؤسسات تعليمية . و كل مؤسسة تضم كمعدل ازيد من 750 تلميذ.
    فكيف يمكن للتلميذ ان يؤطر و يراقب و يختار الاتجاه الصحيح لمستقبله ،
    و هل توفير موجه لكل مؤسسة ، كاف من أجل ضمان توجيه معقول.
    انها دعوة للنقاش حول ازمة التوجيه بالنظام التعليمي المغربي.

  2. #2

    افتراضي

    نعم أخي هناك فعلا ازمة
    غير أن الارقام التي ذكرت غير دقيقة : هناك مستشار في التوجيه لكل قطاع ( بمعدل 2.6 مؤسسات تعليمية لكل قطاع)
    و بمعل 1200 تلميذ لكل مستشار إضافة إلى العديد من المؤسسات التعليمية غير المغطاة أصلا
    نتمنى ان يكون المشروع الاستعجالي بادرة خير لحل هذه الأزمة

  3. #3
    تربوي ذهبي الصورة الرمزية bouchta75
    تاريخ التسجيل
    Oct 2008
    الدولة
    فاس
    المشاركات
    1,548

    افتراضي

    شكرا على تجاوبك مع الموضوع ، و أظن ان ما قصدته انت هو المعدل الوطني.
    اما ما تكلمت عنه فهو موجود ببعض النيابات ، حيث ان القطاع هو جماعة محلية كاملة.
    تحياتي و احتراماتي.

  4. #4

    افتراضي

    اخي كل قطاع مدرسي يضم من 2 الى 3 مؤسسات اعداديتين و ثانوية.ومع ذالك فالخصاص ما يزال موجودا في أطر المستشارين في التوجيه التربوي.
    فقد صدر هذه السنة مرسوم يخص التوظيف المباشر لحاملي الشهادات العليا في سلك المستشارين في التوجيه التربوي.السؤال الان كيف يمكن لهذه الفئة ان تقوم بمهامها في غياب ادنى تكوين .

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •