هذا الكتاب يتحدث عن الصورة من الناحية البيداغوجية ويقدم مجموعة من الاستراتيجيات الفعالة وفي الكتاب تطرح إشكاليته بالفرنسية من خلال هذا المقتطف:

L’image et l’école entretiennent des rapports ambigus. L’image
simple auxiliaire d’enseignement ? Medium déculturisant ? Objet
d’apprentissage et de réflexion ? Combat toujours en évolution. C’est
dans cette logique, qui désigne l’image comme susceptible d’un
enseignement pensé et rigoureux, que s’inscrit notre recherche
bibliographique
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