النتائج 1 إلى 3 من 3
  1. #1

    عاجل أشيروا علي معشر الموجهين

    السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
    بداية أود التقدم بالشكر لكل القائمين على هذا المنتدى المبارك.
    اريد مشورتكم في مسالة توجيه ابنتي التي تدرس بالأولى باكالوريا بثانوية عمر بن عبد العزيز التأهيلة بوجدة. حيث عبرت عن رغبتها في التوجيه إلى علوم رياضية هاته الرغبة التي كانت أمنيتها منذ نعومة أضافرها حيث كانت تحصل على معدلات عالية في الرياضيات في مسيرتها الدراسية.إلا انها لم تقبل في هاته الشعبة. وانتظرت طيلة العطلة الصيفية على أمل أنها تتقدم بطلب إعادة التوجيه في بداية السنة. إلا أنها صدمت بعدم قبولها رغم أن معدلها يفوق بعض المقبولين في اللائحة فأمضت ليلها وهي تبكي . فلما توجهت إلى الادارة. قال لي مدير الثانوية أننا اعتمدنا معيارا آخر غير المعدل السنوي.وأن هذا المعيار يقتضي أن تكون النقطة أكثر من 14 في الرياضيات والفيزياء والفرنسية. مع العللم أن ابنتي حصلت على 15 في الرياضيات 16 في الفرنسية و13.75 في الفيزياء. فكان المبرر في إقصاءها هو نقطة الفيزياءلأنها لم ترقى إلى 14 . ولكن لو تم الاعتماد على معدل المواد الثلاث لكان معدلها يفوق بعض من تم قبولهم.
    ثم توجهت بعد ذلك إلى السيد النائب الاقليمي أو بالأحرى القائم بالأعمال النيابية في انتظار تعيين النائب الجديد كما علمت بعد ذالك. فطلبته متوسلا لكي يلبي لابنتي هذا الطلب خصوصا ان العتبة وقفت عندها كما قيل لي. فكان جوابه أن هناك لجنة بالمؤسسة ولا يمكنه التدخل حتى لمجرد إضافة تلميذة واحدة. ثم توجهت بعد ذلك إلى مدير الأكاديمية لعلي أجد عنده عونا. ولكني لم أجده في مكتبه. فعدت إلى المنزل خاوي الوفاض وأنا أتحسر لعدم تلبية طلب ابنتي رغم أني عملت في حقل التعليم لمدة ربع قرن وفي مناطق ناءية من المغرب.لكي أخط لكم هاته السطور لعلي أجد من يوجهني للباب الذي أطرقه ولكم مني جزيل الشكر.

  2. #2

    افتراضي

    السلام عليكم

    فيما يخص التساؤل المطروح من طرف الاخ الكريم، ننصح بالاتصال بالمستشار في التوجيه العامل بالمؤسسة وشرح الموقف له ورغبة الابنة بالشعبة، وحاول تقديم طلب اعادة التوجيه للمرة 2 لأن هناك مرحلة أخرى تنظم بعد مرحلة نهاية شتنبر


    كملاحظة: اعتماد مجالس اعادة التوجيه على معايير معينة من أجل الانتقاء هو من أجل تكافؤ الفرص ومحاولة مساعدة التلاميذ على اختيار شعبة يستطيعون فيها مسايرة الدروس بدون مشاكل، وليس انتقاما من أحد
    .

    تاكد أن المهم والاساسي، ليس هو اختيار شعبة جيدة فقط، ولكن اختيار شعبة نستطيع مسايرة الدروس بها وتتوافق مع طموحات وامكانيات التلميذ وافاق الشغل


    بالتوفيق، مع تحيات مستشار في التوجيه التربوي ( عن موقع توجيه نت tawjihnet)
    التعديل الأخير تم بواسطة salmman ; 30-09-2011 الساعة 08:56

  3. #3

    افتراضي

    بارك الله فيك أخي الفاضل سلمان على مرورك الكريم وتوجيهك السديد.

المواضيع المتشابهه

  1. معشر المدرسين , معشر المدرسات
    بواسطة ابوزكرياء54 في المنتدى مشاكل وقضايا التعليم بالمغرب
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 30-12-2010, 20:22
  2. تطبيق لإحصاء الناجحين الموجهين
    بواسطة abouayoub1967 في المنتدى مديرو الثانوي الإعدادي والتأهيلي
    مشاركات: 17
    آخر مشاركة: 29-10-2010, 21:22
  3. العنف والاساءة الموجهين للطفل المعاق....
    بواسطة عبد الغني سهاد في المنتدى تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
    مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 22-12-2009, 14:01
  4. أشيروا علي
    بواسطة Aboumohamed1 في المنتدى دفاتر الاستفسارات والإستشارات
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 01-10-2009, 17:42
  5. هل رأي صحيح ؟، أشيروا علي من فضلكم ...
    بواسطة Abouanas في المنتدى الأرشيف
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 04-03-2008, 00:20

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •