المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : "تجمع أساتذة التكنولوجيا الصناعية"


الصفحات : [1] 2 3 4 5 6 7

said-techno
16-10-2008, 00:51
http://dodyhema.jeeran.com/my_folder6/my_folder7/my_folder8/bismillah.gif

اما بعد
اقترح عليكم منبر التكنولوجيا الصناعية كمجال تواصلي موجه لأساتذة هذه المادة, نتعارف فيه و نتبادل من خلاله الخبرات و نغني به رصيدنا المعرفي و نتشارك فيه تجاربنا.

أود أن اشكر جميع الاخوة على مشاركاتهم و تفاعلهم مع الموضوع
اما بالنسبة لفكرة الاخت amat جازاها الله عنا كل خير فأنا متتفق معها
و عليه و بناءا على رغبة الاخوة و الاخوات فأنا أقترح كموضوع اول للنقاش:
"المذكرة 43 و اٍنعكاساتها على تدريس المادة"
بعد مناقشة الموضوع سيتم صياغة تقرير كخلاصة لما أفضت اٍليه المناقشة و يثبت في الصفحة الاولى من هذا التجمع
و بعد دلك يتم تناول موضوع آخر و هكدا


http://www.al-wed.com/pic-vb/16.gif

sch18
20-10-2008, 22:43
لك الشكر الجزيل أخي

wak_has
21-10-2008, 00:48
شكرا على الفكرة .
لقد تم تثبيت الموضوع .
ننتظر تجاوبكم .

hamid070
21-10-2008, 14:54
فكرة رائعة أنا كذلك أستاذ لمادة التكنولوجيا الصناعية...
haddou00@hotmail.fr

fathi jaouad
21-10-2008, 15:09
جزاك الله خيرا أخي سعيد. موفق إن شاء الله

said-techno
24-10-2008, 14:04
السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص للمشرف عبد الرحيم مع اني لم الاحظ تثبيث الموضوع على غرار باقي المواد:ggg:

عبدو73
25-10-2008, 13:57
السلام عليكم ،
شكرا على الفكرة أنا كذلك أستاذ مادة التكنولوجيا بمدينة الدارالبيضاء خريج enset المحمدية فوج 1999

rachidna
25-10-2008, 17:24
شكرا جزيلا للفكرة
وأتمنى إغناء هذا الدفتر بالمشاركات.

aourikino
26-10-2008, 17:00
شكرا للأخ على الفكرة.
المهم ان نبدأ ثم يجب أن تكون هناك اقتراحات للمواضيع لمناقشتها مثل :
-الموقف من المذكرة 43
-مشاكل الأساذة في تدريس المادة لخصوصيتها
-التكوين المستمر
-المستجدات في المادة..........

said-techno
26-10-2008, 23:41
السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع

hassanhassan
27-10-2008, 20:00
السلام عليكم
شيئ مفرح إخوتي أن تجتمعو هكذا و الله الموفق
هذه بعض المشاركات التي أتمنى أن تفيدكمrs5rs5rs5
أخوكم حسن

hassanhassan
27-10-2008, 20:14
السلام عليكم
مواضيع تخص مدرسي مادة التكنولوجيا
rs5أخوكم حسنrs5

محمد
27-10-2008, 20:32
فكرة في محلها.أتمنى أن تحظى بالاهتمام والعناية من لدن الجميع.وفقكم الله

said-techno
29-10-2008, 17:26
السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص hassanhassan

ma7asiin
29-10-2008, 19:44
خبر عاجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــل
لمن يدرس بنيابة تطوان
علمت من مصدر موثوق به أن هناك منصب شاغر باعدادية أبي بكر الرازي مادة التكنولوجيا بعد انتقال الاستاذة بالامس
لمن يهمه الامر الاسراع بكتابة طلب خطي و الاتصال بالنيابة
على فكرة الاعدادية من أفضل الاعداديات بتطوان

amato_allah
01-11-2008, 15:48
salam tt
j'etais tres ravie de voire un regroupement des prof de technologie et je serais tres enchentée de m'y integrer biensur si vous m'accepter comme nouveau membre

abou sara
01-11-2008, 16:16
انا استاذ التكنولوجيا الصناعية .مبادرة رائعة.
سأبدل كل ما بوسعي للاستفادة والافادة.وفقكم الله

aourikino
03-11-2008, 12:15
نحو إقبار مادة التكنولوجيا الصناعية هذا التعليق الذي أراه مناسبا على نتائج الالتحاق بمركز التربوي الجهوي حيث لم يتعدى العدد 20 طالبا أستاذا جديدا . و هذا الرقم لن يعوض حتى الأساتذة الملتحقين بمركز التخطيط والتوجيه و كذا الأساتذة الذين يختارون العمل بلإدارة كحراس عامون.
و غير قتلونا و لا احييونا. صافي
ما رأيكم

karimos
05-11-2008, 17:00
نحو إقبار مادة التكنولوجيا الصناعية هذا التعليق الذي أراه مناسبا على نتائج الالتحاق بمركز التربوي الجهوي حيث لم يتعدى العدد 20 طالبا أستاذا جديدا . و هذا الرقم لن يعوض حتى الأساتذة الملتحقين بمركز التخطيط والتوجيه و كذا الأساتذة الذين يختارون العمل بلإدارة كحراس عامون.
و غير قتلونا و لا احييونا. صافي
ما رأيكم
معك حق اخي ، الوزارة في مرحلة الوحم ، لهذا فهي تشتهي ثم سرعان ما تنفر من الشيء ، اشتهت أن "تعاند" بعض الدول فأضافت التكنولوجيا و الاعلاميات و الانجليزية و الموسيقى و ... لكنها سرعان ما اصابها نفور من كل هذا و ها هي لا تدري ما العمل .

