المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : -*- l l l -... دفتر الفيزياء....- l l l-*-


الصفحات : [1] 2 3 4

نسيم الصباح.
12-12-2009, 19:16
http://photos.azyya.com/store/up2/081209115705u5uh.gif


انشات هذا الدفتر لنمد بعضنا بما يمكن ان يفيد
كدروس الفيزياء
تمارين،، بحوث
و غيرها،،،،،
وتفاديا للعمل العشوائي بالمنتدى
+
لا احتاج فقط كلمة شكر فكلمة الشكر بالنسبة لي هي مشاركاتكم بما يفيد
:) فاتمنى ان تساهموا بمشاركاتكم الثمينة والمفيدة :)
فلا تبخلوا علينا
:pصديقتكم:p
:pابتسام:p

http://dl.glitter-graphics.net/pub/56/56771spx07wdn2w.gif

fawda
12-12-2009, 21:21
مشكورة اختي تفكير في محله

نسيم الصباح.
12-12-2009, 21:23
العفو اختي لا تبخلوا علينا بمشاركاتكم

نسيم الصباح.
12-12-2009, 21:25
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/whatisphysics.gif
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/what_i1.jpgاشتهر علم الفيزياء بصعوبته بالمقارنة بالعلوم الأخرى ولكن كنوع من التحدي الذي نواجهه في حياتنا فإن النجاح في دراسة الفيزياء له متعة خاصة. فمن حصل على شهادة علمية في احد تخصصات الفيزياء فإنه يكون مرشح للنجاح في العديد من المجالات التي قد يوضع بها فعلم الفيزياء يكسب دارسه العديد من المهارات ومنها على سبيل المثال ليس للحصر:
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD14513_.GIFالتمثيل الرياضي لأية مشكلة لإيجاد الحل المنطقي لها.
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD14513_.GIFاكتساب المهارات الكافية لتصميم التجارب وأجراءها،
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD14513_.GIFالعمق في إيجاد تفسير لنتائج التجارب.
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD14513_.GIFاكتساب الخبرات في مجال البحث العلمي.
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/what_i2.jpgمن يدرس الفيزياء
هل ترغب في معرفة كيف تعمل الأشياء من حولنا مثل الكمبيوتر والليزر والصواريخ الفضائية؟ وهل ترغب في إيجاد تفسير لما يدور في هذا الكون من ظواهر عديدة مثل الجاذبية والضوء والنجوم والعواصف والأعاصير والزلازل. هل ترغب في الشعور بمتعة الاكتشاف والمشاركة بالمعرفة العالمية وإجراء التجارب العلمية واكتشاف نظريتها. إذا كنت مغرم بهذا فإن الفيزياء هي لك...
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/what_i3.jpg
ما هو علم الفيزياء
علم الفيزياء هو القاعدة الأساسية لمختلف العلوم فهو يقدم التفاصيل العميقة لفهم كل شيء بدءاً بالجسيمات الأولية إلى النواة والذرة والجزيئات والخلايا الحية والمواد الصلبة والسائلة والغازات والبلازما (الحالة الرابعة للمادة) والدماغ البشري والأنظمة المعقدة والكمبيوترات السريعة والغلاف الجوي والكواكب والنجوم والمجرات والكون نفسه. أي أن الفيزيائيين يختصون بمعرفة اصغر عنصر لهذا الكون وهو الجسيمات الأولية إلى الكون الفسيح مرورا بالتفاصيل التي ذكرناها.
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/what_i5.jpg
ماذا تقدم الفيزياء لدارسيها
معظم العلماء المشهورين مثل اينشتين ونيوتن وماكسويل .... كانوا فيزيائيين. يمكننا ان نقول ان الفيزيائيين هم أكثر العلماء المدربين في عدة مجالات مثل الرياضيات والكمبيوتر بل انهم أحيانا يتفوقون على اقارنهم المتخصصين لانهم يتعاملون مع هذه العلوم على اساس تطبيقي كما ان الفيزيائي يمكن ان يكسر الحواجز بين العلوم التطيبقية الاخرى كالكيمياء والبيولوجي والجيولوجيا والهندسة والطب ولا يجد الفيزيائي صعوبة في فهم اي نوع من العلوم المختلفة ولأهمية هذا العلم ظهرت تخصصات تجمع الفيزياء مع العلوم الاخرى مثل الجيوفيزياء والبيوفيزياء. عندما تظهر تطبيقات علمية جديدة او اجهزة متقدمة فإن علم الفيزياء يكون مطلوباً...
http://www.hazemsakeek.com/images/70745-25.jpg
هل انت مرشح لدراسة الفيزياء
اذا كنت من المولعين بفهم وتعلم كيف تعمل الاشياء وتحب الرياضيات والكمبيوتر واجراء التجارب فإن عليك ان تصبح فيزيائياً. فإن دراسة هذا العلم سوف يشبع رغباتك وستجد في كل موضوعاته ما يزيدك زهوا وفخرا كلما اكتشفت جديد فدراسة الفيزياء مغامرة جدير بالاهتمام. ولا يجب عليك قبل التفكير في دراسة هذا التخصص بفرص العمل المتوفرة لك بعد اتمام الدراسة المهم ان تدرس ما يشبع رغباتك وان تستمتع بما تدرس ودع المستقبل للخالق.

http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/71196-21.jpgماذا يمكن ان يعمل متخصص الفيزياء
في اي مكان تتواجد فيه التكنولوجيا يجد الفيزيائي عمل له ويكون مفضل عن غيره لما يمتلكه من معلومات عن المبادئ الاساسية والخبرات الذاتية التي تؤهله للتعامل مع التكنولوجيا وتطورها بشكل اسرع. وفي الدول الصناعية المتقدمة لا يمكن ان يوجد فيزيائي عاطل عن العمل. فيمكن للفيزيائي ان يعمل في المجال الطبي حيث ان كل اجهزة التشخيص في المستشفيات يعتمد تشغيلها على الفيزياء مثل استخدام اشعة اكس والنظائر المشعة والرنين المغناطيسي والامواج فوق الصوتية واشعة الليزر والمنظار وغيرها من الاجهزة المستخدمة والتي هي تطبيقات لاكتشافات وابحاث الفيزيائيين ولا يمكن ان يكون هناك علاج بدون تشخيص فكلما تطورت وسائل التشخيص امكن التغلب على امراض كانت قاتلة. كذلك في مجال الاتصالات والاقمار الصناعية الذي يعتمد على تطور احد فروع الفيزياء وهو الالكترونيات. كما وان علم الفيزياء ضرورياً لمراكز الارصاد الجوية ومراكز التنبؤ بالزلازل ومراكز البحوث كما ان للفيزيائي دورا اساسياً في مجال التعليم لاعداد اجيال جديدة لاكمال مشوار التقدم العلمي. وكذلك في التطبيقات الصناعية ومراكز تطوير مواد جديدة ولا شك ان علم الفيزياء وراء تطور اجهزة الكمبيوتر بكافة مكوناته من المعالج إلى الذاكرة إلى الشاشة إلى اقراص الليزر وكلما تقدمت الابحاث الفيزيائية كما انعكس ذلك على تطور اجهزة الكمبيوتر وكفاءتها....
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/91723-04.jpg

أفرع الفيزياء
الفيزياء الكلاسيكية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالميكانيكا
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالديناميكا الحرارية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالكهرباء والمغناطيسية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالضوء
الفيزياء الحديثة
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالنظرية النسبية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFميكانيكا الكم
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالفيزياء الذرية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالفيزياء الجزيئية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالفيزياء النووية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFفيزياء الحالة الصلبة
علوم فيزياء تطورت بتطور مفاهيم الفيزياء الحديثة:
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالليزر
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالطاقة الشمسية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالبلازما
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالاغشية الرقيقة
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالالياف الضوئية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالفيزياء الاشعاعية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالجسيمات الاولية
http://www.hazemsakeek.com/Physics_Lectures/lecturesimages/BD21304_.GIFالفلك

elisa
12-12-2009, 21:35
شكرا لك جزيلا

نسيم الصباح.
12-12-2009, 21:40
العفوووووووووووووووووووووووو

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:39
1 - مفهوم التفاعل الكيميائي
1- 1 تفاعل الكبريت والحديد
نشاط تجريبي
نحضر خليطا بمزج 4g من زهرة الكبريت و7g من مسحوق الحديد ثم نسخن جزءا من الخليط إلى أن يتوهج:
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/FeS.jpg
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/S+Fe.jpg

ملاحظات وتفسير
بتسخين الخليط نلاحظ :
استمرار توهج الخليط توهجا شديدا رغم إبعاد الموقد.
تكون جسم صلب رمادي اللون يميل إلى الأسود، لا يجذبه المغناطيس يسمى كبريتور الحديد.
تكون كبريتور الحديد، يدل على أن الحديد قد تفاعل مع الكبريت، وهو نتيجة تحول كيميائي يسمى تفاعلا كيميائيا نعبر عنه بالكتابة التالية:
الحديد + الكبريت http://www.cohfd.go1.cc/2eme/img6.gif كبريتور الحديد
ملحوظة
لا يمكن اعتبار هذا التفاعل احتراقا لأن غاز ثنائي الأوكسجين لا يوجد ضمن المتفاعلات.
ليس كل تفاعل كيميائي احتراق.

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:40
1- 2 التفاعل بين المغنيزيوم وثنائي الأوكسجين
نشاط تجريبي
نسخن بواسطة موقد بنسين قطعة شريط مغنيزيوم في الهواء حتى تتوهج
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/combustion_Mg.jpg

ملاحظات وتفسير
نلاحظ احتراق القطعة بلهب شديد الإضاءة، يصاحبه دخان ابيض مكون من مسحوق يسمى أوكسيد المغنيزيوم.
احتراق المغنيزيوم في ثنائي الأوكسجين تحول كيميائي حيث تم اختفاء كل من المغنيزيوم وثنائي الأكسجين وظهر
أوكسيد المغنيزيوم، يسمى تفاعل كيميائي.

Skipa04
13-12-2009, 12:40
ممكن درس الإحتراقات ؟؟

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:42
حصيلة التفاعل الكيميائي:

قبل التفاعلمغنيزيوم
صلب
ثنائي الأوكسجين
غاز
الأجسام المتفاعلة
بعد التفاعل

أوكسيد المغنيزيوم
صلب
الأجسام الناتجة



يعبر عن هذا التفاعل الكيميائي بالكتابة التالية:
المغنيزيوم + ثنائي الأكسجين http://www.cohfd.go1.cc/2eme/img6.gif أوكسيد المغنيزيوم
ملحوظة
الاختراقات تحولات كيميائية تسمى تفاعلات كيميائية.
المغنيزيوم (Mg) جسم خالص فلزي نجده غالبا في المختبر على شكل شريط.

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:43
اوكي
انتظر

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:44
خلاصة
التفاعل الكيميائي تحول كيميائي تختفي خلاله أجسام تسمى المتفاعلات و تظهر أجسام جديدة تسمى النواتج.

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:45
- قوانين التفاعل الكيميائي
2 - 1 انحفاظ كتلة المادة خلال التفاعل الكيميائي
نشاط تجريبي
لننجز تفاعلا كيميائيا بين محلول الصودا و محلول كبريتات النحاس مع ملاحظة كتلة الأجسام المتفاعلة قبل التفاعل
وكتلة النواتج بعد التفاعل
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/NaOH+CuSO4.gif

sandy_belle
13-12-2009, 12:46
شكرا لك صديقتي

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:46
ملاحظات واستنتاج
بعد التفاعل نلاحظ أن الميزان يشير إلى نفس الكتلة قبل وبعد التفاعل فهدا يدل على أن الكتلة لم تتغير.
نستنتج أن مجموع كتلتي الأجسام المتفاعلة قبل التفاعل يساوي مجموع كتلة النواتج المتكونة بعد التفاعل.
خلاصة
تنحفظ الكتلة أثناء التفاعل الكيميائي، حيث مجموع كتل النواتج يساوي مجموع كتل الأجسام المتفاعلة

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:49
2 - 2 انحفاظ نوع الذرات خلال التفاعل الكيميائي
الأجسام المتفاعلة
ثنائي الأكسجين
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/O2.gif
O2
الكربون
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/m.C.gif
C

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:52
النواتج
ثنائي اوكسيد الكربون
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/CO2.gif
CO2

نسيم الصباح.
13-12-2009, 12:53
ملاحظات واستنتاج
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/circle03_blue.gif بعد التفاعل نلاحظ ان الجسم الناتج يتكون ا من نفس نوع الذرات المكونة للأجسام للمتفاعلات.
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/circle03_blue.gif بما أن كتلة المادة تنحفظ، أثناء التفاعل فإن عدد الذرات ينحفظ كذلك.
خلاصة


أثناء التفاعل الكيميائي تنحفظ الذرات نوعا وعددا

http://www.cohfd.go1.cc/2eme/dalton1.gif



2 - 3 قوانين التفاعل الكيميائي:

تختلف الأجسام الناتجة بعد التفاعل عن الأجسام المتفاعلة ( جزيئاتها لا تنحفظ )


كتلة الأجسام المتكونة (النواتج) تساوي كتلة الأجسام المتفاعلة(المتفاعلات)


تتكون النواتج مثل الأجسام المتفاعلة من نفس الذرات - نوعا و عددا - غير أنها مرتبطة بكيفية مختلفة.


3 - معادلة التفاعل الكيميائي
3 - 1- مفهوم المعادلة الكيميائية
المعادلة الكيميائية هي التعبير عن التفاعل الكيميائي باستعمال الرموز والصيغ الكيميائية للمتفاعلات والنواتج وتكتب
المعادلة من اليسار إلى اليمين.

محمد الرامي
13-12-2009, 12:57
مزيدا من العمل من أجل إغناء هذا الدفتر
أعجبتني أفكاركم وفقكم الله

korabika 0
13-12-2009, 12:59
الموادُّ المصنَّعة تلك المواد التي أمكن إيجادها بصورة صناعية، وتتولد كمركب نتيجة الدمج الكيميائي بين عنصرين أو أكثر من العناصر.
وتشمل المواد المصنَّعة البلاستيك والألياف الصناعية مثل الأكريليك والخلات والنيلون.
بدأ التطور في إنتاج المواد المُصَنَّعة حينما أصبحت المواد الطبيعية قليلة ونادرة الوجود، ولا تفي بالاحتياجات الصناعية الخاصة المطلوبة، ولذا يقوم أصحاب المصانع الآن بإنتاج المواد المصنَّعة التي لا حصر لها لتفي بالاحتياجات المنزلية والصناعية. فعلى سبيل المثال، يمكن استخدام البلاستيك المقوَّى في الأثاث وأجزاء الآلات وفي عمليات التعبئة. وتدخل الألياف الصناعية في صناعات مثل الإطارات المطاطية والعوازل الكهربائية، والأقمشة. ومن الأشياء التي يمكن إيجادها صناعيًا (أي كيميائيًا)،المجوهرات ومختلف أنواع الأطعمة. ويستطيع الكيميائيون إكساب المواد المصنَّعة العديد من الخصائص. فنجد مثلاً أن بعض هذه المواد هش، سهل الكسر، وأن البعض الآخر صلبٌ وقوي، وبعضها مرن وبعضها يقاوم المواد الكيميائية والبعض يقاوم العفن أو أشعة الشمس. ولذا تُعدُّ المواد المصنَّعة في العديد من المجالات مفضلة على المواد الطبيعية المشابهة.
ويقوم أصحاب المصانع بإنتاج المواد المصنَّعة عن طريق دمج موادها الأولية مثل الكربون أو الهيدروجين أو النيتروجين أو الأكسجين. ويتم ذلك من خلال أكثر من عملية للحصول على مركبات كيميائية مختلفة. ومن أشهر عمليات دمج المواد عملية البلمرة التي يتم من خلالها تحويل الجزيئات الصغيرة إلى جزيئات أكبر. انظر: البلمرة.
وبعد إتمام كافة العمليات الكيميائية يمكننا الحصول على المواد المصنَّعة على هيئة ألياف أو رقائق أو سوائل يسهل تشكيلها بهيئات مختلفة.

والبلمرة هي:
البلمرة عملية كيميائية على جانب كبير من الأهمية في إنتاج البلاستيك، والألياف الصناعية والمطاط الصناعي، والدهانات الزيتية. في هذه العملية، يتحد كثير من الجزيئات الصغيرة المسماه مونومرات (أحاديات الحد) لتكوين جزيئات كبرى تُسمى بوليمرات. فإذا تم استخدام نوع واحد من المونومرات، تُسمَّى العملية بلمرة متجانسة، وإذا جرى استخدام أكثر من نوع من المونومرات، فإنها تسمى بلمرة مشتركة. وتنتج البلمرة المتجانسة لغاز كلوريد الفنيل، كلوريد متعدد الفينيل. ويُسمَّى البلاستيك الصلب عموماً الفينيل. وتنتج عملية البلمرة المشتركة لكلوريد الفينيل، مع كلوريد الفنيلدين، البلاستيك الذي يُستخدم في تغليف الأطعمة.
ويصنف الكيميائيون عملية البلمرة أيضًا حسب التفاعلات الكيميائية التي تحدث .ففي عملية البلمرة الإضافية، تتحد جزيئات كاملة من المونومرات معًا لتكوين سلسلة متنامية من البوليمرات. وفي عملية البلمرة التكثيفية، تنشطر أجزاء صغيرة من المونومرات، في شكل جزيئات ماء عادة، عندما تتكون المونومرات. ويقوم الكيميائيون، بالتحكم في عملية البلمرة عن طريق استخدام حفَّازات، واختبار المونومرات، وانتقاء ظروف أخرى للتفاعل. وبهذه الطريقة، يمكنهم وضع تصميمات لمواد ذات خواص مختلفة.
انظر أيضًا: الأحادي الحد؛ النفط.

korabika 0
13-12-2009, 13:02
مع العلم أننا وصلنا درس المواد المصنعة و الموااد الطبيعية

مع الأسف هذه السنة لم أحض بأحد المقاعد الأمامية لذلك فقد تراجع مستواي في الفزياء
عكس السنة الماضية التي لا أرتاح لفرض دون نقطة العشرين

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:20
تكلم مع الاستاذ
و اشرح له الامر
لعله يستيب لطلبك

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:21
- معادلة التفاعل الكيميائي
3 - 1- مفهوم المعادلة الكيميائية
المعادلة الكيميائية هي التعبير عن التفاعل الكيميائي باستعمال الرموز والصيغ الكيميائية للمتفاعلات والنواتج وتكتب
المعادلة من اليسار إلى اليمين.

اكمل الدرس الذي بداته و انقل لكم درس الاحتراقات الذي طلبه الاخ سابقا

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:22
3 - 2 كتابة المعادلة الحصيلة لتفاعل كيميائي
مثال 1 : تفاعل الكربون وثنائي الأوكسجين:
المتفاعلات
النواتج
أسماء الأجسام
كربون
ثنائي الأوكسجينثنائي أوكسيد الكربون
الصيغة
CO2CO2 النموذج
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/m.C.gifhttp://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/O2.gifhttp://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/CO2.gifعدد ونوع الذرات
ذرة كربون + ذرتا أوكسجينذرة كربون مرتبطة بذرتي أوكسجين
تكتب المعادلة الكيميائية للتفاعل كالتالي:
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/c+co2.gif
نلاحظ أن هناك انحفاظ في نوع وعدد ذرات الأجسام المتفاعلة والناتجة، لذا نقول أن المعادلة متوازنة.

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:23
3-- 3 موازنة المعادلة الكيميائية
مثال 1 : احتراق ثنائي الهيدروجين في الهواء (انقر هنا (http://www.cohfd.go1.cc/2eme/flash/H2O.swf))
المتفاعلات
النواتج
أسماء الأجسام
ثنائي الهيدروجين
ثنائي الأوكسجينالـمـاء
الصيغة
H2O2H2O النموذج
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/h2.jpghttp://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/O2.gifhttp://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/H2O.gifعدد ونوع الذرات
ذرتا هيدروجين + ذرتا أوكسجينذرة أوكسجين مرتبطة بذرتي هيدروجين
المعادلة الكيميائية للتفاعل:
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/h2+o2.gif
نلاحظ أن عدد ذرات الأوكسجين لم ينحفظ، نقول أن المعادلة غير متوازنة ولتحقيق قانون انحفاظ الذرات نوعا وعددا وجب موازنتها بمضاعفة
جزيئة الهيدروجين وبمضاعفة جزيئة الماء وذلك بإضافة معاملات مناسبة علي يسار كل جزيئة حتي يتحقق انحفاظ عدد ذرات كل صنف.
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/h2+o2%20eq.gif
أمثلة أخرى
الاحتراق الكامل للميثان في الهواء:
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/ch4+o2.gif تفاعل الحديد وثنائي الأوكسجين:
http://www.cohfd.go1.cc/2eme/images/fe+o2.gif
ملحوظة
تسمى الأعداد الصحيحة الموجودة قبل صيغ المتفاعلات والنواتج معاملات تناسبية التفاعل وهي تدل على نسب مشاركة كل جزيئة في التفاعل .

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:25
الدرس منقووووول

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:27
هل تفضلون ان اضع الموضوع على مرفق ام على لمنتدى مباشرة؟

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:30
هذا الموضوع الذي طلبته
الاحتراقات ،،،، Les Combustion

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:31
ممكن درس الإحتراقات ؟؟
تفضل اخي.............................

korabika 0
13-12-2009, 13:35
في الموضوع أحسن بكثير

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:36
حسنا
ان كان هذا رايك نا احترمه
و ساعمل به
المهم ان ارضي التلاميذ

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:48
مزيدا من العمل من أجل إغناء هذا الدفتر
أعجبتني أفكاركم وفقكم الله
شكرا لك عمو انه لمن دواعي سروري ان تشارك برايك في احد مواضيعي
شكرا لك

korabika 0
13-12-2009, 13:48
موضوعك بالمناسبة أكثر تنضيما

نسيم الصباح.
13-12-2009, 13:50
ههههههههههههه انت تمزح ام ماذا؟؟
المهم شكرا لك
يشرفني انك القيت برايك على موضوعي

dark girl
13-12-2009, 14:54
مشكورة جزيل الشكر
في إنتظار جديدك المتميز

نسيم الصباح.
13-12-2009, 15:49
شكرا لك اختي

سفيان القاديري
13-12-2009, 20:38
التفاعلات الكيميائية هي عبارة عن تكسير روابط في المواد المتفاعلة لإنتاج روابط جديدة في المواد الناتجة مما يؤدي إلى تكوين مواد جديدة مختلفة في صفاتها الكيميائية والفيزيائية معاً .
التفاعلات الكيميائية تشمل تغير ترتيب الذرات في الجزيئات الكيميائية ،و في مثل هذا التفاعل نشهد اتحاد بعض الجزيئات بطرق أخرى لتكوين شكل من مركب أكبر أو اعقد ، أو تفكك المركبات لتكوين جزيئات أصغر، أو إعادة ترتيب الذرات في المركب . والتفاعلات الكيميائية تشمل عادة تكسر أو تكوين روابط كيميائية.

نسيم الصباح.
13-12-2009, 22:07
Merci soufyan
very good

ابا مروان
14-12-2009, 10:57
شكرا لك اختي نسيمة على دعوتك لي للمشاركة في هذا الدفتر لقد اعجبت كثيرا بمساهماتك القيمة فمزيدا من التألق . الوقت لا يسمح لي الان لقراءة كل المساهمات في هذا الدفتر . اعدك اني ساعود في اقرب وقت ان شاء الله .

Hassouna 1996
14-12-2009, 11:25
تعريفه: الإحتباس الحراري هو ظاهرة ارتفاع درجة الحرارة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9_%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1% D8%A9) في بيئة ما نتيجة تغيير في سيلان الطاقة الحرارية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D8%A7%D9%82%D8%A9_%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1% D9%8A%D8%A9) من البيئة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D9%8A%D8%A6%D8%A9) و إليها. وعادة ما يطلق هذا الاسم على ظاهرة ارتفاع درجات حرارة الأرض عن معدلها الطبيعي. و قد ازداد المعدل العالمي لدرجة حرارة الهواء عند سطح الأرض خلال المائة عام المنتهية سنة 2005 (http://ar.wikipedia.org/wiki/2005) . وحسب اللجنة الدولية لتغير المناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A9_%D8%A7%D9%84% D8%AF%D9%88%D9%84%D9%8A%D8%A9_%D9%84%D9%84%D8%AA%D 8%BA%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9 %86%D8%A7%D8%AE%D9%8A%D8%A9) فان "أغلب الزيادة الملحوظة في معدل درجة الحرارة العالمية منذ منتصف القرن العشرين تبدو بشكل كبير نتيجة لزيادة غازات الإحتباس الحراري (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%BA%D8%A7%D8%B2%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A5% D8%AD%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B3_%D8%A7%D9%84%D8%AD%D 8%B1%D8%A7%D8%B1%D9%8A) التي تبعثها النشاطات التي يقوم بها البشر.
أسبابه: يتفق العلماء المؤيدون لهذه الظاهرة على ضرورة العمل للحد من ارتفاع درجات الحرارة قبل فوات الأوان وذلك من خلال معالجة الأسباب المؤدية للارتفاع واتخاذ الاجراءات الرسمية في شأنها على مستوى العالم بأكمله، لأن مزيدًا من الغازات المسببة للاحتباس الحراري على مستوى العالم يؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة.
تعتبر الولايات المتحدة الأمريكية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%84%D8%A7%D9%8A%D8%A7%D8%AA_% D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%A9) أكبر منتج لانبعاثات ثاني أكسيد الكربون (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A6%D9%8A_%D8%A3%D9%83%D8%B3% D9%8A%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D8%A8%D9%88%D 9%86) الناتجة عن الإنسان .
ولنبين أهمية المناخ وتأرجحه أنه قد أصبح ظاهرة بيئية محيرة. فلما إنخفضت درجة الحرارة نصف درجة مئوية عن معدلها لمدة قرنين منذ عام 1570 (http://ar.wikipedia.org/wiki/1570) م مرت أوروبا (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%88%D8%B1%D9%88%D8%A8%D8%A7) بعصر جليدي (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%D8%B5%D8%B1_%D8%AC%D9%84%D9%8A%D8%AF%D9%8A) جعل الفلاحين يهجون من أراضيهم ويعانون من المجاعة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AC%D8%A7%D8%B9%D8%A9) لقلة المحاصيل. وطالت فوق الأرض فترات الصقيع (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B5%D9%82%D9%8A%D8%B9). والعكس لو زادت درجة الحرارة زيادة طفيفة عن متوسطها تجعل الدفء يطول وفترات الصقيع والبرد تقل مما يجعل النباتات تنمو والمحاصيل تتضاعف والحشرات المعمرة تسعي وتنتشر. وهذه المعادلة المناخية نجدها تعتمد علي ارتفاع أو انخفاض متوسط الحرارة فوق كوكبنا.
ولاحظ العلماء أن ارتفاع درجة الحرارة الصغرى ليلا سببها كثافة الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) بالسماء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1) لأنها تحتفظ تحتها بالحرارة المنبعثة من سطح الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6) ولا تسربها للأجواء العليا أو الفضاء. وهذا مايطلق عليه ظاهرة الاحتباس الحراري أو مايقال بالدفيئة للأرض أو ظاهرة البيوت الزجاجبة. مما يجعل حرارة النهار (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D9%87%D8%A7%D8%B1) أبرد. لأن هذه السحب (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) تعكس ضوء الشمس (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%B3) بكميات كبيرة ولاتجعله ينفذ منها للأرض كأنها حجب للشمس أو ستر لحرارتها. وفي الأيام المطيرة نجد أن التربة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D8%A9) تزداد رطوبة. ورغم كثرة الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) وكثافتها بالسماء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%85%D8%A7%D8%A1) إلا أن درجة الحرارة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AF%D8%B1%D8%AC%D8%A9_%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%B1% D8%A9) لاترتفع لأن طاقة أشعة الشمس (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%B3) تستنفد في عملية التبخير (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%A8%D8%AE%D9%8A%D8%B1) والتجفيف للتربة.
ودرجة حرارة الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6) تعتمد علي طبيعتها وخصائص سطحها سواء لوجود الجليد (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%84%D9%8A%D8%AF) في القطبين أو فوق قمم الجبال (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D8%A8%D9%84) أو الرطوبة (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D8%B7%D9%88%D8%A8%D8%A9) بالتربة والمياه بالمحيطات (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D8%AD%D9%8A%D8%B7_(%D8%AC%D8%BA%D8%B1%D8%A7 %D9%81%D9%8A%D8%A7)) التي لولاها لأرتفعت حرارة الأرض. لأن المياه تمتص معظم حرارة الشمس الواقعة علي الأرض. وإلا أصبحت اليابسة فوقها جحيما لايطاق مما يهلك الحرث والنسل. كما أن الرياح والعواصف في مساراتها تؤثر علي المناخ الإقليمي أو العالمي من خلال المطبات والمنخفضات الجوية. لهذا نجد أن المناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) العالمي يعتمد علي منظومة معقدة من الآليات والعوامل والمتغيرات في الجو (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%82%D8%B3) المحيط أو فوق سطح الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6).
فالأرض كما يقول علماء المناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) بدون الجو (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%82%D8%B3) المحيط بها سينخفض درجة حرارتها إلي –15درجة مئوية بدلا من كونها حاليا متوسط حرارتها +15درجة مئوية. لأن الجو (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%82%D8%B3) المحيط بها يلعب دورا رئيسيا في تنظيم معدلات الحرارة فوقها. لأن جزءا من هذه الحرارة الوافدة من الشمس (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%B3) يرتد للفضاء ومعظمها يحتفظ به في الأجواء السفلي من الغلاف المحيط. لأن هذه الطبقة الدنيا من الجو تحتوي علي بخار ماء وغازات ثاني أكسيد الكربون (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AB%D9%86%D8%A7%D8%A6%D9%8A_%D8%A3%D9%83%D8%B3% D9%8A%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D9%83%D8%B1%D8%A8%D9%88%D 9%86) والميثان (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%8A%D8%AB%D8%A7%D9%86) وغيرها وكلها تمتص الأشعة تحت الحمراء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D8%AA%D8%AD%D8%AA_%D8%A7 %D9%84%D8%AD%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A1). فتسخن هذه الطبقة السفلي من الجو (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%82%D8%B3) المحيط لتشع حرارتها مرة ثانية فوق سطح الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6). وهذه الظاهرة يطلق عليها الاحتباس الحراري أو ظاهرة الدفيئة أو الصوبة الزجاجية الحرارية. ومع ارتفاع الحرارة فوق سطح الأرض (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%B3%D8%B7%D8%AD_%D8%A7%D9%84%D8 %A3%D8%B1%D8%B6&action=edit&redlink=1) أو بالجو المحيط بها تجعل مياه البحار والمحيطات والتربة تتبخر. ولو كان الجو (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B7%D9%82%D8%B3) جافا أو دافئا فيمكنه استيعاب كميات بخار ماء أكثر مما يزيد رطوبة الجو. وكلما زادت نسبة بخار الماء بالجو المحيط زادت ظاهرة الاحتباس الحراري. لأن بخار الماء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%AE%D8%A7%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A7% D8%A1) يحتفظ بالحرارة. ثم يشعها للأرض.
ولقد وجد أن الإشعاعات الكونية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A% D8%A9) والغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) تؤثر علي تغيرات المناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) بالعالم ولاسيما وأن فريقا من علماء المناخ الألمان (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A7) بمعهد ماكس بلانك (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D9%85%D8%B9%D9%87%D8%AF_%D9%85%D8 %A7%D9%83%D8%B3_%D8%A8%D9%84%D8%A7%D9%86%D9%83&action=edit&redlink=1) بهايدلبرج (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%87%D8%A7%D9%8A%D8%AF%D9%84%D8%A8%D8%B1%D8%BA) في دراستهم للمناخ التي نشرت مؤخرا بمجلة (جيوفيزيكال ريسيرتش ليترز) التي يصدرها الاتحاد الجيوفيزيائي الأمريكي (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA%D8%AD%D8% A7%D8%AF_%D8%A7%D9%84%D8%AC%D9%8A%D9%88%D9%81%D9%8 A%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A3 %D9%85%D8%B1%D9%8A%D9%83%D9%8A&action=edit&redlink=1). وقد جاء بها أنهم عثروا على أدلة علي العلاقة ما بين هذه الأشعة والتغيرات المناخية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86% D8%A7%D8%AE) فوق الأرض. فلقد إكتشفوا كتلا من الشحنات الجزيئية في الطبقات السفلى من الغلاف الجوي تولدت عن الإشعاع الفضائي. وهذه الكتل تؤدي إلي ظهور الأشكال النووية المكثفة التي تتحول إلى غيوم كثيفة تقوم بدور أساسي في العمليات المناخية حيث يقوم بعضها بتسخين العالم والبعض الآخر يساهم في إضفاء البرودة عليه. ورغم هذا لم يتم التعرف إلى الآن وبشكل كامل على عمل هذه الغيوم. إلا أن كميات الإشعاعات الكونية القادمة نحو الأرض تخضع بشكل كبير لتأثير الشمس. والبعض يقول أن النجوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%86%D8%AC%D9%85) لها تأثير غير مباشر على المناخ العام فوق الأرض. ويرى بعض العلماء أن جزءا هاما من الزيادة التي شهدتها درجات حرارة الأرض في القرن العشرين (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%82%D8%B1%D9%86_20)، ربما يكون مرده إلى تغيرات حدثت في أنشطة الشمس (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%B3)، وليس فقط فيما يسمى بالاحتباس الحراري الناجم عن الإفراط في استخدام المحروقات.
وقد قام الفريق الألماني بتركيب عدسة أيونية ضخمة في إحدى الطائرات. فوجدوا القياسات التي أجروها قد رصدت لأول مرة في الطبقات العليا من الغلاف الجوي أيونات موجبة ضخمة بأعداد كثيفة. ومن خلال مراقبتهم وجدوا أدلة قوية بأن الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) تلعب دورا هاما في التغير المناخي (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86% D8%A7%D8%AE) حسب تأثيرها على الطبقات الأيونية (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D8%B7%D8%A8%D9%82%D8% A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%8A%D9%88%D9%86%D9%8 A%D8%A9&action=edit&redlink=1) وتشكيل ونمو هذه الجزيئات الفضائية في الطبقات العليا من الغلاف الجوي. مما يؤيد النظرة القائلة بأن الأشعة الكونية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A% D8%A9) يمكن أن تساهم في التغيرات المناخية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1_%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%86% D8%A7%D8%AE) وتؤثر على قدرة الغيوم على حجب الضوء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B6%D9%88%D8%A1).
وفي مركز (تيندال للأبحاث حول التغيرات المناخية) التابع لجامعة إيست أنجليا في بريطانيا (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%85%D9%84%D9%83%D8%A9_%D8%A7% D9%84%D9%85%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D8%A9) إكتشف مؤخرا أهمية الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) في المنظومة المناخية وأن للغيوم تأثيرا قويا في اختراق الأشعة للغلاف الجوي للأرض. لأن الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) تمنع بعض إشعاعات الموجات القصيرة الوافدة نحو الأرض، كما تمتص إشعاعات أرضية من نوع الموجات الطويلة (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AC%D8% A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%B7%D9%88%D9%8A%D9%84%D8%A 9&action=edit&redlink=1) الصادرة عن الأرض مما يسفر عن حجب هذه الأشعة القصيرة وإمتصاص الأشعة الطويلة برودة وزيادة حرارة الغلاف الجوي (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%BA%D9%84%D8%A7%D9%81_%D8%AC%D9%88%D9%8A_(%D8%A A%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD)) على التوالي. فقد يكون تأثير السحب كبيرا لكن لم يظهر حتي الآن دليل يؤيد صحة ذلك. لأن السحب المنخفضة تميل إلى البرودة، بينما السحب العليا تميل وتتجه نحو الحرارة. لهذا السحب العليا تقوم بحجب نور الشمس (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B4%D9%85%D8%B3) بشكل أقل مما تفعله السحب المنخفضة كما هو معروف.
لكن الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) تعتبر ظواهر قادرة على امتصاص الأشعة تحت الحمراء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D8%AA%D8%AD%D8%AA_%D8%A7 %D9%84%D8%AD%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A1). لأن الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) العالية تكون طبقاتها الفوقية أكثر برودة من نظيرتها في الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8) المنخفضة وبالتالي فإنها تعكس قدرا أقل من الأشعة تحت الحمراء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D8%AA%D8%AD%D8%AA_%D8%A7 %D9%84%D8%AD%D9%85%D8%B1%D8%A7%D8%A1) للفضاء الخارجي. لكن ما يزيد الأمر تعقيدا هو إمكانية تغير خصائص السحب مع تغير المناخ، كما أن الدخان الذي يتسبب فيه البشر (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A8%D8%B4%D8%B1_(%D8%AA%D9%88%D8%B6%D9%8A%D8%AD )) يمكن أن يخلط الأمور في ما يتعلق بتأثير ظاهرة الاحتباس الحراري على الغيوم (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B3%D8%AD%D8%A7%D8%A8).
ويتفق كثير من علماء الجيوفيزياء (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%8A%D9%88%D9%81%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%A7%D 8%A1) على أن حرارة سطح الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6) يبدو أنها بدأت في الارتفاع بينما تظل مستويات حرارة الطبقات السفلى من الغلاف الجوي على ما هي عليه. لكن هذا البحث الذي نشر حول تأثير الإشعاعات الكونية يفترض أن هذه الإشعاعات يمكنها أن تتسبب في تغييرات في الغطاء الخارجي للسحب. و هذا الغطاء قد يمكن تقديم شرحا للغز الحرارة. وأن الاختلاف في درجات الحرارة بالمناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) العالمي ليس بسبب التغيرات التي سببها الإنسان على المناخ (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%85%D9%86%D8%A7%D8%AE) .لأن الشواهد علي هذا مازالت ضعيفة. فهذا التأثير يفترض أن يظهر في ارتفاع كامل في الحرارة من الأسفل نحو الغلاف الجوي.ورغم أن العلماء رؤوا أن التغييرات الطارئة على غطاء السحب يمكن أن تفسر هذا الاختلاف، فإنه لم يستطع أحد أن يقدم دليلا عن أسباب الاختلافات الموجودة في مستويات الحرارة بالمناخ العالمي. لكن الدراسة الأخيرة رجحت أن تكون الأشعاعات الكونية، وهي عبارة عن شحنات غاية في الصغر وتغزو مختلف الكواكب بقياسات مختلفة حسب قوة الرياح الشمسية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B1%D9%8A%D8%A7%D8%AD_%D8%B4%D9%85%D8%B3%D9%8A% D8%A9) وربما تكون هذه هي الحلقة المفقودة في تأثير الأشعة الكونية (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B4%D8%B9%D8%A9_%D9%83%D9%88%D9%86%D9%8A% D8%A9) علي المناخ فوق كوبنا .
نتائجه:

