• أخـي الزائر/أختـي الزائرة أعضـاء المنتـدى يبذلون مجـهودات كبيرة من أجـل إفادتك .فبادر بالتسجيل لافـادتهم أو لشكرهم.ولا تبـق مجرد زائر فقط .نحن في انتظار ما يفيـض به قلمـك من جديد ومفـيد. ,يمكنك التسجيل من خلال الرابط التالي تسجيل او باستعمال حسابك بالفايس بوك
  • نخبر اعضاءنا الكرام انه نظرا لعملية الترقية والصيانة التي لازلت مستمرة ,فان العديد من الخاصيات غير مشغلة كما قد تواجهون بعض المشاكل سواء في التسجيل او تحميل المرفقات او ولوج بعض الدفاتر, فشكرا لتفهمكم.

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

متى يفك .....على الملحقين التربويين .

تقليص
X
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • متى يفك .....على الملحقين التربويين .

    نحن ملحقون تربويون نعمل منذ اكثر من 26 سنة - ومازال الحال عليه وهو عدم مشاركتنا في مناصب الحراسة العامة حيث لجات الوزارة الى تحديد المشاركة في السلم 10 مع الحصول عاى الاجازة - علما اننا نحن وظفنا بالسنة الثالثة ثانوي انذاك - ونحن نكتسب تجربة ميدانية توهلنا دون تمييز مع باقي الاطر الاخرى - بل اقول اننا نحن من يدرب هذه الاطر .
    فرجاء اعادة النظر في طريقة شغل هذه المناصب - علما اننا نمارس بالميدان - وحتى الوزارة سوف لن تعرف نقصا في الاطر التعليمية مادام انها توظف الاطر الادارية من هذه الفئة .
    نرجوا اذان صاغية -

  • #2
    لا بد من تظافر جهود جميع الملحقين للدفاع عن حقوقهم المهضومة في:
    * إسناد المناصب الإدارية التي يجب أن يعطاهم حق الأسبقية في شغلها عن جدارة واستحقاق
    * تخصيص تعويضات عن الأعباء الإدارية والمهام المرتبطة بها،أسوة بأطر الإدارة التربوية
    لإنصاف هذه الفئة نظرا لقلة عددهم. * تخصيص نقطة امتياز أثناء الترقي
    *تقليص ساعات العمل الأسبوعية .
    هذه بعض الخطوط العريضة لبعض مطالب هذه الفئة المحكورة بامتياز

    كتبت هذا الرد عدة مرات لأنني اتصلت بالمصلحة المركز ية وبممثل نقابة معينة ممثلة في اللجان الثنائية واكدوا لي أن الترقية في الإطار القديم ذهبت أدراج الرياح بسبب تغيير الإطار .
    وقد سبق لاحد الزملاء في هذا المنتدى أن قال نفس كلامك . وطلبت منه كما منك الآن مصدر معلوماته .
    أما سبب تكراري لما كتبته فهو رغبتي في تحسيس هذه الفئة بما لحقها من جور وحيف علها تنتفض للدفاع عن حقوقها.

    تعليق


    • #3
      اضم صوتي الى صوتك اخي العزيز abou nada
      ان الوزارة تجهل تماما حقيقة ما يجري على مسرح الحياة التربوية ، و لاتدرك ان العصب الحقيقي لتحريك الادارة التربوية هم جنود الخفاء من هيئة الدعم التربوي الذين يحملون على اكتافهم الاثقال الحقيقية لمتاعب الادارة التربوية نطرا للتجربة الميدانية لجلهم ، و لتعلم الوزارة ان جل المديرين و الحراس العامين الجدد يتتلمدون ميدانيا على ايدي هذه الفئة و بتسلقون في مراتب الادارة و يستفيدون من التعويضات و الامتيازات على اكتافها. المعيد يتكلف في الحراسة العامة بالغياب و تعبئة الملفات و الوثائق و تهيئ الاحصاء والمشاركة في تنظيم الامتحان و مراقبة الساحة و الحارس العام يوقع و يحتسي كؤوس الشاي و يتبادل النكت .نفس الحال في كتابة السيد المدير الذي يعتقد ان الادارة فترة راحة و انتفال الى مرحلة التقاعد بينما الاعمال العامة تقوم بها كاتبات المدير اللواتي تستغلن ابشع استغلال من طرف تلك العينة من المديرين الذين بعدون عالة على الادارة التربوية المغربية.
      و مهما قيل في ردود افعال بعض السادة المدراء و الحراس العامين فهذه هي الحقيقة المرة التي يجب على الوزارة الوصية ان تنصف من خلالها جنود الخفاء الحقيقيين .وما المدير و الحارس العام الا واجهات زجاجية سرعان ما تتكسر اذا غاب عنها السند الحقيقي لهيئة الدعم التربوي. فكيف يعوض من لايستحق التعويض و يهمش من على اكتافهم تقف الادارة التربوية بالمؤسسة التعليمية.

