صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
النتائج 1 إلى 4 من 8
  1. #1

    طلب......أنشطة التربية الاسلامية

    السلام عليكم

    لدي طلب:
    أريد انشطة التربية الاسلامية كاملة و اذا كان من الممكن ان تكون ملخصة

  2. #2

    افتراضي

    moi aussi j'ai besoin

  3. #3

    افتراضي

    سلام " آسف على أنني لم أضع ذالك في ملف مستقل
    ب-الندوة الاستجوابية :
    استضاف تلاميذ الفصل احد أعضاء المجلس العلمي لانجاز ندوة استجوابيه تحت عنوان الحوار في حياتنا لماذا وكيف
    بالفعل افتتح مقرر الندوة النشاط والتعريف بالضيف وموضوع الندوة وبعد ذلك ألقى السيد المدعو كلمة حول أهمية الحوار في حياتنا ثم فسح المجال لمجموعة أعضاء الاستجواب ليسألوا عما عرضه الضيف وناقشوا بعض آرائه ثم اخذ الضيف الكلمة لتوضيح بعد الإشكالات ويجيب عن التساؤلات وفي النهاية ختم السيد عضو المجلس العلمي بكلمة توجيهية ثم لخص مقرر الندوة بتوجيه الاستاد ومساعديه التلاميذ مجريات النشاط .
    دام كل ذلك حوالي 60 دقيقة .