ذوبان الجليد سيؤدي إلى ارتفاع مستوى سطح البحر
غرق الجزر المنخفضة والمدن الساحلية
ازدياد الفياضانات (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D9%81%D9%8A%D8%B6%D8%A7%D9%86)
حدوث موجات جفاف و تصحر (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AA%D8%B5%D8%AD%D8%B1) مساحات كبيرة من الأرض (http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A3%D8%B1%D8%B6)
زيادة عدد و شدة العواصف و الأعاصير
انشار الأمراض المعدية في العالم
انقراض العديد من الكائنات الحية
حدوث كوارث زراعية وفقدان بعض المحاصيل
احتمالات متزايدة بوقوع أحداث متطرفة في الطقس
زيادة حرائق الغابات (http://ar.wikipedia.org/w/index.php?title=%D8%AD%D8%B1%D8%A7%D8%A6%D9%82_%D8 %A7%D9%84%D8%BA%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA&action=edit&redlink=1)
و أخيرا أتمنى من الكل إبداء مساهماته حول هذا الموضوع

korabika 0
14-12-2009, 11:31
أنا لا أؤمن بهذه النضرية

أغلب الناس لا يعرفون أي شيء عنها سوى أنها ناتجة عن التلوث لكن هناك الكثير و الكثير عنها لنتعلمه

tardawi
14-12-2009, 11:39
merciii bcp

Hassouna 1996
14-12-2009, 11:47
أنا لا أؤمن بهذه النضرية

أغلب الناس لا يعرفون أي شيء عنها سوى أنها ناتجة عن التلوث لكن هناك الكثير و الكثير عنها لنتعلمه
أوافقك الرأي لكنها ناتجة أساسا عن غاز كلوروفلوروكربون أو غاز cfc الناتج عن أجهزة التبريد و الذي يدمر طبقة الأوزون التي تحمي الأرض من الأشعة فوق البنفسجية و هذه الأشعة تسبب إكلاف حاسة البصر و سرطان الجلد على أية حال مشكور أخي يحيى على مرورك

Hassouna 1996
14-12-2009, 11:49
merciii bcp
derien monsieurdd1

korabika 0
14-12-2009, 12:01
أوافقك الرأي لكنها ناتجة أساسا عن غاز كلوروفلوروكربون أو غاز cfc الناتج عن أجهزة التبريد و الذي يدمر طبقة الأوزون التي تحمي الأرض من الأشعة فوق البنفسجية و هذه الأشعة تسبب إكلاف حاسة البصر و سرطان الجلد على أية حال مشكور أخي يحيى على مرورك

شكرا على المساندة ههه mt2

على كل هل لديك دراية بمبدأ التبريد أو نبدة عنه
:icon1366:فقد بحث حتى شعرت بالضجر:icon1366:

Hassouna 1996
14-12-2009, 12:42
شكرا على المساندة ههه mt2

على كل هل لديك دراية بمبدأ التبريد أو نبدة عنه
:icon1366:فقد بحث حتى شعرت بالضجر:icon1366:
نعم أجهزة التبريد هي الثلاجات و المكيفات الهوائية عندما تشتغل هذه الأجهزة يخرج منها غاز و هو المسبب في هذه الظاهرة . إن أستاذي الذي يدرس الفيزياء خصص لنا حصة كاملة في هذا الدرس

نسيم الصباح.
14-12-2009, 13:18
شكرا لك يا ابا مروان
ننتظر زيارتك للموضوع
و ننتظر فيضان القلمك
شكرا لك يا tardawi على المرور الطيب

نسيم الصباح.
14-12-2009, 13:32
اختي انقلي الموضوع في دفتر الفزياء
لانه خاص بالفزياء
بليييز

ابا مروان
14-12-2009, 13:33
ــــــــــــــــــــــــ

فارس دفاتر
14-12-2009, 13:41
بالتوفيق لجميع المجتهدين والمجتهدات
أفكاركم رائعة فالتعاون وتبادل المعلومات من أهم شروط النجاح والتفوق
ننتظر منكم معدلات كبيرة يا مستقبل منتديات دفاتر
تحيتي وتقديري لكم جميعا

Hassouna 1996
14-12-2009, 14:01
نعم صديقتي سأفعل ذلك

نسيم الصباح.
14-12-2009, 17:00
متى
يلا جميعا من اجل هذا الدفتر

نسيم الصباح.
14-12-2009, 17:21
.يلا.................................