      تعليق


      • #4
        فعلا هذه الفئة وخاصة الذين تم تغيير اطارهم تعاني ووقع حيف في حقهم.لقد حكى لي بعض الاصدقاء تضررهم . وطلبت منه كتابة ذلك للمنتدى لتنسيق الجهود لانهم ادرى بوضعيتهم ولا يمكن لاي كان التكلم باسمهم خوفا من التقصير في التبليغ.... تحياتي

        تعليق


        • #5
          لقد كتبت في ركن آخر من هذا المنتدى حول معاناة هذه الفئة المحكورة وكيف أن لا أحد أنصفها نوالمصيبة الكبرى تلك النكبة التي حلت بنا جراء حرماننا من الترقية مع إطارنا الأصلي والتي استفدنا منها بعد طول انتظار، وذلك بدعوى تزامن الترقية مع تاريخ تغيير الإطار 01/01/2007 ، والسبب هو أننا قلة وليس لنا ممثلون في لقاءاتهم حيث يتم التداول في مصائر الناس .
          ولن نتمتع بحقوقنا ما لم نناضل من أجلها وما لم نتحد كجسد واحد.
          أما حديثك عن المديرين والحراس العامين ، فإنني أريدك أن تضيف إليهم بعض النواب و بعض رؤساء الأقسام والمصالح الذين يسقطون بالمضلات في المناصب الإدارية ولا يجدون أمامهم غير هذه الكائنات التي سخرها الله لهم ليرقوا سلاليم الترقي على أكتافهم و بواسطة عرق جبينهم دون التفاتة لا معنوية ولا مادية
          ولا حول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

          تعليق


          • #6
            لا يحس بالعمود الا من ضرب به

            المشاركة الأصلية بواسطة mbkmbk مشاهدة المشاركة
            نحن ملحقون تربويون نعمل منذ اكثر من 26 سنة - ومازال الحال عليه وهو عدم مشاركتنا في مناصب الحراسة العامة حيث لجات الوزارة الى تحديد المشاركة في السلم 10 مع الحصول عاى الاجازة - علما اننا نحن وظفنا بالسنة الثالثة ثانوي انذاك - ونحن نكتسب تجربة ميدانية توهلنا دون تمييز مع باقي الاطر الاخرى - بل اقول اننا نحن من يدرب هذه الاطر .
            فرجاء اعادة النظر في طريقة شغل هذه المناصب - علما اننا نمارس بالميدان - وحتى الوزارة سوف لن تعرف نقصا في الاطر التعليمية مادام انها توظف الاطر الادارية من هذه الفئة .
            نرجوا اذان صاغية -
            السلام
            تحية مهنبة من اخ في الاطار
            لن يستمع لك أحد لمعاناة الملحقين على إختلاف درجاتهم وعلى إختلاف المهام الموكولة اليهم سواء في التعلبم المدرسي او العالي ولن يرفع احد الحيف الا الملحقون أنفسهم
            لهذا أطلب من الاخوان الانضمام والاتصال بإخوانهم بالتعلبم العالي لكونهم أكثر عددا وأكثر إهتماما بهذا الملف من أجل خلق إطارا وطنيا
            كما أخبر الاخوان الملحقين بالتعلبم العالي قد عانوا الكثير من خلال إقصائهم من الملف النقابي لهذا تم خلق النقابة الوطنية لموظفي التعلبم العالي من أجل الدفاع عن ملف هذه الشريحة إظافة لمختلف شرائح التعلبم العالي
            ملحق تربوي بالتعلبم العالي

            تعليق


            • #7
              انا كدلك اضم صوتي اليكم اخواني الملحقين التربويين بل اعمدة البناء ان لم اقل الاصلاح التربوي .اننا نطالب بتعويضات تتناسب و مجهوداتنا الجبارة فنحن الدين في الواجهة ونحن الدين نستحق التعويضات كما نطالب المشاركة في الادارة التربوية و خاصة بالاعدادي مباشرة دون المرور بالحراسة العامة فكم من مدير و ناطر و حارس عام تعلموا على يديك يا ايها الملحق التربوية

              تعليق


              • #8
                مبادرة تحسيسية

                لنشكل اولا لجنا محلية او اقليمية ،تعمل على صياعة ورقة للتحسيس بالوضعية،ثم عرض الوثيقة على الاطارات النقابية، واصدار بيانات تثير الانتباه الى وضعية الملحق التربوي، في افق تشكيل لجنة وطنية تنسق مع المركزيات النقابية ،لوضع الملف المطلبي لدى الوزارة،كما يمكن مراسلة النواب البرلمانيين في كل اقليم لطرح المشكل على الوزارة سواء بتدخل مباشر او بسوال كتابي او شفوي،وتلك ستكون الخطوة الاولى في مسافة الالف ميل للوصول الى هدف تغيير الوضعية الجامدة،وخاصة للفئة المدرجة في السلم التاسع.
                وما من شيء مستحيل الا ويمكن الوصول اليه.
                التغيير يبدا منك فبادر الى التغيير
                قال تعالى‏:‏ " ‏إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم‏ " ‏[الرعد‏:‏ ‏11‏]

                تعليق


                • #9
                  المشاركة الأصلية بواسطة mbkmbk مشاهدة المشاركة
                  نحن ملحقون تربويون نعمل منذ اكثر من 26 سنة - ومازال الحال عليه وهو عدم مشاركتنا في مناصب الحراسة العامة حيث لجات الوزارة الى تحديد المشاركة في السلم 10 مع الحصول عاى الاجازة - علما اننا نحن وظفنا بالسنة الثالثة ثانوي انذاك - ونحن نكتسب تجربة ميدانية توهلنا دون تمييز مع باقي الاطر الاخرى - بل اقول اننا نحن من يدرب هذه الاطر .
                  فرجاء اعادة النظر في طريقة شغل هذه المناصب - علما اننا نمارس بالميدان - وحتى الوزارة سوف لن تعرف نقصا في الاطر التعليمية مادام انها توظف الاطر الادارية من هذه الفئة .
                  نرجوا اذان صاغية -
                  أخي الكريم أود التوضيح متى حرمتم من حق المشاركة لأنه سنة 2003 ناقشت مع المسؤولين هذا الأمر بملحقة حسان وقد استجابوا لهذا الطلب مشكورين حيث أنه في بداية 2004 إطلعت على مذكرة تسمح للعاملين بالإدارة من أساتذة أي ملحقين تربويين بالمشاركة وحسب علمي أعرف العديد ممن استفادوا من هاته المذكرة إلى حدود 2005 لم أتابع الأمر إعتقادا مني بأن الأمر سوي لما لارجعة فيه لذلك أرجو تزويدي بنسخة من هاته المذكر ة التي تمنع وأزودك بالمراسلة التي على إثرها تم السماح مع تحياتي