said-techno
05-11-2008, 22:11
نحو إقبار مادة التكنولوجيا الصناعية هذا التعليق الذي أراه مناسبا على نتائج الالتحاق بمركز التربوي الجهوي حيث لم يتعدى العدد 20 طالبا أستاذا جديدا . و هذا الرقم لن يعوض حتى الأساتذة الملتحقين بمركز التخطيط والتوجيه و كذا الأساتذة الذين يختارون العمل بلإدارة كحراس عامون.
و غير قتلونا و لا احييونا. صافي
ما رأيكم
السلام عليكم
اشكرك اخي على المشاركة الهامة و اريد ان اضيف ان 20 استاذ بعد تخرجهم سيكلف حوالي 10 منهم بتدريس مادة الرياضيات و 6 بالعلوم الفزيائية او مهام ادارية ليبقى 4 منهم بالمادة.هكدا يكون تعميم المادة و تحفيز التلاميذ على التوجه التقني و الا فلا !!!dd1

said-techno
05-11-2008, 22:15
السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص karimos

karimos
05-11-2008, 22:46
السلام عليكم


اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع
و شكر خاص karimos


حياك الله اخي .
عندي اقتراح : فكرة التجمع هذا و مساهمات الإخوة فيه سيجعل الصفحات تتراكم واحدة تلو الاخرى و بالتالي يصعب على من يدخل اول مرة للموضوع الاستفادة من جميع الإسهامات لأنه لن يتفحص جميع الصفحات بالطبع .
الحل : كما رايت في احد المنتديات ، يصنعون مجلة القسم و ذلك بأن لصاحب الموضوع ( لك اخي ) الصلاحية بأن تقوم بتعديل موضوعك على الصفحة الاولى في كل مرة لضيف فيه ما استجد من إسهامات ، و ذلك بأن تضع مثلا : تاريخ الإضافة و صاحبها تم تنسخ الروابط .

هكذا أظن أن كل المساهمات سيتسنى الاستفادة منها انطلاقا من الصفحة الاولى و بقية الصفحات للتعقيبات او المناقشات .
أرجو أن يعلق الإخوة على هذه الفكرة .

و رابط مساهمتي : هنا (http://dafatir.com/vb/showthread.php?t=32900)

الأرنب الأبيض
06-11-2008, 11:20
تجمع جميل ، لا ينقصه إلا قليل من النشاط .

abou sara
07-11-2008, 09:39
اصبحنا ندرس مادة التكنولوجيا ب42 تلميذا،عن اي جودة نتكلم????
اتمنى ان يكون هذا التجمع نواة للمطالبة بالتفويج
مارأيكم?

أجليل أيمن
07-11-2008, 11:56
السلام عليكم أنا أيضا أستاذ التكنولوجيا الصناعية فوج 95 ENSET mohamadia.أرحب بالفكرة ومستعد للمشاركة الإيجابية .ajlil66@hotmail.fr (الإيجابية.ajlil66@hotmail.fr)

amato_allah
07-11-2008, 19:09
السلام عليكم
أتفق مع الاخوة حول ضرورة المطالبة بالتفويج في المادة , فمثلا بالنسبة لي ادرس 12 قسما من مستوى الثالثة اعدادي بدون تفويج.................. بدون تعليق
www.techno_flash.com للراغبين في معرفة برانم حول الرسم الصناعي و كيفية صنع دارة مطبوعة بالتوفيق.

said-techno
07-11-2008, 23:05
السلام عليكم
أتفق مع الاخوة حول ضرورة المطالبة بالتفويج في المادة

said-techno
07-11-2008, 23:09
السلام عليكم أنا أيضا أستاذ التكنولوجيا الصناعية فوج 95 enset mohamadia.أرحب بالفكرة ومستعد للمشاركة الإيجابية .ajlil66@hotmail.fr
مرحبا بك يا اخي انشاء الله نستفيد من خبرتك في تدريس المادة

aourikino
08-11-2008, 17:02
السلام عليكم من حديد .
إن المذكرة 43 /الكارثة لها انعكاسات سلبية متعددة على سبيل المثال :
- عدم التوفيج يعرق الأعمال التطبيقية بل يجعلها مستحيلة
- الغاء تدريس المادة للسنة الأولى فعليا و السنة الثانية احتمالا يقلص عدد الأساتذة المدرسين للمادة مما يجهز
على طموح الأساتذة في الاستفادة من الحركة الانتقالية مما يؤدي إلى الاحباط.
- عدم الاجماع على مقرر واضح للتدريس مما يجعل كل واحد (يلغي بلغاه)
و المستفيد الوحيد من هذه الوضعية هي الدولة بحيث قلصت من الموارد البشرية و قلصت كذلك الاعتمادات المرصودة لهذه المادة.
و الاستنتاج الواضح المفضوح هو أن الاصلاح بالنسبة للدولة هو تقليص النفقات فقط دون مراعاة المعنيين بالأمر التلميذ أولا والأستاذ ثانيا .
و الاستنتاج المستتر هو أن الدولة هي التي أجهزت على التعليم العمومي و تؤسس لتعليم خصوصي يكرس الطبقية و اللاديموقراطية و اللاشعبية.
( قوموا بتحليل الحاجة حتى تتحولوا بعد 4 سنوات من التدريس إلى تلاميذ مجتهدين فقط)

said-techno
12-11-2008, 14:34
المذكرة 43 /الكارثة لها انعكاسات سلبية متعددة على سبيل المثال :
- عدم التوفيج يعرق الأعمال التطبيقية بل يجعلها مستحيلة
- الغاء تدريس المادة للسنة الأولى فعليا و السنة الثانية احتمالا يقلص عدد الأساتذة المدرسين للمادة مما يجهز
على طموح الأساتذة في الاستفادة من الحركة الانتقالية مما يؤدي إلى الاحباط.
- عدم الاجماع على مقرر واضح للتدريس مما يجعل كل واحد (يلغي بلغاه)
و المستفيد الوحيد من هذه الوضعية هي الدولة بحيث قلصت من الموارد البشرية و قلصت كذلك الاعتمادات المرصودة لهذه المادة.

said-techno
12-11-2008, 14:37
السلام عليكم
اشكر الاخوة و الاخت علئ تفاعلهم مع الموضوع