judy abotte 1989
14-12-2009, 17:30
فكرة جيدة بيتي

tardawi
14-12-2009, 17:35
salut tous les amis

elisa
14-12-2009, 17:36
الجزيئات و الذرات

Atomes et Molécules
1 - التفسير الجزيئي للهواء

يتكون الهواء من جزيئات ثنائي الآزوت وجزيئات ثنائي الأكسجين حيث عدد جزيئات الآزوت أكبر أربع مرات من عدد جزيئات ثنائي الأكسجين
أي جزيئه ثنائي الأكسجين لكل أربع جزيئات ثنائي الآزوت
2- الذرة و الجريئة
الذرة هي دقيقة متناهية في الصغر، تدخل في تركيب المادة ( الصلبة والسائلة والغازية )، يختلف قطرها من ذرة إلى أخرى
والذي يقدر ببعض عشرات النانومتر بحيث 1nm = 1/109m = 10-9 m.
الجريئة هي أصغر جزء من جسم خالص و تحتفظ بنفس الخاصيات الكيميائية للجسم، وتتكون من مجموعة ذرات ( متشابهة أو مختلفة ) مرتبطة فيما بينها بروابط.
3 - رموز الذرات
النموذج الكيميائي : يتم تمثيل الذرات بنموذج كيميائي وهو عبارة كرويات مختلفة الألوان والحجم ا بحيث كل لون يرمز إلى نوع من الذرات:
الرمز الكيميائي: يرمز للذرة برمز كيميائي وهو الحرف الأول من اسمها اللاتيني و يكتب كبيرا، و قد يضاف إليه أحيانا حرف ثان يكتب صغيرا
لتميز بين الذرات التي اسمها يبدأ بنفس الحرف.
نموذجها رمزها الاسم اللاتيني الاسم العربي للذرة
H Hydrogène الهيدروجين
O Oxygène الأوكسجين
N Nitrogène الأزوت
C Carbone الكربون
Cl Chlore الكلور
للبحث
ابحث عن الأسماء الأصلية التي اشتقت منها رموز الذرات التالية: الصوديوم (Na) والبوتاسيوم (K) والذهب (Au) والتنغستين (W).
4- الصيغ الكيميائية
يتم تمثيل الجزيئة بصيغة كيميائية ونموذج جزيئي:
الصيغة الكيميائية: للتعبير عن الصيغ الكيميائية لجزيئة نكتب رموز الذرات التي تدخل في تركيبها مع تحديد عددها ( انظر الأمثلة ).
النموذج الجزيئي: للحصول على نماذجها نمثل ذراتها بكريات مرتبطة.
صيغتها النموذج الجزيئي
اسم الجريئة

Cl2 ثنائي الكلور
O2 ثنائي الأوكسجين
N2 ثنائي الآزوت
H2O الماء
CO2 ثنائي أكسيد الكربون
CH4 الميثان
ثبت معلوماتي
الصيغة الكيميائية لجزيئة البوتان، علما أنها تتكون من أربع ذرات كربون وعشر ذرات هيدروجين، هي:

تمرين تطبيقي ( أنقر هنا )
4- الجسم البسيط والجسم المركب
الجسم البسيط هو كل جسم تتكون جزيئته من نفس النوع من الذرات مثل: O2 - N2 - Cl2 - H2 - He - O3 ..... .
نموذج غاز ثنائي الآزوت




الجسم المركب هو كل جسم تتكون جزيئته من أنواع مختلفة من الذرات مثل: CO - CH4 - CO2 - الإيثانول ( C2H6O ) الخليط جسم يتكون من جزيئات مختلفة
نموذج الهواء

نسيم الصباح.
14-12-2009, 17:37
thanks my friend

elisa
14-12-2009, 17:37
اسفة لم تظهر النماذج

Hassouna 1996
14-12-2009, 17:39
شكرا لك هناء على الموضوع الممتاز

صوفي
14-12-2009, 17:39
مفهوم (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 3%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2009-12-06&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) التفاعل (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 3%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2009-12-06&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الكيميائي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 3%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2009-12-06&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search)
التفاعل (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 3%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2009-12-06&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) الكيميائي (http://www.maktoobblog.com/search?s=%D9%85%D9%81%D9%87%D9%88%D9%85+%D8%A7%D9% 84%D8%AA%D9%81%D8%A7%D8%B9%D9%84+%D8%A7%D9%84%D9%8 3%D9%8A%D9%85%D9%8A%D8%A7%D8%A6%D9%8A&button=&gsearch=2&utm_source=related-search-blog-2009-12-06&utm_medium=body-click&utm_campaign=related-search) هو أي تغير يحدث على مادة أو مجموعة مواد مؤدياً إلى تغييرها وإنتاج مادة أو مواد من نوع جديد

نسيم الصباح.
14-12-2009, 17:40
...........شكرا لكم..............

نسيم الصباح.
14-12-2009, 18:38
*****
***
**
*

صوفي
14-12-2009, 18:52
اصدقائي شكرا لكم على اغناء دفتر الفيزياء للصديقة ابتسام

نسيم الصباح.
14-12-2009, 18:53
هكذا اذن
شكرا لك صوفي على اغناءه

صوفي
14-12-2009, 18:57
لست انا يا ابتسام
لقد شاركت بمشاركة واحدة
لانني لايمكنني ذل فالفارة ثقيلة جدا و لااعرف لماذا لايمكنني الضغط على المواضيع للاجابة عنها

سفيان القاديري
14-12-2009, 20:53
التركيب الكهربائي المنزلي
Installation électrique domestique

1- مأخذ التيار الكهربائي المنزلي
يتكون مأخذ التيار الكهربائي المنزلي من ثلاثة مرابط وهي:ثقبان وسلك نحاسي سميك.


http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/prise.gif


للتمييز بين الثقبين نستعمل مفك البر
اغي الذي يحمل مصباحا كاشفا


ندخل في كل من الثقبين مفك البراغي


http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/test1.gif




http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif نلاحظ أن هناك فرق بين ثقبي مأخذ التيار:
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/206.redcheck.gif أحد الثقبين يؤدي إلى توهج مصباح مفك البراغي المتصل بسلك الطورfil de Phase.
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/206.redcheck.gif الثقب الآخر متصل بالسلك المحايدfil Neutre.
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif السلك النحاسي السميك متصل بالأرض بواسطة سلك يسمى المربط الأرضي، يرمز له بـ
ووظيفته الوقاية من أخطار التيار الكهربائي.


http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/206.greencheck.gifملحوظة


http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/ball3.gif تستعمل ألوان مختلفة لعوازل الأسلاك للتمييز بينها: http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif اللون الأحمر بالنسبة لسك الطور.http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/phase.jpg http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif اللون الأزرق أو الأسود بالنسبة للسك المحايد.http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/neutre.jpg
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif اللون الأخضر أو الأصفر بالنسبة لسك المربط الأرضي.http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/terre.jpg
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/ball3.gif مختلف قيم التوترات الفعالة بين مرابط مأخذ التيار هي:
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif 220V بين سلك الطور والسلك المحايد.
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif 220V بين سلك الطور والمربط الأرضي.
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/circle03_blue.gif توتر منعدم بين السلك المحايد والمربط الأرضي.





2
- التركيب الكهربائي المنزلي.

http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif التيار الكهربائي المنزلي تيار متناوب جيبي تردده f=50Hz و توتره الفعال 220V و هو تيار أحادي الطور.
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif يوزع التيار الكهربائي بواسطة سلك الطور والسلك المحايد، انطلاقا من مركز التحويل فيصل هذا التيار إلى

عداد الطاقة الكهربائية

(يستعمل لتحديد الاستهلاك الشهري) ثم الفاصل ( يقطع تلقائيا التيار حين تصبح فجأة مرتفعة)
http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif يتم تركيب الأجهزة الكهربائية على التوازي بهذين السلكين إما مباشرة كما الشأن بالمصابيح، أو بواسطة
مآخذ التيار بالنسبة للآلات الكهربائية.



http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/maison.gif


http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/point_mune.gif ملحوظة
للوقاية من أخطار الدارة القصيرة تستعمل الصهيرة http://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/fusi.gif ( سلك فلزي ينصهر حسب القيمة الدنوية لشدة التيار )يرمز لها بـhttp://pct1.site.voila.fr/AVSITE/pweeb/NDC/pc/pc2/fu.gif
:1aa::1aa:
احسن مادة هي الفزياء

نسيم الصباح.
14-12-2009, 23:25
شكرا لك اخي سفيان لكن هذا ليس يفيدنا في هذه السنة

korabika 0
15-12-2009, 09:47
أخي سفيان درسك للسنة السادسة إبتدائي

ابا مروان
15-12-2009, 10:00
اليكم بعض التمارين في درس التفاعل الكيميائي ، و انا رهه الاشارة لكل من واجهته بعض الصعوبات

نـــص الموضـــــــــوع
التمرين 1 ( 4 ن )
نعتبر الذرات الآتية : O – H – C – S – N – Fe
1 / كون من بين هذه الذرات 3 جزيئات بسيطة تم اكتب أسماءها
2 / كون من بين هذه الذرات 3 جزيئات مركبة ثم اكتب أسماءها
التمرين 2 ( 8 ن )
عند احتراق قطعة من الجكس في الهواء
1 / حد اسم الجسم المحرَق ثم اكتب صيغته الكيميائية
2 / حدد اسم الجسم المحرق ثم اكتب صيغته الكيميائية
3 / اكتب اسم الناتج عن هذا الاحتراق
4 / اذكرا سماء الأجسام الناتجة عن احتراق السجائر موضحا أضرارها على صحة الإنسان
التمرين 3 ( 8 ن )
عند احتراق جسم مجهول X في 32g من الأوكسجين نتج 22g من ثنائي أوكسيد الكربون
و 18g من الماء
1 / عبر كتابة عن هذا التفاعل الكيميائي محددا الأجسام المتفاعلة و النواتج
2 / حدد نوع الذرات التي تتكون منها النواتج
3 / علما أن الجسم X يتكون من نوعين من الذرات فقط استنتج معللا جوابك اسم هذين
النوعين من الذرات ثم اكتب رمزيهما
4 / احسب كتلة الجسم X الذي تم احتراقه في هذا التفاعل

نسيم الصباح.
15-12-2009, 14:27
اليكم بعض التمارين في درس التفاعل الكيميائي ، و انا رهه الاشارة لكل من واجهته بعض الصعوبات




نـــص الموضـــــــــوع

التمرين 1 ( 4 ن )
نعتبر الذرات الآتية : O – H – C – S – N – Fe
1 / كون من بين هذه الذرات 3 جزيئات بسيطة تم اكتب أسماءها:
2 / كون من بين هذه الذرات 3 جزيئات مركبة ثم اكتب أسماءها:
التمرين 2 ( 8 ن )
عند احتراق قطعة من الجكس في الهواء

2 / حدد اسم الجسم المحرق ثم اكتب صيغته الكيميائية
3 / اكتب اسم الناتج عن هذا الاحتراق
4 / اذكرا سماء الأجسام الناتجة عن احتراق السجائر موضحا أضرارها على صحة الإنسان

التمرين 3 ( 8 ن )
عند احتراق جسم مجهول X في 32g من الأوكسجين نتج 22g من ثنائي أوكسيد الكربون
و 18g من الماء
1 / عبر كتابة عن هذا التفاعل الكيميائي محددا الأجسام المتفاعلة و النواتج
2 / حدد نوع الذرات التي تتكون منها النواتج
3 / علما أن الجسم X يتكون من نوعين من الذرات فقط استنتج معللا جوابك اسم هذين
النوعين من الذرات ثم اكتب رمزيهما

4 / احسب كتلة الجسم X الذي تم احتراقه في هذا التفاعل

1
1-Fe= الحديد
2-O2=الاوكسيجين
3-N2=لازوت او النيتروجين
2
1-CO2=ثنائي اوكسيد الكربون
2-Fe3O4=جزيئة الحديد
3-H2O=جزيئة الماء
3
1-الجسم المحرق هو ثنائي الاوكسيجين=O2
2-الجسم المحروق هو صوف الحديد=Fe3O4
3-اسم الناتج عن هذا الاحتراق هو اوكسيد الحديد المغناطيسي
4- ينتج عن احتراق السيجارة غازات سامة منها احادي اوكسيد الكربون الذي يعتبر غازا خطيرا جدا حيث يهدد صحة المدخن وكذا الاشخاص الذين يحيطون به
4
عفوا لم ندرس درس التفاعلات الكيميائية بعد
برغم دراستي لهذا الدرس في المنزل فلم افهمه جيدا كما يدرسنا اياه الاستاذ في القسم
اتمنى ان تكون اجوبتي صحيحة
بالتوفيق للجميع

ابا مروان
15-12-2009, 15:38
1
1-Fe= الحديد
2-O2=الاوكسيجين
3-N2=لازوت او النيتروجين
2
1-CO2=ثنائي اوكسيد الكربون
2-Fe3O4=جزيئة الحديد
3-H2O=جزيئة الماء
3
1-الجسم المحرق هو ثنائي الاوكسيجين=O2
2-الجسم المحروق هو صوف الحديد=Fe3O4
3-اسم الناتج عن هذا الاحتراق هو اوكسيد الحديد المغناطيسي
4- ينتج عن احتراق السيجارة غازات سامة منها احادي اوكسيد الكربون الذي يعتبر غازا خطيرا جدا حيث يهدد صحة المدخن وكذا الاشخاص الذين يحيطون به
4
عفوا لم ندرس درس التفاعلات الكيميائية بعد
برغم دراستي لهذا الدرس في المنزل فلم افهمه جيدا كما يدرسنا اياه الاستاذ في القسم
اتمنى ان تكون اجوبتي صحيحة
بالتوفيق للجميع

احسنت يا نسيم الصباح
التصحيح :
التمرين 2
السؤال 2 : Fe3O4 ليست جزيئة الحديد
التمرين 3 :
السؤال 2 :الجسم المحروق هو صوف الحديد صحيح لكن صيغته الكيميائية ليست هي Fe3O4) Fe3O4) هي جزيئة اوكسيد الحديد الميغناطيسي اما الحديد فهو جسم احادي الدرة صيغته الكيميائية Fe
السؤال 4 من التمرين 3 احتراق السجائر لا ينتج عنه فقط اول اوكسيد الكربون ؟

نسيم الصباح.
15-12-2009, 17:02
ااه
نعم Fe جزيئة الحديد فقط تلخبطت ههههه
ينتج عن احتراق السيجارة عدة مركبات منها ما هو غازي وسائل و صلب حيث تعتبر مواد سامة
لكني فقط اخترت اوحادي اوكسيد الكبريت لان الاستاذ كان يؤكد عليه اكثر
هذا كل شيئ اما بالنسبة لجزيئة الحديد فقط تلخبطت لان السؤال الاول انتبهت لها فكتبتها صحيحة ههههه

نسيم الصباح.
15-12-2009, 17:32
احتراق السجائر
5الدرس


1- اشتعال سيجارة
عند اشتعال سيجارة تحدث ظاهرتان احتراق التبغ في الجزء المشتعل وتحلله حراريا في الجزء الموالي:
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image001.gif

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image002.gifاحتراق التبغ
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image003.jpgنلاحظ تغير لون التبغ واحتراقه بتوهج ودون لهب، وتكون غاز أحادي أوكسيد الكربون الذي يتم الكشف عنه باستعمال
محلول نترات الفضة الأمونياكي ( اسوداد لون المحلول )
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image002.gifالحل الحراري للتبغ
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image003.jpgتحلل مواد موجودة في التبغ بفعل الحرارة وتكون بخار الماء وسائل لزج أسود اللون يسمى القار Goudron
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image004.gifأضرار بعض نواتج التدخينhttp://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image004.gif

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image005.gif

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image003.jpgأحادي أوكسيد الكربون غاز يسمم الدم ويمنع هيموكلوبين الكريات الحمراء من نقل جزيئات ثنائي الأوكسجين نحو الدماغ و القلب.
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image003.jpgالقار مادة سوداء مسببة للسرطان، تتوضع على القصبات الرئوية مما يضعف قدرتها على التنفس.
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image003.jpgالنيكوتين مادة تؤدي إلى ارتفاع الضغط الشرياني ونبضات القلب عند المدخن، مما ينتج عنه الإحساس بالعياء.

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image006.jpg

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image007.jpg

رئة شخص مدخن

رئة شخص لا يدخن


http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image008.gifملحوظة

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gif يحتوي دخان السجائر على أكثر من 4000 مادة مختلفة أغلبها مواد سامة.

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gifأول علامات التسمم بالتدخين هي الدوخة ووجع الرأس ثم الغيبوبة.

http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gifالتدخين يهدد صحة كل من المدخن والأشخاص المحيطين به.


2- أخطار الاحتراقات والوقاية منها
يمكن تلخيص أخطار الاحتراقات والوقاية منها في الجدول التالي:

الأخطار الوقاية منها
الحريق تجنب الأسباب المؤدية إلى اندلاع حريق( تجنب مثلث النار )

الانفجار تجنب تسرب غاز قابل للاحتراق ( مثل البوتان)

الاختناق توفير التهوية الكافية للأماكن التي تستعمل المحروقات

التسمم ضبط الاحتراق للتقليل من تكون أحادي أوكسيد الكربون وثنائي أوكسيد
الكبريت




http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image010.gifhttp://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gifيحدث انفجار إذا تراوحت نسبة غاز البوتان بين %2,57 و%3,33 من حجم المكان المغلق.
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gifيصبح الهواء خانقا إذا تجاوزت فيه نسبة غاز ثنائي أوكسيد الكربون %10.
http://htarraz.free.fr/college/courscollege/chapitr2_5_fichiers/image009.gifيصبح الهواء ساما إذا تجاوزت فيه نسبة غاز أحادي أوكسيد الكربون %0,5.

صوفي
15-12-2009, 18:05
شكرا جزيلا لك ابتسام

نسيم الصباح.
15-12-2009, 18:08
ان احتراق الفحم و الحديد و البوتان وبعض الاجسام الاخرى ....هي تحولات كيميائية تختفي اثناءها الاجسام الداخلية في الاحتراق (الجسم المحرق و الجسم المحروق)وتظهر اجسام جديدة هي الاجسام الناتجة

نسيم الصباح.
15-12-2009, 18:18
العفو صديقتي

صوفي
15-12-2009, 18:21
انت صديقتي تقومي بمجهوادت لمساعدة الاخرين
فجزاك الله خيرا

نسيم الصباح.
15-12-2009, 18:23
شكرا لك
لكن اضن ان هذا الدفتر لا يهتم به احد
ولم يعد يدخل اليه حتى
غيرك انت و الاستاذ ابا مروان
فجزاكما الله خيرا

صوفي
15-12-2009, 18:25
صيدقتي ابتسام قلت لك سبب عدم كتابة مواضيع في جميع الدفاتر
انت شاء الله سابدا بالغد
الى القاء ساذهب

نسيم الصباح.
15-12-2009, 18:35
حسنا وفقك الله عزيزتي
باااااااااااااااااااااااااااااي

نسيم الصباح.
15-12-2009, 19:17
بالنسبة للتحول الكيميائي
Au cour d'une reaction chimique ou (dans la nature)l
rien ne se perd
rien ne se crier
mais tous se transforme

نسيم الصباح.
15-12-2009, 19:21
الى : نسيم الصباح و ساندي و صديقاتها . ما هو الفرق بين التفاعل الكيميائي و التحول الفيزيائي و الاحتراق؟ (يا الله يا مجتهدات)
التحول الكيميائي هو اختفاء مادة وظهور مادة اخرى اما التحول الفزيائي هو تحول نفس المادة من حالة الى حالة اخرى
ما رايك؟؟
جعلنا الاستاذ ان نحفظها في دقيقة

نسيم الصباح.
15-12-2009, 23:32
كيف توازن معادلة كيميائية
منقول
من فضلكم المزيد من المجهود

نسيم الصباح.
15-12-2009, 23:48
الاصطلاحات
a = التسارع (m/s²)
g = تسارع ثقالي (m/s²) F = قوة (N = kg m/s²)
Ek = طاقة حركية (J = kg m²/s²)
Ep = طاقة كامنة (J = kg m²/s²)
m = الكتلة (kg)
p = الزخم (kg m/s)
s = الموضع (m)
R = القطر (m)
t = الزمن (s)
v = السرعة (m/s)
v0 = السرعة عند الزمن t=0
W = العمل (J = kg m²/s²)
***964; = مزدوجة القوى (J = N m) (المزدوجة تقوم دوما بحركة دورانية )
s(t) = الموقع عند اللحظة t
s0 = الموقع عند اللحظة t=0
runit = متجه وحدة ينطلق من المبدأ في إحداثيات قطبية .
***952;unit = متجه وحدة يشير باتجاه ازدياد قيم ثيتا في نظام غحداثيات قطبي .
ملاحظة : كل الكميات بالخط الغليظ تمثل متجهات ...

نسيم الصباح.
15-12-2009, 23:55
الوزن weight

الوزن يساوي حاصل ضرب الكتلة في تسارع الجاذبية الأرضية

و = ك ج

حيث

و = الوزن
ك = الكتلة
ج = تسارع الجاذبية الأرضية




الضغط pressure

الضغط يساوي حاصل قسمة القوة المسلطة على المساحة التي تؤثر عليها القوة


ض = ق ÷ س

حيث ض = الضغط

ق = القوة المسلطة

س = المساحة التي تؤثر عليها القوة

نسيم الصباح.
16-12-2009, 00:35
يؤدي احتراق الكربون في تنائي الأوكسجين الى تكون غازيعكر ماء الجير.


1- أذكرأسماء الأجسام المتفاعلة؟........................................ .................................................. ........


2- أذكر اسم الجسم الناتج؟........................................... .................................................. ..........


3- عبر كتابة عن هدا الاحتراق ثم حدد الجسم المحروق و الجسم المحرق؟........................................... .......



.................................................. .................................................. ....................................