                  تعليق


                  • #10
                    السلام
                    المرجو من الاخوان الذين يتوفرون على وثائق او مراجع خاصة بالامتحانات المهنية للملحقين التربويين من الدرجة الاولى أن يبادر الى نشرها في هذا الباب لأننا في أمس الحاجة خصوصا وأن إخوانكم في التعليم العالي سيجتازون الامتحان يوم 29/11/2008
                    لا سيما المواد التى سيتم الامتحان فيها لا صلة لها بالمهام الموكولة للملحقين التربويين المعينين بالمختبرات الجامعية
                    وبهده المناسبة أدعو الجميع الى البدا في تأسيس جمعية تجمع جميع الملحقين بكل أصنافهم سواء في التعليم الثانوي او العالي كمرحلة أولية في أفق تهييء الملف المطلبي ومن ثم تهييء المراحل النضالية للدفاع عن الملف

                    تعليق


                    • #11
                      مذكرة رقم :77


                      إلـى السيدات والسادة
                      مديري المصالح المركزية

                      مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
                      نائبات ونواب الوزارة
                      مدير مركز التوجيه والتخطيط التربوي


                      الموضوع:الحركة الإدارية الخاصة بإسناد مناصب الحراسـ ة العامـة
                      ورئاسة الأشغال بمؤسسات التعليم الثانوي التأهيلي لسنة 2007.


                      سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ؛
                      وبعد، فيشرفني إخباركم أن الحركة الإدارية لسنة 2007، الخاصة بإسناد مناصب الحراسة العامة ورئاسة الأشغال بالثانويات التأهيلية، ستجرى وفق الترتيبات التالية:

                      1- شروط المشاركة:
                      يسمح بالمشاركة في هذه الحركة :
                      بالنسبة لمهام الحراسة العامة بالثانويات التأهيلية:
                      -للسيدات والسادة المستشارين في التوجيه التربوي والمستشارين في التخطيط التربوي المرتبين جميعهم في الدرجة الثانية على الأقل والذين قضوا ست (6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة؛
                      -للسيدات والسادة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي من جميع الدرجات الذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة، والحاصلين على نقطة الامتياز في آخر تفتيش؛
                      -للسيدات والسادة الملحقين التربويين من الدرجة الثانية على الأقل الحاصلين على الإجازة أو ما يعادلها والذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة؛
                      -للسيدات والسادة ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية على الأقل الحاصلين على الإجازة أو ما يعادلها والذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة.

                      تحتسب الأقدمية المكتسبة في الإطار الأصلي بالنسبة لأطر هيأة التدريس الذين قاموا بتغيير إطارهم طبقا لمقتضيات المادة 109 من المرسوم رقم 2.02.854 الصادر 8 ذي الحجة 1423( 10 فبراير 2003)؛






                      مذكرة رقم : 76
                      إلـى السيدات والسادة:
                      مديري المصالح المركزية

                      مديرة ومديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
                      نائبات ونواب الوزارة
                      مدير مركز التوجيه والتخطيط التربوي


                      الموضوع: الحركة الإدارية الخاصة بإسناد الحراسة العامة
                      بمؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي لسنة 2007


                      سلام تام بوجود مولانا الإمام المؤيد بالله ؛
                      وبعد، فيشرفني أن أخبركم أن الحركة الإدارية لسنة 2007، الخاصة بإسناد مناصب الحراسة العامة بالثانويات الإعدادية، ستجرى وفق الترتيبات التالية:

                      1- شروط المشاركة:
                      يسمح بالمشاركة في هذه الحركة :
                      - للسيدات والسادة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي الذين قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة منها أربع (4) سنوات بثانوية إعدادية والحاصلين على نقطة الامتياز في آخر تفتيش؛
                      - للسيدات والسادة أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي الذين قضوا ست(6) سنوات على الأقـل
                      من الخدمة بهذه الصفة والحاصلين على نقطة الامتياز في آخر تفتيش؛
                      - للسيدات والسادة الملحقين التربوييـن من الدرجة الثانيـة على الأقل الذيـن قضوا ست(6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة منها أربع (4) سنوات بثانوية إعدادية.
                      - للسيدات والسادة ملحقي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية على الأقل الذين قضوا ست
                      ( 6) سنوات على الأقل من الخدمة بهذه الصفة منها أربع (4) سنوات بثانوية إعدادية.