و شكر خاص aourikino (http://www.dafatir.com/vb/member.php?u=9086)

profhas
14-11-2008, 17:29
je vous remercie pour l'initiatif moi je travail a tiznit promot de settat 2001

aljolnar
14-11-2008, 17:45
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
حياكم الله جميعا وشكرا على طرح هذا التجمع ونتمنى ان يساهم ولو بالشيء اليسير لرد الاعتبار للمادة.
لدي اقتراح: لو تتم مناقشة كل اسبوع لظاهرة من الظواهر التي تهم تدريس المادة (مشكل التفويج -صعوبات تدريس المادة-سلبيات المقررات المدرسية, حقوق المدرس ما له وما عليه ,مناقشة البرنامج المقترح, التكوين المستمر للاستاذ.........) وفي نهاية الاسبوع يتطوع احد الاساتذة الكرام بكتابة تقرير بأهم النقاط التي تم التطرق اليها طيلة الاسبوع اقصد المشاكل والحلول المقترحة والتصورات المتوصل اليها حتى يبقى مرجعا يستفاذ منه,ثم ننتقل للموضوع التالي.
وايضا حبذا لو نقوم بكتابة تجاربنا الناجحة منها والفاشلة داخل الفصل حتى نعطي لبعضنا البعض افكارا جديدة تنفعه ولو قليلا بإذن الله.
هذا مجرد اقتراح ولكم واسع النظر وشكرا لكم

aourikino
14-11-2008, 20:04
شكرا amat في الحقيقة فكرة جيدة و أنا أزكيها و على الإخوة الزملاء أن يلتزموا بالموضوع المطروح .
كما أتمنى أن تطرح الموضوع الأول للنقاش. و قد بدأت بطرح بعض الملاحظات حول المذكرة 43 . الصفحة (3) من هذا التجمع.

karimos
14-11-2008, 20:18
السلام عليكم من حديد .
- عدم الاجماع على مقرر واضح للتدريس مما يجعل كل واحد (يلغي بلغاه)


تحية للاخ aourikino .
ما العمل اخي ، إذا كانت التوجيهات غير مناسبة و غير قابلة للتطبيق بالنسبة لنا كأساتذة في غياب التفويج و التجهيز و المستوى الثالث الذي لم يدرس المادة السنة الماضية ؟
ما الدروس التي سنعتدمها في ظل هذه الظروف ، خصوصا أنه سيحاسبنا السيد المفتش حسابا أظن ان منكر و نكير سيكونان أكثر تفهما منه .

aourikino
15-11-2008, 14:22
شكرا لك karimos
أنا متفق معك أصبح الأمر لا يطاق . لقد تم افراغ المادة من محتواه . و أجد أحيانا صعوبة لتحبيب المادة للتلاميذ بعيدا عن منح نقط مجانية ( أسلوب ينهجه البعض و أن أكرهه)
ففي هذه السنة(أثناء المقاربة الوظيفية) مثلا قالت لي إحدى التلميذات "أجد مادة التكنولوجيا كالفلسفة "
بالله عليك عندما يقارن علم تطبيقي بعلم نظري كيف ستتأمل النتائج المستقبيلة؟
بالله عليكم هذة الدولة التي ترفع شعار 100000 مهندس فب سنة 2010 باي وسيلة ؟ بالتوجيه إلى ج-م أدب؟؟؟؟؟؟؟

aourikino
15-11-2008, 14:24
شكرا خاص ل said_techo لسعيه جمع الشمل

عبدو73
15-11-2008, 22:10
شكرا للأخ على الفكرة.
المهم ان نبدأ ثم يجب أن تكون هناك اقتراحات للمواضيع لمناقشتها مثل :
-الموقف من المذكرة 43
-مشاكل الأساذة في تدريس المادة لخصوصيتها
-التكوين المستمر
-المستجدات في المادة..........

السلام عليكم ،
أشكرك على الموضوعات التي أقترحتها للنقاش، ولكن قبل الخوض فيها يجب أن نعرف التوجه العام للوزارة اتجاه تدريس هذه المادة ،حيث نجد أنها مفقودة في أغلب المؤسسات التعليمية وإن وجدت فلاتسأل عن الاكتضاض وعدم تعميمها على جميع المستويات، حيث نجد كذلك أنها تدرس في بعض المؤسسات بالمستويين الثانية والثالثة وبمؤسسات أخرى بالثالثة فقط وبمؤسسات أخرى اللأولى والثالثة وهكذا ....

akchmir
15-11-2008, 22:18
Bonne idée merci Monsieur Said

yaakoub
15-11-2008, 23:12
انا كذلك احبد الفكرة عنواني الالكتروني Yaakoub2004@hotmail.com

said-techno
16-11-2008, 16:56
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
اولا اود ان اشكر جميع الاخوة على مشاركاتهم و تفاعلهم مع الموضوع
اما بالنسبة لفكرة الاخت amat جازاها الله عنا كل خير فأنا متتفق معها
و عليه و بناءا على رغبة الاخوة و الاخوات فأنا أقترح كموضوع اول للنقاش:
"المذكرة 43 و اٍنعكاساتها على تدريس المادة"
بعد مناقشة الموضوع سيتم صياغة تقرير كخلاصة لما أفضت اٍليه المناقشة و يثبت في الصفحة الاولى من هذا التجمع
و بعد دلك يتم تناول موضوع آخر و هكدا

aourikino
17-11-2008, 11:28
السلام عليكم.
شكرا للأخ سعيد لتفاعلك مع الموضوع.
سأتناول الموضوع من خلال سؤالين:
-كيف كانت الأمور قبل هذه هذه المدكرة ؟
-ما هي النتائج المباشرة و الغير المباشرة للمذكرة ؟
بالنسبة لتدريس مادة التكنولوجيا مرت عبر عدة مراحيل و بمقررات مختلفة و بمواد مدرسة مختلفة.
قبل المذكرة(43):
- رغم ضعف التجهيزات التي تحول أحيانا دون تحقيق الاهداف كاملة إلا أن اجتهادات الأساتذة و بتمويل شخصي في اغلب الأحيان يقتربون من ذلك. و هنا سأركز على ملاحظة مهمة و هي أن قبل هذه المذكرة (43) كان كل مؤسسة تضم أستاذين على الأقل مما ينمي أفكارهم بتبادل الآراء ومناقشة الصعوبات و التعاون على انجاز بعض المناضم البسيطة ......و ألآن تغير الوضع.
- التفويج كان يجعل من العملية التعليمية التعلمية قابلة التحكم مما يوفره من ربح الوقت و مراقبة جميع التلاميذ بموضوعية و جعل التلميذ يساهم في بناء معارفه بمختلف مكوناتها مما يؤدي إلى رفع المردودية نسبيا.....و ألآن الوضع تغير.
- كان التلاميذ يحبون هذه المادة نظرا لطبيعتها التطبقية و لكونها تعطي العملية التعليمية التعلمية معنى...... و ألآن تغير الوضع.
- وضوح مقرر للتدريس بشكل متراتب السنة1+2+3..............مما لا يطرح مشكل في اختيار برنامج التدريس.....
و ألآن تغير الوضع.
هذه بعض الملاحضات في الشق الأول و سأعود للموضوع في شقه الثاني للوقوف على (و ألآن تغير الوضع).