ابا مروان
16-12-2009, 08:38
التحول الكيميائي هو اختفاء مادة وظهور مادة اخرى اما التحول الفزيائي هو تحول نفس المادة من حالة الى حالة اخرى
ما رايك؟؟
جعلنا الاستاذ ان نحفظها في دقيقة

صحيح احسنت مزيدا من التألق

نسيم الصباح.
16-12-2009, 18:58
شكرا لك يا استاذ
لكن اضن انني لمفردي في هذا الموضوع

نسيم الصباح.
16-12-2009, 22:05
ثلوت الهواء
مفهوم تلوث الهواء:
هو وجود أي مواد صلبه أو سائلة أو غازية بالهواء بكميات تؤدي إلى أضرار فسيولوجية واقتصادية وحيوية بالانسان والحيوان والنباتات والالات والمعدات ، او تؤثر في طبيعة الاشياء وتقدر خسارة العالم سنويا بحوالي 5000مليون دولار ، بسبب تأثير الهواء ، على المحاصيل والنباتات الزراعية .
ويعتبر تلوث الهواء من أسوأ الملوثات بالجو ، وكلما ازداد عدد السكان في المنطقة الملوثة .
وعلى مدار التاريخ وتعاقب العصور لم يسلم الهواء من التلوث بدخول مواد غريبة عليه كالغازات والابخرة التي كانت تتصاعد من فوهات البراكين ، أو تنتج من احتراق الغابات ، وكالاتربة والكائنات الحية الدقيقة المسببة للأمراض ، الا أن ذلك لم يكن بالكم الذي لا تحمد عقباه ، بل كان في وسع الانسان أن يتفاداه أو حتى يتحمله ، لكن المشكلة قد برزت مع التصنيع وانتشار الثورة الصناعية في العالم ، ثم مع هذه الزيادة الرهيبة في عدد السكان ، وازدياد عدد وسائل المواصلات وتطورها ، واعتمادها على المركبات الناتجة من تقطير البترول كوقود ، ولعل السيارات هي أسوأ أسباب تلوث الهواء بالرغم من كونها ضرورة من ضروريات الحياة الحديثة ، فهي تنفث كميات كبيرة من الغازات التي تلوث الجو ، كغاز أول أكسيد الكربون السام ، وثاني أكسيد الكبريت والأوزون .

تلوث الهواء هو وجود المواد الضارة التي قد يحملها والتي تلحق الضرر بصحة الإنسان في المقام الأول ومن ثَّم البيئة التي يعيش فيها. وتتسبب ملوثات الهواء في موت حوالي 50,000 شخصاً سنوياً (أي تمثل هذه النسبة حوالي 2% من النسبة الإجمالية للمسببات الأخرى للوفاة). ومن أكثر العناصر المزعجة في هذا المجال هو الدخان المنبعث من التبغ أو السجائر والذي يقتل حوالي 3 مليون شخصاً سنوياً ومن المتوقع أن تزيد هذه النسبة إلى 10 مليون شخصًا سنوياً في الأربعة عقود القادمة إذا استمر وجود مثل هذه الظاهرة.
الغلاف الجوي:
ينقسم إلى عدة طبقات أهمها التروبوسفير القريب من سطح الكره الأرضية وهي تحتوي على نسبه عاليه من الغازات التي تركب الغلاف الجوي
تحدث في هذه الطبقة اغلب التغيرات في العوامل المناخية.
الغلاف الجوي الأرضي هام جدا من اجل بقاء الحياة على الأرض إذ انه درع واقي من الأشعة الخطرة ومن سقوط الأجرام السماوية كما انه يحافظ على اعتدال درجات الحرارة على سطح الأرض أما أهم مرطباته فهي : النيتروجين والأوكسجين وثاني أكسيد الكربون والأرغون وبخار الماء والغبار.
يحدث ضمن حدود الاتموسفيرا ظاهرة الانحباس الحراري(ظاهرة الدفيئة) نتيجة لتجمع غاز ثاني أكسيد الكربون وغاز الميثان.
وتحبس هذه الغازات الأشعة (تحت الحمراء) على سطح الكرة الأرضية وتمنعها من الهروب إلى الفضاء الخارجي مما يؤدي إلى ارتفاع درجات الحرارة على سطح الكرة الأرضية .
الغلاف الجوي غير شفاف للأشعة تحت الحمراء0.
الملوثات:
· عوادم السيارات الناتجة عن الوقود
· توليد الكهرباء
· الأدخنة الصاعدة من المصانع
· أبخرة المواد الكيماوية
· ونقصد بتلوث الهواء وجود المواد الضارة به مما يلحق الضرر بصحة الإنسان فى المقامالأول ومن ثَّم البيئة التي يعيش فيها ويمكننا تصنيف ملوثات الهواء إلى قسمين:
1- القسم الأول:مصادر طبيعية أي لا يكون للإنسان دخل فيها مثل الأتربة ... وغيرها من العوامل الأخرى.
2- القسم الثاني:مصادر صناعية أي أنهامن صنع الإنسان وهو المتسبب الأول فيها فاختراعه لوسائل التكنولوجيا التي يظن أنهاتزيد من سهولة ويسر حياته فهي على العكس تماماًً تزيدها تعقيداًً وتلوثاً: عوادمالسيارات الناتجة عن الوقود، توليد الكهرباء ... وغيرها مما يؤدي إلي انبعاث غازاتوجسيمات دقيقة تنتشر فى الهواء من حولنا وتضر ببيئتنا الطبيعية الساحرة. ونجد أنالمدن الصناعية الكبرى فى جميع أنحاء العالم هي من أكثر المناطق تعرضاًً لظاهرةالتلوث، بالإضافة إلي الدول النامية التي لا تتوافر لها الإمكانيات للحد من تلوثالبيئة.
· طرق تلوث الهواء :
· أولاً : بمواد صلبة معلقة : كالدخان ، وعوادم السارات ، والأتربة ، وحبوب اللقاح ، وغبار القطن ، وأتربة الاسمنت ، وأتربة المبيدات الحشرية .
· ثانياً : بمواد غازية أو أبخرة سامة وخانقة مثل الكلور ، أول أكسيد الكربون ، أكسيد النتروجين ، ثاني أكسيد الكبريت ، الأوزون .
· ثالثاً : بالبكتيريا والجراثيم، والعفن الناتج من تحلل النباتات والحيوانات الميتة والنفايات الادمية .
· رابعاً : بالإشعاعات الذرية الطبيعية والصناعية:.
· اظهر هذا التلوث مع بداية استخدام الذرة في مجالات الحياة المختلفة ، وخاصة في المجالين : العسكري والصناعي ، ولعلنا جميعا ما زلنا نذكر الضجة الهائلة التي حدثت بسبب الفقاعة الشهيرة في أحد المفاعلات الذرية بولاية ( بنسلفانيا ) بالولايات المتحدة الامريكية ، وما حادث انفجار القنبلتين الذريتين على ( ناجازاكي وهيروشيما ) إبان الحرب العالمية الثانية ببعيد ، فما تزال أثار التلوث قائمة إلى اليوم ، ومازالت صورة المشوهين والمصابين عالقة بالأذهان ، وكائنة بالابدان ، وقد ظهرت بعد ذلك أنواع وأنواع من الملوثات فمثلاً عنصر الاسترنشيوم 90 الذي ينتج عن الانفجارات النووية يتواجد في كل مكان تقريباً ، وتتزايد كميته مع الازدياد في إجراء التجارب النووية ، وهو يتساقط على الأشجار والمراعي ، فينتقل إلى الأغنام والماشية ومنها إلى الانسان وهو يؤثر في إنتاجية اللبن من الأبقار والمواشي ، ويتلف العظام ، ويسبب العديد من الأمراض وخطورة التفجيرات النووية تكمن في الغبار الذري الذي ينبعث من مواقع التفجير الذري حيث يتساقط بفعل الجاذبية الأرضية ، أو بواسطة الأمطار فيلوث كل شئ ، ويتلف كل شئ .
· وفي ضوء ذلك يمكن أن نقرر أو أن نفسر العذاب الذي قد حل بقوم سيدنا لوط عليه السلام بأنه ، كان مطراً ملوثاً بمواد مشعة ، وليس ذلك ببعيد فالأرض تحتوي على بعض الصخور المشعة مثل البتشبلند وهذه الصخور تتواجد منذ الاف السنين ،
· خامسا: التلوث الأكتروني :
· وهو أحدث صيحة في مجال التلوث ، وهو ينتج عن المجالات التي تنتج حول الأجهزة الالكترونية إبتداء من الجرس الكهربي والمذياع والتليفزيون ، وانتهاء إلى الأقمار الصناعية ، حيث يحفل الفضاء حولنا بالموجات الراديوية والموجات الكهرومغناطيسية وغيرها ، وهذه المجالات تؤثر على الخلايا العصبية للمخ البشري ، وربما كانت مصدراً لبعض حالات عدم الاتزان ، حالات الصداع المزمن الذي تفشل الوسائل الطبية الاكلينيكية في تشخيصه ، ولعل التغييرات التي تحدث في المناخ هذه الايام ، حيث نرى أياما شديدة الحرارة في الشتاء ، وأياما شديدة البرودة في الصيف ، لعل ذلك كله مرده إلى التلوث الإلكتروني في الهواء حولنا ، وخاصة بعد انتشار آلاف الأقمار الصناعية حول الأرض .
تأثير تلوث الهواء على البر والبحر :
تتجلى عظمة الله ولطفه بعباده في هذا التصميم الرائع للكون ، وهذا التوازن الموجود فيه ، لكن الإنسان بتدخله الأحمق يفسد من هذا التوازن ، في المجال الذي يعيش فيه ، وكأن هذا ما كانت تراه الملائكة حينما خلق الله آدم – قال تعالى : (هو الذي خلق لكم مافي الأرض جميعاً ثم استوى إلى السماء فسواهن سبع سماوات وهو بكل شئ عليم . وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها ويسفك الدماء ونحن نسبح بحمدك ونقدس لك قال إني أعلم ما لاتعلمون ) سورة البقرة الايتان 29، 30 .
وجد أن للتلوث آثاراً ضارة على النباتات والحيونات والانسان والتربة ، وسوف نناقش هذا الأثر الناتج عن تلوث الهواء :
i. صحياً : تؤدي زيادة الغازات السامة إلى الإصابة بأمراض الجهاز التنفسي والعيون ، كما أن زيادة تركيز بعض المركبات الكيمائية كأبخرة الأمينات العضوية يسبب بعض أنواع السرطان ، والبعض الغازات مثل أكاسيد غاز النتروجين آثار ضارة على الجهاز العصبي ، كذلك فإن الإشعاع الذري يحدث تشوهات خلقية تتوارثها إن لم يسبب الموت .
ii. مادياً : يؤدي الاى الآتي:

* يؤدي وجود التراب والضباب إلى عدم إمكانية الرؤية بالطرق الأرضية والجوية .
* حدوث صدأ وتأكل للمعدات والمباني ، مما يؤثر على عمرها المفيد ، وفي ذلك خسارة كبيرة .
* التلوث بمواد صلبة يحجز جزءاً كبيراً من اشعة الشمس ، مما يؤدي إلى زيادة الإضاءة الصناعية .
* على الحيوانات : تسبب الفلوريدات عرجاً وكساحاً في هياكل المواشي العظمية في المناطق التي تسقط فيها الفلوريدات ، أو تمتص بواسطة النباتات الخضراء ن كما أن أملاح الرصاص التي تخرج مع غازات العادم تسبب تسماً للمواشي والأغنام والخيول ، وكذلك فإن ثاني اكسيد الكبريت شريك في نفق الماشية .
* أما الحشرات الطائرة فإنها لا تستطيع العيش في هواء المدن الملوث ، ولعلك تتصور أيضاً ما هو المصير المحتوم للطيور التي تعتمد في غذائها على هذه الحشرات ، وعلى سبيل المثال انقرض نوع من الطيور كان يعيش في سماء مدينة لندن منذ حوالي 80 عاماً ، لأن تلوث الهواء قد قضى على الحشرات الطائرة التي كان يتغذى عليها .
* على النباتات : تختنق النباتات في الهواء غير النقي وسرعان ما تموت ، كما أن تلوث الهواء بالتراب ، والضباب والدخان والهباب يؤدي إلى اختزال كمية أشعة الشمس التي تصل إلى الأرض ، ويؤثر ذلك على نمو النباتات وعلى نضج المحاصيل ، كما يقلل عملية التمثيل الضوئي من حيث كفاءتها ، وتساقط زهور بعض أنواع الفاكهة كا البرتقال ومعظم الأشجار دائمة الخضرة ، وتساقط الأوراق والشجيرات نتيجة لسوء استخدام المبيدات الحشرية الغازية ، وكمثال للنباتات التي تتأثر بالتلوث محاصيل الحدائق وزهور الزينة ، والبرسيم الحجازي ، والحبوب ، والتبغ ، والخس ، واشجار الزينة ، كالسرو ، والجازورينا ، والزيزفون .
* على المناخ : تؤدي الإشعاعات الذرية والانفجارات النووية إلى تغيرات كبيرة في الدورة الطبيعية للحياة على سطح الأرض ، كما أن بعض الغازات الناتجة من عوادم المصانع يؤدي وجودها إلى تكسير في طبقة الأوزون التي تحيط بالأرض ، والتي قال عنها القران وجعلنا السماء سقفاً محفوظاً وهم عن آياتها معرضون ) .