                      تحتسب الأقدمية المكتسبة في الإطار الأصلي بالنسبة لأطر هيأة التدريس الذين قاموا بتغيير إطارهم طبقا لمقتضيات المادة 109 من المرسوم رقم 2.02.854 الصادر 8 ذي الحجة 1423
                      ( 10 فبراير 2003)؛


                      من خلال المذكرتين اعلاه يتبين الحيف الذي لحق الاخوة الملحقون التربويون المرتبون في السلم9، علما ان منهم من له دراية كبيرة بكل المهام الادارية .
                      التغيير يبدا منك فبادر الى التغيير
                      قال تعالى‏:‏ " ‏إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم‏ " ‏[الرعد‏:‏ ‏11‏]

                      تعليق


                      • #12
                        ليست النقابات في سبات بل هي متيقظة تنتظر أوامر أسيادها ، لا تحتج لا تتبع لاتناور تجتمع تشرب الشاي وتصفق، أما هموم الشغيلة فكفى بها الله وكيلا .
                        ولن بغير الله ما بما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ، لذا وجب تضامن هذه الفئات وتوحدها في صف واحد ورفع عقيرتها والإحتجاج بشتى اشكاله وأنواعه.آنذاك ستتبنى الاحزاب والنقابات والجمعيات والشخصيات قضيتهم .

                        تعليق


                        • #13
                          المشاركة الأصلية بواسطة mbkmbk مشاهدة المشاركة
                          نحن ملحقون تربويون نعمل منذ اكثر من 26 سنة - ومازال الحال عليه وهو عدم مشاركتنا في مناصب الحراسة العامة حيث لجات الوزارة الى تحديد المشاركة في السلم 10 مع الحصول عاى الاجازة - علما اننا نحن وظفنا بالسنة الثالثة ثانوي انذاك - ونحن نكتسب تجربة ميدانية توهلنا دون تمييز مع باقي الاطر الاخرى - بل اقول اننا نحن من يدرب هذه الاطر .
                          فرجاء اعادة النظر في طريقة شغل هذه المناصب - علما اننا نمارس بالميدان - وحتى الوزارة سوف لن تعرف نقصا في الاطر التعليمية مادام انها توظف الاطر الادارية من هذه الفئة .
                          نرجوا اذان صاغية -
                          السلام


                          صحيح ما كتب عن ما يلحقنا من ضرر و حيف و سأحاول قدر المستطاع التطرق لبعض النقاط لتأكيد ما ورد من بعض الإخوة:
                          • قلة عدد الملحقين التربويين كفئة مما لا يشكل ضغطا في الحوارات بين الوزارة و النقابات.
                          • عدم وضوح مهام إطار الملحق التربوي في النظام الأساسي ( مهمة محضر مختبر أو معيد أو قيم الخزانة) وبالتالي يمكن لمدير المؤسسة تكليفه بأي مهمة من المهمات المذكورة رغم عدم اختصاصه فيها.
                          • كثرة عدد ساعات العمل(40.5 ساعة للمحضرين مثلا) و سمعنا مرارا و تكرارا بمحاولة النظر في تقليصها... فإلى متى؟
                          • في موسم 2006/2007 لم تنشر نتائج الحركة الانتقالية في موقع الوزارة كباقي الفئات، ويمكن كذالك الآن و بفتح جميع الروابط التأكد من عدم إدراج نتائج الامتحانات دورة 2007 المهنية لهذه الفئة مع باقي الفئات.
                          • عدم ملائمة مواضيع الامتحانات المهنية مع بعض تخصصات الملحقين التربويين( التوثيق المدرسي و تسير الآلات السمعية البصرية و المعلوماتية دون أدنى تكوين ) وكذا غياب مراجع في المواضيع المذكورة للاستعداد للامتحانات ليبقى الاجتهاد الشخصي هو سيد الموقف.
                          دون إغفال بطبيعة الحال بعض المشاكل المتفرقة المتعلقة بالعمل( معاناة بعض المحضرين من شطط بعض الأساتذة و كذا معاناة بعض المعيدين من بعض الحراس العامين...)
                          لقد آن الأوان للتكتل( لما لا تأسيس جمعية الملحقين التربويين) من اجل تسطير ملفنا المطلبي، و العمل من اجل إيصال صوتنا إلى مراكز القرار لأن النقابات تحاور من أجل الفئات العريضة، و حتى إن ذكرت مشاكلنا يكون ذلك بشكل لا يرقى إلى الاهتمام المطلوب...