iaizak
17-11-2008, 11:48
مشكور أخي لكن لكن:
بالله عليكم أيها الإخوة هل يجوز أن نسمي ما هو وارد في المقرارات بــ مادة التكنولوجيا ، حرام والله حرام،
أطال الله عمر تلميذ قال لي ذات يوم يأستاذ كأننا في درس للتاريخ أو التربية الوطنية
وهذا صحيح بالرجوع إلى محتوى الدروس. فصبرا جميلا ...

aourikino
17-11-2008, 12:14
مشكور أخي لكن لكن:
بالله عليكم أيها الإخوة هل يجوز أن نسمي ما هو وارد في المقرارات بــ مادة التكنولوجيا ، حرام والله حرام،
أطال الله عمر تلميذ قال لي ذات يوم يأستاذ كأننا في درس للتاريخ أو التربية الوطنية
وهذا صحيح بالرجوع إلى محتوى الدروس. فصبرا جميلا ...
في هذه السنة قالت إحدى التلميذات ( كتجبني التكنولوجيا بحال الفلسفة ) والفلسفة بالنسبة لهم هو كل شيء لا يتضح هدفه.
المهم أرجو من الأخ iaizak أن يبدي رأيه بالموضوع أعلاه ثم نعود يوما ما إلى المقرر ونناقشه.

aljolnar
17-11-2008, 13:39
وجزاك الله خيرا اخي said-techno وشكرا لتفاعلك اخي aourikino ولتعليقاتك القيمة

- للمذكرة بالغ الاثر على مردودية أطر التدريس وعلى المستوى التكويني التعليمي للتلاميذ
- ومن انعكاساتها الاحساس بعدم الامان لأساتذة المادة وخصوصا الفائض حيث اصبح مهددا بان يصبح قذيفة في ايدي النيابة ترمي بها متى شائت لسد الخصاص في مناطق غير الله يحفظ (ما تبدل مؤسستك غير بما اكرف منها) من التي اعتادها ودخوله في حروب نفسية مع سائقي سيارات الأجرة وغيرهم, فكيف ستكون حالته النفسية مع سخطه على الوضع و مدى تأثير ذلك على مردوديته ومستوى تحصيل تلاميذه
- لم نعد مطالبين بتدريس المادة وتربية النشئ لكن مطالبين فقط بمراقبته المراهقين ومنعهم من الخروج للشارع لنشر الفوضى والتمرد وللتقليص من نسبة الجريمة في البلاد

ملاحظة: ساتواصل معكم ان شاء الله في العطل فقط والله المستعان

aourikino
17-11-2008, 14:45
شكرا للأخت amat
في الشق الثاني من سأقارن الوضع بعد المذكرة بناء على ماسبق:
-أصبحت جل الإعداديات لا تضم إلا أستاذا واحدا لتدريس المادة ( لقد تم تقليص العدد إلىأكثر 2/3 بعد عدم التفويج + اقتصار تدريس المادة في السنة الثالثة) و هذه الوضعية تجعل الأستاذ بمعزل تام عن المستجدات و تجعله منه محدودا من حيث من المواقف .هذامن جهة ومن جهة أخرى كما أشارت الأخت يبقى الأستاذ الفائض معرض لكل الاحتمالات : نقل + تكليف +..... ولايجب أن ننسى أن هذا الاجراء يحد من نتائج الحركة الانتقالية ( 5 فقط هم من استفادوامن الحركة الوطنية بالنسبة للتكنولوجيا الصناعية) مما يؤدي شعور الأساتذة المعنيين باليأس.
-عدم التفويج ينتج عنه جو غير صحي فيزيولوجيا وبسيكولوجيا و همل شرطان لازمان للعملية + صعوبة انجاز التطبيقات التي تجعل من المادة مميزة
-نفور التلاميذ من المادة نظرا لجفافها من كل ما هو محفز مما يؤثر سلبا على التوجيه نحو الشعب التقنية .
- بالنسية للمقرر رغم التوجهات الرسمية نضطر إلى تدريس مثلا مقرر السنة الثانية للسنة الثالثة مرغمين و هناك بعض الاخوة الذين يلتزمون بالتوجيهات فكلراهات ادارية محضة و لكن لا تراعي التدرج المعرفي للتلميذ.
هذة بعض الملاحظات التي تخص الوضع المتغير.
و ننتظر آراءكم مشكورين .

said-techno
17-11-2008, 16:01
السلام عليكم
صراحة لا يسعني الا ان اشكر الاخ و الاخت على آرائهم القيمة و لي عودة بمشيئته تعالى (http://www.dafatir.com/vb/member.php?u=9086)

said-techno
17-11-2008, 16:06
السلام عليكم
ما شاء الله بداية جد موفقة و آراء نيرة من الأخ و الأخت جازاهما الله عنا كل الخير
و لي عودة بمشيئته تعالى

aourikino
28-11-2008, 14:25
السلام عليكم .
ننتظر آراكم لإغناء المناقشة قبل المرور لموضوع آخر .

aourikino
30-11-2008, 21:25
أقترح هذا البرنام لمن يعاني من نقصان المعدات و سينفعكم إن شا الله في درس المركبات الكهروبية
http://www.dafatir.com/vb/showthread.php?t=42271 (http://www.dafatir.com/vb/showthread.php?p=287813#post287813)

aourikino
04-12-2008, 17:59
السلام عليكم.
أتمنى لكل التكنولوجيين عيد مبارك سعيد .
و لنل لقاء إن شاء الله بعد عطلة العيد .

adil-samir
05-12-2008, 11:40
الله يعطيك الصحة خاي سعيد انا سمير من زاكورة samir-eq@hotmail.com

amato_allah
05-12-2008, 21:00
السلام عليكم,أتمنى لكل أستاذات و أساتذة التكنولوجيا عيدا مباركا
و دمتم سالمين.

said-techno
06-12-2008, 13:57
السلام عليكم,أتمنى لكل أستاذات و أساتذة التكنولوجيا عيدا مباركا
و دمتم سالمين.

aahadi75
07-12-2008, 17:02
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
تحية طيبة للجميع ، وعيد مبارك سعيد.