إن تكسير طبقة الأوزون يسمح للغازات الكونية والجسيمات الغريبة أن تدخل جو الأرض ، وان تحدث فيه تغيرات كبيرة ، أيضاً ، فإن وجود الضباب والدخان والتراب في الهواء يؤدي إلى اختزال كمية الاشعاع الضوئي التي تصل إلى سطح الأرض ، والأشعة الضوئية التي لا تصل إلى سطح بذلك ، تمتص ويعاد إشعاعها مرة أخرى إلى الغلاف الجوي كطاقة حرارية فإذا أضفنا إلى ذلك الطاقة الحراية التي التي تتسرب إلى الهواء نتيجة لاحتراق الوقود من نفط وفحم وأخشاب وغير ذلك ، فسوف نجد أننا نزيد تدريجياً من حرارة الجو ، ومن يدري ، إذا استمر الارتفاع المتزايد في درجة حرارة الجو فقد يؤدي ذلك إلى انصهار جبال الجليد الموجود ة في القطبين واغراق الأرض بالمياه ، وربما كان ذلكما تشير إليه الآية رقم 3 في سورة الانفطار : ( وإذا البحار فجرت ) .حيث ذكر المفسرون أن تفجير البحار يعني اختلاط مائها بعضه ببعض ، وهذا يمكن له الحدوث لو انصهرت جبال الجليد الجليدية في المتجمدين الشمالي والجنوبي .
الملوثات والأضرار

والجدول التالي يوضح الأضرار الصحية التي من الممكن أن تلحق بصحة الإنسان عند التعرض لهذه الملوثات:
الأضرار الناجمة عن تلوث الهواء
الملوثات
الضرر
أكاسيد الكبريت وأكاسيد النيتروجين
أمراض الرئة. - إلحاق الضرر بالحيوان والنبات. - تعمل علي تآكل الموادالمستخدمة في الأبنية
الجسيمات العالقة
الأمراض الصدرية
أول أكسيد الكربون
يؤثر علي الجهاز العصبي - يحدث قصور في الدورة الدموية
الرصاص
أمراض الكلي. - يؤثر علي الجهاز العصبي وخاصة في الأطفال
الضباب الداخلي
التهابات العين. - تأثير سلبي علي الرئة والقلب.

tardawi
17-12-2009, 10:06
واصلي تألقك يا bety

tardawi
17-12-2009, 10:07
bonne continuation

rap02
17-12-2009, 13:22
كيف توازن معادلة كيميائية
المرجو ان تطرحيه مباشرة في المنتدى لا استطيع تحميله

صوفي
17-12-2009, 13:49
بالتوفيق لك يا خديجة

نسيم الصباح.
17-12-2009, 14:16
يؤدي احتراق الكربون في تنائي الأوكسجين الى تكون غازيعكر ماء الجير.



1- أذكرأسماء الأجسام المتفاعلة؟........................................ .................................................. ........


2- أذكر اسم الجسم الناتج؟........................................... .................................................. ..........


3- عبر كتابة عن هدا الاحتراق ثم حدد الجسم المحروق و الجسم المحرق؟........................................... .......




.................................................. .................................................. ....................................


الا يود احد ان يجيب عن هذه الاسئلة انها جد سهلة
ما بكم يا اصدقاء

korabika 0
17-12-2009, 14:48
1- أذكرأسماء الأجسام المتفاعلة؟.c+o2
2- أذكر اسم الجسم الناتج؟.co2
الكربون + ثنائي الأكسجين ـــــــــــــــــــــــ = ثنائي أكسيد الكربون
الأجســــــــــــــــــــام المتفــــــاعـــلة ــــــ = النواتج

rouchati
17-12-2009, 16:09
1- الأجسام المتفاعلة الأكسجين + الكربون c+o2
2- الجسم الناتج هوثنائي أكسيد الكربون co2لأنه الغاز الذي يعكر ماء الجير .co2
الكربون + ثنائي الأكسجين= ثنائي أكسيد الكربون
o2+c=co2
co2الجسم الناتج
o2+cالمتفاعلان

rouchati
17-12-2009, 16:11
أنتم مهتمون فقط بالكيمياء مع أن اسم المنتدى هو الفيزباء

rouchati
17-12-2009, 16:19
قانون أوم يربط بين المقاومة و شدة التيار الكهربائي و الجهد الكهربائي حسب العلاقة التالية :

V = r i
وكما نلاحظ من القانون ان العلاقة بين الجهد الكهربائي وشدة التيار الكهرائي هي علاقة طردية اي اذا زاد الجهد الكهربائي زادت شدة التيار الكهربائي و نفترض ان r لا تتغير بتغير فرق الجهد عبر المقاومة وهذا صحيح في أغلب الاحيان.
ووحدة الجهد هو الفولت وهي ايضا وحدة القوة الدافعة الكهربائية
ووحدة التيار الكهربائي هي الامبير
ووحدة المقاومة هي الاوم .
وقد اكتشف العلاقة الطردية بين التيار الكهربائي المار خلال مقاومة و فرق الجهد بين طرفي المقاومة هو جورج سيمون اوم (1854/1787

rouchati
17-12-2009, 16:30
je pense que la loie d'ome sera votre dernière leçon mais vous allez la revoire l'année prochained8s

rouchati
17-12-2009, 16:36
كيف توازن معادلة كيميائية
المرجو ان تطرحيه مباشرة في المنتدى لا استطيع تحميله

نعتبر المثال التالي _الميثان و تنائي أكسيد الكربون_
المرحلة الاولى:
ننجز التجربة أولا ونحدد نواتج التفاعل و المتفاعالات وهي الأجسام التي تدخل في التفاعل الكيميائي.
في هذا المثال:
المتفاعلات هي :الميثان ( Ch4) وثنائي الاوكسيجين(o2)
النواتج :هي ثنائي أوكسيد الكربون ( Co2) والماء ( H2o ).



المرحلة الثانية:

نعبر كتابة عن التفاعل ، مثلا نعبرعن تفاعل الاحتراق السابق كما يلي:

الميثان + ثنائي الأوكسيجين ــــــــــــــــــ) الماء + ثنائي أوكسيد الكربون



:المرحلة الثالثة

نعوض أسماء الاجسام بصيغها الكيميائية، وذلك بكتابة صيغ المتفاعلات يساراً ، وصيغ النواتج يميناً.

لنقارن عدد ذرات المتفاعلات بعدد ذرات النواتج:
مجموع عدد الذرات قبل التفاعل
1 ذرة كربون
2 ذرة أوكسيجين
4 ذرات هيدروجين
مجموع عدد الذرات بعد التفاعل
1 ذرة كربون
3 ذذرات أوكسيجين
2 ذرة هيدروجين

نستنتج أن هناك عدم توازن بين ذرات النواتج، وذرات المتفاعلات لذلك نقول: إن المعادلة الحصيلة غير متوازنة.
وهذا يعني أنه في واقع الامر ، ليست جزيئة واحدة من الميثان هي التي تتفاعل مع جزيئة واحدة لثنائي الأوكسيجين، لتعطيا جزيئة ماء واحدة، وجزيئة واحدة لثنائي أوكسيد الكربون، لكن هناك كميات أخرى من الجزيئات هي التي تتفاعل لتعطي كميات أخرى من النواتج...



المرحلة الرابعة:

يجب ايجاد العدد الحقيقي لجزيئات المتفاعلات والنواتج الذي سوف يعطينا توازنا في عدد الذرات قبل التفاعل وبعده.
لنعد إذن إلى المعادلة الحصيلة التي وضعناها في البداية



هناك توازن في عدد ذرات الكربون (الكرة الرمادية) في طرفي المعادلة، لذلك فلا داعي لموازنة عدد ذرات الكربون،لكن هناك عدم توازن في عدد ذرات كل من الأوكسيجين (الكريات الحمراء)، والهيدروجين(الكريات البيضاء) في طرفي المعادلة..

لنبد أبموازنة عدد ذرات الهيدروجين ، فللحصول على 4 ذرات هيدروجين بعد التفاعل، يجب أن يكون لدينا بعد التفاعل جزيئتان من الماء.




المعادلة متوازنة الآن من حيث عدد ذرات الكربون ، والهيدروجين ، بقي لنا ان نوازن عدد ذرات الأوكسيجين .
للحصول على 4 ذرات أوكسيجين في طرفي المعادلة، علينا أن نضيف جزيئة من ثنائي الاوكسيجين في الطرف الاول ، فنحصل على المعادلة التالية:

المعادلة الآن أصبحت متوازنة ، بحيث أصبح لدينا في كل طرف:
1 ذرة كربون
4 ذرات هيدروجين
4 ذرات أوكسيجين
ما علينا الآن إلا أن نحسب عدد كل صنف من الجزيئات في الطرفين لكتابة المعادلة الحصيلة المتوازنة.

المعادلة المتوازنة


هذه المعادلة تعبر على أنه في الواقع، تتفاعل كل جزيئة من غاز الميثان مع جزيئتين من غاز ثنائي الاوكسيجين، للحصول على جزيئة واحدة من ثنائي أوكسيد الكربون ، وجزيئتين من الماء.
المعاملات (الارقام) التي تكتب يسار الصيغة الكيميائية في المعادلة الحصيلة، تسمى معاملات تناسبية التفاعل، وهي التي تدل على نسب مشاركة كل جسم في التفاعل ، وتمكننا أيضا من المعرفة المسبقة بكمية الأجسام المتفاعلة التي يجب تحضيرها للحصول على تفاعل كلي (دون أن يبقى فائض من الاجسام المتفاعلة )
لذلك فالتفاعلات التي تتم دون احترام نسب مشاركة كل جسم في التفاعل، يكون في آخرها فائض لأحد الاجسام المتفاعلة .