                          و تحية تربوية.

                          تعليق


                          • #14
                            المشاركة الأصلية بواسطة books مشاهدة المشاركة
                            السلام


                            صحيح ما كتب عن ما يلحقنا من ضرر و حيف و سأحاول قدر المستطاع التطرق لبعض النقاط لتأكيد ما ورد من بعض الإخوة:
                            • قلة عدد الملحقين التربويين كفئة مما لا يشكل ضغطا في الحوارات بين الوزارة و النقابات.
                            • عدم وضوح مهام إطار الملحق التربوي في النظام الأساسي ( مهمة محضر مختبر أو معيد أو قيم الخزانة) وبالتالي يمكن لمدير المؤسسة تكليفه بأي مهمة من المهمات المذكورة رغم عدم اختصاصه فيها.
                            • كثرة عدد ساعات العمل(40.5 ساعة للمحضرين مثلا) و سمعنا مرارا و تكرارا بمحاولة النظر في تقليصها... فإلى متى؟
                            • في موسم 2006/2007 لم تنشر نتائج الحركة الانتقالية في موقع الوزارة كباقي الفئات، ويمكن كذالك الآن و بفتح جميع الروابط التأكد من عدم إدراج نتائج الامتحانات دورة 2007 المهنية لهذه الفئة مع باقي الفئات.
                            • عدم ملائمة مواضيع الامتحانات المهنية مع بعض تخصصات الملحقين التربويين( التوثيق المدرسي و تسير الآلات السمعية البصرية و المعلوماتية دون أدنى تكوين ) وكذا غياب مراجع في المواضيع المذكورة للاستعداد للامتحانات ليبقى الاجتهاد الشخصي هو سيد الموقف.
                            دون إغفال بطبيعة الحال بعض المشاكل المتفرقة المتعلقة بالعمل( معاناة بعض المحضرين من شطط بعض الأساتذة و كذا معاناة بعض المعيدين من بعض الحراس العامين...)
                            لقد آن الأوان للتكتل( لما لا تأسيس جمعية الملحقين التربويين) من اجل تسطير ملفنا المطلبي، و العمل من اجل إيصال صوتنا إلى مراكز القرار لأن النقابات تحاور من أجل الفئات العريضة، و حتى إن ذكرت مشاكلنا يكون ذلك بشكل لا يرقى إلى الاهتمام المطلوب...

                            و تحية تربوية.
                            * امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار الملحقين التربويين :
                            * امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة االثانية من إطار الملحقين التربويين :
                            يمكن الاطلاع عليها بموقع الوزارة،ادرجتها لاطلب من الاخوة الا يكتبوا كلاما الا بعد ان يتاكدوا منه.فكما نطالب بحقوقنا علينا احترام حقوق الاخرين .
                            المركز الوطني للتقويم والامتحانات
                            التغيير يبدا منك فبادر الى التغيير
                            قال تعالى‏:‏ " ‏إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم‏ " ‏[الرعد‏:‏ ‏11‏]

                            تعليق


                            • #15
                              الا ترى اخي محمد الزعماري ان ما ورد في المذكرتين 76و77 ، خصوصا الملون بالازرق ، هي شروط

                              تعجيزية وليست تحفيزية لفئة عريضة وأخص بالذكر العاملين في الثانوي التاهيلي والتعليم العالي؛

                              اليس ذلك ظلما في حق الملحق بجميع اصنافه ؟ مما يضيف خيبة امل جديدة الى المعانات السابقة والتي


                              لا حصر لها، بحق اطر الدعم، بما فيها الترقي بالاختيار ...

                              تعليق

                              يعمل...
                              X