بخصوص المذكرة 43 والتي اعتبرها اجتهادا تفتق عن ذهن المسؤولين عن الشأن التربوي ببلادنا . هذا الاجتهاد، على حد زعمهم، يدخل في إطار إنجاز وتتبع مختلف العمليات المرتبطة بأوراش الإصلاح التي فتحتها وزارة التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي.والهدف كما يقولون هو تحقيق الجودة .
يتحدثون عن الجودة، يحملون المدرس تبعات ما وقع وما يقع من نتائج هزيلة ومستوى متردي.
بالله عليكم يا سادة ، عن اي جودة يتحدثون ؟ و بأي برنامج استعجالي يتغنون ؟
يريدون الجودة في اقسام تضم مايزيد عن 40 تلميذ وتلميذة وقد يتعداها الى ما يفوق ال 50.
يريدون الجودة و العشرات من مدرسي مادة التكنولوجيا الصناعية ، وانا واحد منهم،لايملكون من، متاع، الوسائل التعليمية سوى السبورة والطباشير.
يريدون الجودة و مقررات مادة التكنولوجيا الصناعية ، والتي اصبحت للاسف لاتحمل من التكنولوجيا ومن الصناعة الا الاسم،افرغت من محتواها واصبحت على ضوء ما سبق ذكره شبيهة بمقررات التاريخ او الجغرافيا.
يريدون الجودة اذا و ابسط شروط التدريس لدى اغلبنا غير متوفرة.
يريدون الجودة ومئات الصفحات من تقارير المجالس التعليمية الخاصة بالمادة ترفع الى المسؤولين كل سنة محملة بأفكار ومقترحات اساتذة خبروا المادة والميدان ، لكن للاسف لا يتم ايلائها اية اهمية .
يريدون....يريدون.....يريدون......
من حقهم ان يطلبوا، لكن من واجبهم،بل من المفروض عليهم ،ان يوفروا لنا الظروف المناسبة لكي نعطي .
ومرة أخرى عيد مبارك سعيد للجميع

alaaeddine1985
20-12-2008, 22:21
السلام عليكم انا كذالك أستاذ التكنولوجيا خرييج فوج 2007 تــم تعيــيني في منطقة تابعة لنيابة شفشاون لسد خصاص في مادة الرياضيات وهذه السنة أدرس التكنولوجيا ولكن في ظروف لاتليق بطبيعة هذه المادة الله يكون معنا فعلا نحن نعاني في تدريس هذه المادة.

abou sara
22-12-2008, 09:00
السلام عليكم انا كذالك أستاذ التكنولوجيا خرييج فوج 2007 تــم تعيــيني في منطقة تابعة لنيابة شفشاون لسد خصاص في مادة الرياضيات وهذه السنة أدرس التكنولوجيا ولكن في ظروف لاتليق بطبيعة هذه المادة الله يكون معنا فعلا نحن نعاني في تدريس هذه المادة.
اخي.هل قمت فعلا بتدريس مادة الرياضيات؟

فارسي
22-12-2008, 09:16
بارك الله فيكم جميعا

TECHNOIND
29-12-2008, 00:37
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سنة سعيدة 1430 لكل المسلمين
نطلب من الإخوة الكرام التفضل بتقاسم الخبرات و الموضوعات في الامتحانات المهنية في مادة التكنولوجيا الصناعية لسنة 2007/2008 و إن أمكن اقتراحات التصحيح.
جازاكم الله خيراd8s

said-techno
29-12-2008, 12:34
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
سنة سعيدة 1430 لكل المسلمين
نطلب من الإخوة الكرام التفضل بتقاسم الخبرات و الموضوعات في الامتحانات المهنية في مادة التكنولوجيا الصناعية لسنة 2007/2008 و إن أمكن اقتراحات التصحيح.
جازاكم الله خير
dd1فكرة جيدة في انتظار رأي باقي الاخوة و الاخواتd8s

amraoui1
31-12-2008, 19:29
السلام عليكم. بالنسبة للمذكرة المشؤومة 43 فلا اختلاف حول كونها تهدف الى ضرب تدريس المادة بسبب الحسابات المادية الضيقة للوزارة( الغاء التفويج وحدف المستوى الأول لربح الأساتذة). المشكا المطروح الآن هو طبيعة المقرر وكيف تم تقزيمه. أود أن أستفسركم حول تعديل المقرر هل تعملون به (حدف درس الدوال المنطقية وإضافة توصيل وتحويل الحركة)

said-techno
05-01-2009, 12:35
بسم الله الرحمن الرحيم
{ يا أيها الذين آمنوا قاتلوا الذين يلونكم من الكفار وليجدوا فيكم غلظة } صدق الله العظيم

بسم الله الرحمن الرحيم
{ ولا تحسبن الذين قتلوا في سبيل الله أمواتا بل أحياء عند ربهم يرزقون . فرحين بما آتاهم الله من فضله ويستبشرون بالذين لم يلحقوا بهم من خلفهم ألا خوف عليهم ولا هم يحزنون . يستبشرون بنعمة من الله وفضل وأن الله لا يضيع أجر المؤمنين . الذين استجابوا لله والرسول من بعد ما أصابهم القرح للذين أحسنوا منهم واتقوا أجر عظيم }
صدق الله العظيم.
اللهم أسألك يا ودود يا ذا العرش المجيد يا مبدئ يا معيد أسألك بنور وجهك
الذي ملأ أركانه العرش أسألك بقدرتك التي قدرت بها على كل خلقك وبرحمتك
التي وسعت كل شيئ لا إله إلا أنت انصر إخواننا في فلسطسن ووحد صفهم
وإجمع شملهم واجعلهم كالبنيان المرصوص يشد بعضهم بعضا اللهم أغنيهم
بفضلك عمن سواك وأعزهم بعزك يا من لا مذل لمن تعز و انصرهم على
من عاداهم وأعلو رايتهم اللهم عجل لهم بالنصر اللهم فك أسراهم
واشف مرضاهم وارزقهم إنك على كل شئ قدير.
اللهم عليك بالصهاينة اليهود الغاصبين اللهم رد كيدهم في نحورهم