    ج- مناظرة :
    نظم بمركز التوثيق والإعلام يوم 29 مارس 2007 مناظرة في موضوع الاستنساخ والتعديل الوراثي بين القبول والرفض دامت قرابة 50 دقيقة افتتح السيد المسير المناظرة ببيان ضوابط التناظر وبسط الموضوع المتناظر فيه ثم فسح المجال لفريق المؤيدين فبينوا ايجابيات الاستنساخ في معالجة الكثير من الأمراض مستدلين بمعطيات علمية واضحة وتلاه فريق المعارضين الذي ركز على الأخطار الناجمة عن الاستنساخ على المستوى الأمني والأخلاقي إضافة إلى معارضة بعض النصوص الشرعية وبعد انتهاء العرضين فسح المجال للاعتراضات الواردة على كل الفريقين ختم اللقاء ببيان الحد الأدنى المشترك بين الفريقين والمتمثل في ارتباط هذا التطور العلمي بما يحققه من مصالح لان الشريعة في حد ذاتها تهدف إلى تحقيق مصالح العباد .
    د-دراسة نقدية لوثيقة اعلامية :
    في يوم الثلاثاء 10 يناير 2009 بقاعة مادة التربية الإسلامية أنجزنا دراسة نقدية لوثيقة إعلامية في إطار عمل الو رشات خلال 30 دقيقة عرضت كل مجموعة عمل ما تم انجازه خلال عمل الورشة وكانت عروضهم كالتالي
    المجموعة الأولى ركزت على الجانب الشكلي للوثيقة فبينت ايجابيتها وسلبيتها
    المجموعة الثانية ناقشت مضامين هذه الوثيقة والمتعلقة بجوانب التوعية الصحية
    المجموعة الثالثة تداولت في اثر هذه الوثيقة على المطلعين عليها سواء من الناحية السلبية أو الايجابية
    وبعد ذلك فسح المجال للنقاش خلال 20 دقيقة أخرى وختم اللقاء بتركيب النتائج وتطوير الموضوع بحيث أصبح منفتحا على قضايا جديدة .
    هـ -اعداد مشروع :
    في يوم الاثنين 10 فبراير بقاعة العروض بالثانوية اعددنا مشروعا حول التحسيس بأضرار التدخين والمخدرات بحيث أنجزنا مجموعة من الأعمال المنظمة من اجل التحذير من خطر التدخين وكانت كالآتي
    اخترنا مشروع إعداد ملصق يبين خطر هذه الظاهرة وتضمن تقريرا إحصائيا حول عدد الوفيات في العالم بسبب التدخين والمخدرات وكذا تسببها في انتشار الجرائم
    والانحرافات و بعض النصائح المساعدة على التخلص من هذه الظاهرة وأضرارها .
    و-اعداد ملف:
    لقد تكلفت مجموعة من التلاميذ إعداد ملف حول موضوع دور القرض الحسن في التنمية والتكافل وهو موضوع يستحق الدراسة وبعد ان تعرفنا على الملف الذي هو مجموعة من الأوراق والتقارير المتكاملة والتي تعالج موضوعا معينا وتكون قابلة للتطوير وقد قسمت المجموعة هذا الملف عن القرض الحسن الى ثلاث أوراق أساسية بينت المجموعة الأولى من خلال ورقتها معنى القرض الحسن اما الثانية فبينت اهدافه والنصوص الشرعية المشجعة عليه بينما تضمنت الورقة الثالثة أسباب انحساره وتقديم الحلول لاعادة احيائه وفي الاخير اعطيت الكلمة للتلاميذ لطرح الاسئلة كتخريج عام يمكن الاستفادة منه هو دور القرض الحسن في حل الكثير من المشاكل الاجتماعية
    ز-الورشة التكوينية :
    قسم الأستاذ التلاميذ إلى ورشات تكوينية للعمل حول موضوع تنمية الوعي بأهمية التشغيل الذاتي والورشة التكوينية هي عبارة عن مجموعة عمل نشتغل بشكل جماعي حول موضوع معين كل فرد من الجماعة يتناوله من زاوية مختلفة تحت اشراف خبير او متخصص في الموضوع ومن خلال هذه الورشات تم تحديد معنى التشغيل الذاتي وكيف انه يقلل من نسبة البطالة ويعطي الحرية اكثر للعامل ويشجعه على الابداع في العمل اكثر من العمل في الوظيفة وقد اظهر بعض افراد الورشات بعد هذا التقديم النظري ان المشروع المتوصل اليه يحتاج الى تمويل ويمكن اعتماد احد صيغ العقود العوضية لايجاد التمويل للمشروع كاقامة شركة قراض مع بعض اصحاب المال او مشاركة احد اصحاب الاراضي الفلاحية او البحث عمن يريد تقديم يد المساعدة عن طريق القرض الحسن وفي الاخير اعطيت الكلمة للتلاميذ للمناقشة وقد تعلم التلاميذ من الورشة التكوينية ان الحل لمشكل البطالة يوجد في التشغيل الذاتي وليس الوظيفة
    ي -اعداد اسثمارة بحث :
    الاستمارة هي عبارة عن ورقة تقنية تتضمن مجموعة من الأسئلة الدقيقة في موضوع محدد تعرض عل عينات من الناس من اجل رصد قضية من القضايا والاستمارة نوعان استمارة استبيان توزع على العينات من اجل تعبئتها واستمارة مقابلة تطرح فيها الأسئلة مباشرة على المستهدف ومن اجل البحث في خصائص العمل الخيري في المغرب عرضنا استمارة استبيان على مجموعة من المؤسسات الخيرية وبعد تفريغ النتائج وتحويل التكرار إلى نسب مئوية استنتجنا إن العمل الخيري في بلدنا ذو طابع فردي غير منظم وانه يخضع لإدارة المتبرعين بنسبة كبيرة إما أنشطة العمل التطوعي فلازالت تنحصر في مجالات تقليدية كرعاية الأيتام ونظافة بعض الأماكن العامة ولم تصل بعد إلى المقاصد الاستشرافية كمحاربة الفقر أو حل مشكل التشغيل وأخيرا استنتجنا إن الإسثمارة ضرورية للوصول الى أحكام دقيقة في المراجع.

  4. #4

    افتراضي

    شكرا جزيلا لك

صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

المواضيع المتشابهه

  1. مشاركات: 36
    آخر مشاركة: 11-11-2016, 15:20
  2. لمن يريد 20 في التربية الاسلامية وحدة التربية العقلية والمنهجية
    بواسطة khay في المنتدى قسم وثائق الأستاذ(ة)
    مشاركات: 16
    آخر مشاركة: 15-09-2014, 21:53
  3. مشاركات: 4
    آخر مشاركة: 15-11-2010, 23:20
  4. وزارة التربية الوطنية تدخل لعبة ' الطبعة الجديدة و المنقحة" مادة التربية الاسلامية
    بواسطة hanimos في المنتدى دفاتر المستجدات والأخبارالتربوية والتعليمية
    مشاركات: 5
    آخر مشاركة: 24-09-2009, 11:39
  5. ملخص أنشطة التربية اسلامية
    بواسطة simoromance2010 في المنتدى الاولى بكالوريا
    مشاركات: 1
    آخر مشاركة: 23-03-2009, 15:34

الكلمات الدلالية لهذا الموضوع

المفضلات

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •