• أخـي الزائر/أختـي الزائرة أعضـاء المنتـدى يبذلون مجـهودات كبيرة من أجـل إفادتك .فبادر بالتسجيل لافـادتهم أو لشكرهم.ولا تبـق مجرد زائر فقط .نحن في انتظار ما يفيـض به قلمـك من جديد ومفـيد. ,يمكنك التسجيل من خلال الرابط التالي تسجيل او باستعمال حسابك بالفايس بوك

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

ديداكتيك المواد: اللغة العربية

تقليص
X
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • ديداكتيك المواد: اللغة العربية

    لقد اعتمد منهاج تدريس اللغة العربية - السلك الابتدائي- مقاربة شاملة تتناول اللغة ككيان غير قابل للتجزيئ، يعتمد منطق الانطلاق من الدال الى المدلول ،او من المعنى الى الشكل، من خلال الربط المنطقي و التكامل العضوي لمكونات اللغة، التي يشكل التعبير الشفهي و التعبير الكتابي برافديه القراءة و الكتابة مسلكين اساسيين لتحقيق الكفاية التواصلية، و اكتساب المعرفة، و بناء التعلمات، لدى الطفل الذي هو محور العملية التعليمية التعلمية، ومراعاة لخصوصياته و سماته الذهنية و النفسية من جهة، و طبيعة مكتسباته اللغوية.
    تأسيسا على ما سبق و اعتمادا على اسس منهجية و ديداكتيكية في تطوير الرصيد اللغوي عند الطفل و تمثله في بعده التواصلي،وعلاوة على ان اكتساب النسق اللساني لا يتاتى بمعزل عن الدلالات، و الافعال ،و النوايا، و مؤهلات الطفل الطبيعية .

    اسئلة:

    1.حدد المصطلحات التالية:

    -كيان غير قابل للتجزيء – من الدال الى المدلول- الكفاية التواصلية- السمات الذهنية و النفسية – طبيعة المكتسبات اللغوية.

    2.يتضح من خلال النص ان التعبير الشفهي يعتبر مؤسسا حقيقيا للكفاية التواصلية و اكتساب المعرفة و بناء التعلمات عند الطفل
    1.2 فسر بإيجاز لماذا تم اعتماد التعبير الشفهي كمدخل اساسي في اكتساب اللغة بالمستوى الابتدائي
    2.2 يعتبر الانتقال التدريجي من التعبير الشفهي الى مرحلة اكتساب اليات القراءة محطة رئيسية لتثبيت المسموع و تحويله الى منطوق مكتوب و مريئ .
    أ. ما الخلفية من وراء المزاوجة بين التعبير و القراءة؟
    ب. ما الخلفية من وراء المزاوجة بين القراءة و الكتابة ؟
    3. اعتمادا على اسس منهجية و ديداكتيكية تم عقد قران هذا التزاوج الثلاثي: التعبير/ القراءة- القراءة/ الكتابة- التعبير/الكتابة .
    1.3ما هي القيم المضافة للغة من خلال هذه التزاوجات؟
    2.3 فسر اهم الاسس المنهجية و الديداكتيكية المعتمدة في هذه الترابطات؟
    3.3 انطلاقا من واقع تجربتك كيف يمكن تجاوز مجموعة من الاختلالات اللغوية ذات البعد الفونيطيقي المرتبط اساسا بترسبات و تمثلات لغوية من بنات اللغة الام – اللسان الدارج او الامازيغية-
    حــــــــــــــــــــظ ســــــــــــــــــــــــــــــــعيـــــــــــــــ ـــــــــــــــد

    من اعداد: ذ. المصطفى امولي-م/م تصالحت- نيابة ميدلت
    ذ. احمد ابوعمار م/م الشهيد علال بن عبد الله ذ. لحسن افيا مدرسة 9ابريل الريش

    عناصر تحليل الموضوع:
    تحليل هذا الموضوع يرتكز اساسا على االعناصر التاليية:
    بناء صوتيات اللغة العربية
    تقريب اللسان الدارج من اللسان الفصيح
    تعويد المتعلم على اكتساب اليات القراءة من خلال تحريك الحرف المقروء
    اكساب المتعلم اليات و استراتجيات القراءة
    الرصيد المعرفي الموظف:
    تحصيل اللغة على المستوى الصوتي و الدلالي و التركيبي و الصوتي – كفايات مستعرضة- اساليب الحوار – الحكي- الاقصوصة – المدلولات- النسق الحرفي – طبيعة النطق بالكلمة – النطق المختزل المضغوط و السريع-تحريك الحروف لبناء المقروء- المخزون اللغوي- المعلمات الدلالية-فونيطيقيا اللغة-وضعيات حكائية- الاثارة والتحفيز- الحاجز الصوتي-التطابق الدلالي- الحقول المعجمية-النطق السليم- فعل الكلام-بناء الصوتيات- الربط بين الملفوظات-انساق الخطاب-مبدأ تعلم التعلم-من المعنى الى الشكل – الصور الخطية-تغيير الوضعيات-بناء المعاني و استجلاء الافكار-نطق مرتبط بالبنية-ونطق مرتبط بالوظيفة-فك الرموز-الترميز- مبدأ الحياة- مبدأ التكيف و الاندماج مبدأ التجاوب و التبادل-مبدأ شمولية اللغة-المنظور الوظيفي لتعلم الغة-مبدأ التمرس و التقويم الدعم-وضعيات وسيطة-التواصل الحقيقي- التعود على الابداع-

  • #2
    رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

    شكرا على الموضوع

    تعليق


    • #3
      رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

      merci pour le partage

      تعليق


      • #4
        رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

        لو كنتَ من اللجنة الواضعة للامتحانات لما نجح واحد منا، هههههههههههه
        شكرا لك على الموضوع


        تعليق


        • #5
          رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

          merci bien

          تعليق


          • #6
            رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

            و مشحر هذا الامتحان الاستاذ.......لكن صياغته دقيقة وواضع اسئلته ملم تمام الالمام بحيثيات منهجية اللغة العربية للسنة الاولى بكل تمفصلاتها النظرية و التاريخية(نشأة اللغة) و الديدكتيكية وتداخلات شقها الشفوي و القرائي و المهاري.....الله يعطينا بركتك
            تحياتى
            نموذج للاجابة ان امكن

            تعليق


            • #7
              رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

              وبكري نجح معاك بنادم
              شور شويا اصاحبي راه بنادم كيدابز غير معا
              التلاميد ناغي تزيد تنتا معاهم شور الله يحفظك

              تعليق


              • #8
                رد: ديداكتيك المواد: اللغة العربية

                بارك الله فيك

                تعليق

                يعمل...
                X