اللهم شتت شملهم وزلزل الأرض من تحت أقدامهم

اللهم أرنا فيهم يوما كيوم عاد وإرم

واشف صدورنا وصدور المجاهدين بالنصر يا أكرم الأكرمين

وصلي اللهم و زد وبارك على الحبيب المصطفى محمد
و على اله و صحبه اجمعين امين امين و الحمد لله رب العالمين
************************

driss bouarfa
11-01-2009, 13:49
فكرة رائعة والله المعين

aourikino
17-01-2009, 19:02
تنظم منسقية التفتيش لمادة التكنولوجيا سلسة من الندوات في جميع تراب المملكة تهم قراءة في منهجية تدريس المادة و التمثلات المرتبطة بالمناظم الآلية لدى الأساتذة . و قد عقد هذه الندوة لحد الساعة في كل من سطات -الصويرة -المحمدية-القنيطرة-قلعة السراغنة.
الندوة مهمة جدا في ما يخص ميدان العمل أو الامتحانات المهنية . و أنصح السادة الأساتذة بالحضور عند توصلهم بالاستدعاء.

zonid
17-01-2009, 20:44
السلام علبكم جميعا
في البداية اشكر السادة الاساتدة على تدخلاتهم واقتراحاتهم حول ماآلت اليه مادة التكنولوجيا الصناعية بعد ظهور المدكرة المجحفة في حقنا,والتي بعد ان كنا نقوم بواجباتنا نسبيا ونحن مرتاحين وكانت الجودة عالية وبشهادة الجميع,بحيث يتظح الفرق بين التلاميدالمحظوظين في دراسة هده المادة والأخرين:فنجدهم مسلحين ومتمكنين من المعلومات الأساسية في الكهرباء ,الحيليات ,الكهروبيات, التلقائيات ,الرسمالصناعي,الاقتصاد ,المعلوميات ,العناية بالدفتر.اما الآن فنحن نعاني وبدون اية نتيجة, وعندما نتفحص دفتر التلميد تجده مماثلا للمواد الأدبية .في الحقيقة نحن فقدنا الدواسات كما يقال.نستقبل المتعلمين في المستوى الثالث بدون مكتسبات قبلية,وفي ظل الاكتظاظ وغياب التفويج والمعدات المتناسبة مع المقررات, نشعر بنوع من الخجل ,ونحن نلقن الدروس الفارغة من كل المحتوى,ونجبر التلاميد من الانضباط خلال ساعتين متثاليتين ,والقيمة المظافة منعدمة.انها مهزلة بمعنى الحقيقية استاد بكلميم مند1985

romariotechno
17-01-2009, 21:20
c vrai professeur moi aussi je ss profess de technologie a rabat mais jenseigne math ke je trouve c mieux ke la technologie dans ce moment

abekiri
19-01-2009, 00:48
السلام عليكم ورحمة الله تعالى
ألا ترون أن من أهم أسباب الهدر المدرسي في المستويات ما بعد الإعدادي هو سوء التوجيه
و أن مادة التكنولوجيا الصناعية باعتبارها مزيجا من المجالات كالكهرباء و الكهروبيات و الإقتصاد و علاقات رياضية و أسلوب راق في وضع النقط على الحروف كمراحل المشروع الصناعي .....
هذا الكم الهائل من المعلومات يساهم بشكل كبير في معرفة الثلميذ لميولاته و الحسم في توجيهه
لكن للأسف ضربوا بركيزة داعمة و أساسية لعملية التوجيه بعرض الحائط و تركوا المادة وحدها تصارع بقاء كيانها
حسبنا الله و نعم الوكيل
لقد قمت بتعليق شعار في القاعة و الإدارة بعنوان
التكنولوجيا الصناعية لمغرب أكثر تقدما و إنتاجية
المرجو من السادة الأساتدة أن يكرروا الفكرة أو يتحفونا بأفكار نيرة لأن اذا إستمر الحال على ما عليه سوف تلغى المادة ......... و ما خفي كان أعظم
و السلام

said-techno
22-01-2009, 15:36
التكنولوجيا الصناعية لمغرب أكثر تقدما و إنتاجية

demnati
27-01-2009, 21:33
السلام عليكم ننتطر مشاركاتك اخت امة الله

zonid
04-02-2009, 20:05
تحية طيبة لكل التقنيين اقترح عليكم مشاهدة هدا الدرس:
الرابط
http://up.karicom.biz/download.php?f...09075cc8c9.rar (http://up.karicom.biz/download.php?filename=09075cc8c9.rar)

manar1111
04-02-2009, 23:10
السلام عليكم إخواني الأساتذة الأجلاء,,أنا أستاذ مادة التكنولوجيا,تم تعييني بمؤسسة لا تتوفر على قاعة قارة,حيث استعملت قاعة الأساتذة قديما’لتدريس مادة التكنولوجيا و مادة الفنون في نفس الوقت’وقي السنتين التاليتين تم تكليفي بتدريس مادة الرياضيات.أولا في نفس المؤسسة’و في السنة الثانية بتدريس الرياضيات لكن في قندهار أكادير: أبعد منطقة من نيابة أكادير إداوتنان.

said-techno
07-02-2009, 17:39
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
الاخت الكريمة مشكلة التكليف بتدريس مادة متقاربة تحت ضريعة المصلحة العامة والاولوية جاء بعد صدور المذكرة الغنية عن التعريف
و نتائجها السلبية على الطرفين الاستاذ و المتعلم ظاهرة للعموم
فمن المستفيد يا ترى
و اين هي المصلحة العامة

temoudeny
09-02-2009, 19:45
فكرة محترمة يا أخ سعيد و أتمنى إغناء هدا الدفتر الخاص بمادة التكنولوجيا بالمواضيع الخاصة بالمادة و بالجدادات و كدا الوثائق المساعدة الأستاد.و الســـــــــــــــــلام

temoudeny
09-02-2009, 20:53
الشكر للأستد زونيد أنا أيضا أستاد مادة التكنولوجيا بكلميم و نحس بالغيرة تجاه ما آلت إليه الأوضاع و أتمنى نهضة عملاقة لإخواننا الكرام التحرك و التوعية لوقف لظاهرة انقراض المادة

said-techno
09-02-2009, 23:35
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك الاخ temoudeny و ننتظر مشاركاتك و ارائك ان تغني ملتقانا هذا ان شاء الله

aourikino
11-02-2009, 14:43
تحية طيبة لكل التقنيين اقترح عليكم مشاهدة هدا الدرس:
الرابط
http://up.karicom.biz/download.php?f...09075cc8c9.rar (http://up.karicom.biz/download.php?filename=09075cc8c9.rar)

لقد شاهدت الدرس إنه متقن من الناحية التقنية لكن لاحظت أثناء عرض المناظم الآلية ورود جهاز التلفاز. فهل جهاز التلفاز منظم آلي ؟

tel.abdellatif
12-02-2009, 00:04
جميع المداخلات شخصت بشكل دقيق مشاكل مادة التكنولوجيا التي يعاني منها الاستاذ و التلميذ على السواء. لكن ماهو الحل؟

zonid
13-02-2009, 19:42
الحل في نظري هو: مادامت الدولة لن تستطيع توفير الأساتدة الكافية على المدى القريب والبعيد .اقترح التخلي عن تعميم المادة والعمل بالطريقة القديمة ,ولأقتصار على الأعداديات المجهزة التي تتوفر على القاعة المخصصة,والعمل بالتفويج,ونكون منسقية او جمعية وطنية تدافع عن حقوقنا اسوة بالمواد الأخرى .ونعمل على اسماع صوتنا للمسؤولين حول ما آلت اليه المادة من تقهقر بخصوص التعديل الجديد التي اتت به المدكرة المشؤومة. علينا ان نكتف الجهود ونتحد.في علمي هناك في الجهة الشرقية جميعية التقنيين نشيطة جدا في هدا المجال.

alaaeddine1985
13-02-2009, 21:56
السلام عليكم إخواني أساتذة التكنولوجيا العاملين بجهة تطوان-طنجة هل من جديد بخصوص التكوين في المادة ؟؟؟ ( أستاذ للمادة -الجبهة- نيابة شفشاون )

said-techno
13-02-2009, 23:39
السلام عليكم إخواني أساتذة التكنولوجيا العاملين بجهة تطوان-طنجة هل من جديد بخصوص التكوين في المادة ؟؟؟ ( أستاذ للمادة -الجبهة- نيابة شفشاون )
السلام عليكم
حسب علمي مادة التكنولوجيا كانت قد الغيت من منطقة الجبهة
هل عادت لتدرس بها هذه السنة؟

karimos
14-02-2009, 11:12
السلام عليكم
حسب علمي مادة التكنولوجيا كانت قد الغيت من منطقة الجبهة
هل عادت لتدرس بها هذه السنة؟

هل ألغي تدريس المادة في بعض المناطق فعلا ؟

said-techno
14-02-2009, 19:02
هل ألغي تدريس المادة في بعض المناطق فعلا ؟

كان يشتغل فيها احد الاصدقاء و انتقل في حركة وطنية و لم يتم تعويذه و لم تعد تدرس المادة في تلك المؤسسة في ذلك الوقت,لهدا سالت الاخ هل يدرس المادة هناك ام مكلف بتدريس مادة اخرى

manar1111
15-02-2009, 12:52
أنا أستاذ مادة التكنولوجيا’في أكادير و الآن و لمدة سنتين مكلف بتدريس الرياضيات’’’’’’’’’’’’

الحص
15-02-2009, 17:16
السلام عليكم
تحية تكنولوجية ، أتمنى الاستمرار لهذا التجمع

techno20aout
15-02-2009, 20:11
سلام من الله عليكم
تحية خاصة إلى الإخوة و الأخوات الذين يغنون هذا المنبر - منبر التقنيين - بآراء و أفكار من شئنها إغناء النقاش و لا أقول إيجاد حلول لأنه كما يقال أهل مكة أدرى بشعابها ، و هنا أعني الوزارة المعنية التي ما فتئت تخرج إلينا كل يوم بمولود تسميه بأسماء سلسة في النطق صعبة إن لم أقل مستحيلة في التطبيق و آخر دليل على ذلك دليل أداء الموظف الذي لما اطلعت عليه سخرت منه لأن بعض مضامينه يجب أن يتكلف بها عون سلطة ( مقدم أو شيخ ) لا الرئيس المباشر أو المشرف التربوي .
و أضيف أنه إذا كان الدليل ينص على تقييم أداء الموظف ، فكيف سنقيم أستاذ مكون لتدريس مادة التكنولوجيا و يكلف بتدريس الرياضيات أو الفيزياء ؟ أليس هذا هراء ؟
و لكن كما يقال ما دمت في المغرب فلا تستغرب كل شيء ممكن ، و عندما تتخبط الوزارة الوصية في المشاكل تصبح كالخبط عشواء ، من تصب تمته و من تخطأ يعمر فيهرم ( على حد قول الشاعر ) .
إخواني أخواتي ، أحيطكم علما أن المشرف التربوي لمنطقتنا و خلال لقاء تربوي قال لنا و بالحرف أنه عندما لا يعرف رجل التعليم حقوقه و واجباته فلينتظر أن يدرس ليس الرياضيات و الفيزياء فحسب و لكن ربما الموسيقى و الفنون التشكيلية لاحقا ، و ارتأيت أن أجيب الذين يقولون أنهم يدرسون الرياضيات فذلك ليس بدافع القوة و لكن بدافع إما الاقتراب من محل السكنى أو شيء من هذا القبيل .

manar1111
18-02-2009, 17:56
السلام عليكم,,,,,,أخي عبدالله ,لست متفقا معك فيما قلت على أن قبول تدريس مادة أخرى هو من أجل العمل في أقرب مكان من محل السكنى/بل على العكس فلقد تم تكليفي قبل أسبوعين بتدريس مادة الرياضيات في أبعد منطقة من مقر تعييني .......و ذلك تطبيقا للمذكرة التي تؤاخي بين بعض المواد........
ثانيا أية جهة سوف تدافع عنا إذا لم يكن بإمكان السيد المفتش حتى أن يبدي رأيا في هذا الموضوع............أبلغ كلامي هذا للسيد المفتش ,,فقط يظهروا لنا أنهم يهتمون بالمادة و بتعميمها،و يستنكرون المذكرة الخاصة بتقارب المواد.........وفي واقع الأمر هم يتمنون لو أن جميع أساتذة التكنولوجيا يوفرون عنهم عناء الزيارات و اللقاءات...............
ثالثا أنا أفضل أن أدرس الرياضيات بدل التكنولوجيا إذا انعدمت حتى القاعة،ناهيك عن الوسائل التعليمية،،،،،،،،،
ماهو الأفضل أن تعمل و ترد لقمة عيشك،أم أن تدخل المحاكم الإدارية و تنتظر ربح القضية أو خسارتها’مع اقتطاع للأجرة لمدة تفوق الخمسة الأشهر,هل ستشفع لك كلمات السيد المفتش أو حتى أن يسأل عنك،و لنل نماذج كثيرة بنيابتنا أكادير إداوتنان،،،،،،،،،، للكلام بقية أخي عبدالله،،،،،،،،،،،،

multi1
19-02-2009, 13:47
فكرة رائعة أنا كذلك أستاذ لمادة التكنولوجيا الصناعية...

aahadi75
19-02-2009, 17:15
السلام عليكم اخواني .
تعقيبا على موضوع تدريس الرياضيات احب ان اشارك الاخوة الاساتذة والاخوات الاستاذات تجربة مررت بها . فانا ادرس التكنولوجيا منذ 11 سنة ومنذ اربع سنوات كلفت في نفس المؤسسة التي كنت اشتغل بها سابقا بتدريس الرياضيات بسبب الخصاص ولوجود فائض في مادة التكنولوجيا . صراحة لقد كانت سنة رائعة بكل المقاييس اتمنى لو تتكرر خصوصا في ظل الظروف التي اشتغل بها حاليا حيث لا املك من المعينات الديداكتيكية سوى السبورة والطباشير الشيء الذي يحول حصص المادة الى مايشبه حصص التاريخ او الجغرافيا.

zonid
19-02-2009, 21:13
:blow::blow::blow:Faire le schémas parceque j'arrive pas à l'envoyer. Transistror NPN


L'émetteur E vers le pole négatif .


la première borne de Rc et de Rb vers le pole positif



transistor dont le gain en courant ***946;=150est alimenté avec les valeurs suivantes


Tension d' alimentation=12v ;Rc=2k***8486; Vce=6v Vbe=0.7v


1- de quel type de montage s'agit il?

Rc=2k***8486;
2 – calculer le courant de charge Ic.


3 - en deduire le courant de base Ib

4 - calculer la valeur de la résistance Rb.

zonid
19-02-2009, 21:19
اريد فقط اعطاء قيمة ٌRc=deux kilos ohoms

zonid
19-02-2009, 21:31
[quote=zonid;459237]Faire le schémas parceque j'arrive pas à l'envoyer. Transistror NPN



L'émetteur E vers le pole négatif .


la première borne de Rc et de Rb vers le pole positif



transistor dont le gain en courant ***946;=150est alimenté avec les valeurs suivantes


Tension d' alimentation=12v ;Rc=2k***8486; Vce=6v Vbe=0.7v


1- de quel type de montage s'agit il?


2 – calculer le courant de charge Ic.


3 - en deduire le courant de base Ib

4 - calculer la valeur de la résistance Rb.

zonid
19-02-2009, 21:35
تمرين وارد في الامتحان المهني لهده السنة.

zonid
19-02-2009, 21:56
la valeur de Rc est deux kilos ohms2k

said-techno
21-02-2009, 12:54
salam
merci frere "zonid" pour ton participation,mais su tu peux eclairer un peu exercine et son corection pour que les autres freres et soeur peut te comprendre mieux

said-techno
21-02-2009, 12:57
فكرة رائعة أنا كذلك أستاذ لمادة التكنولوجيا الصناعية...
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
مرحبا بك اخي

akchmir
21-02-2009, 18:17
D'apres ce que j'ai compris voilà la réponse M.Zonid
Emetteur commun - 1
Ic=(Vcc-Vce)/Rc=(12-6)/2000=3mA-2
Ib=Ic/beta=3/150=20micro Ampères-3
Rb=Vcc-Vbe/Ib=(12-0.7)/20micoampères=565kilosohms-4

manar1111
21-02-2009, 19:49
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو من الإخوة الكرام من لديه نماذج من الإمتحانات المهنية الخاصة بمادة التكنولوجيا--السلم 11--،ولكم منا جزيل الشكر

zonid
21-02-2009, 21:13
اتفق مع ااجابةالأستاد Akchmir واشكره على التوضيح,
اما بخصوص الأستاد manar1111الدي يطلب نمادج الامتحانات المهنية مادة التخصص فهي موجودة لكن يصعب وضعها في هدا المنتدى,اللهم بعض التمارين التي يمكن جردها من الموضوعى ككل.

manar1111
21-02-2009, 22:05
شكرا أخي zonid على الإجابة ،و أتمنى أن تدلني على مكانها،و هل توجد بإحدى المواقع الإلكترونية،و شكرا

zonid
23-02-2009, 22:07
منهجية تدريس مادة التكنولوجيا الصناعية اهده السنة
تعتمد منهجية تدريس التكنولوجيا على ثلاث مقاربات:
المقاربة الوظيفية المقاربة العلمية و التقنية المقاربة النجارية
-تتكون المقاربة الوظيفية من مرحلتين اساسيتين: ادكرهما (2ن)
-حدد مخرجات ومدخلات كل مرحلة (2ن)
-ادكر بالترتيب الانشطة الفرعية الخاصة لكل مرحلة مع تحديدادوات التحليل الوظيفي لكل نشاط (4ن)
ضع جدادة بيداغوجية لحصة دراسية خاصة بنشاط التحليل الوظيفي للحاجز الآلي (12ن)