المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : إمتحانات المستوى السادس ابتدائي


genie
19-01-2008, 22:29
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

أما بعد:
أود معرفة رأي إخواني في المنتدى عن طريقة وضع وحراسة وتصحيح إمتحانات المستوى السادس ابتدائي لأنني لاحظت في إقليم صفرو أن أستاذ المستوى السادس هو الذي يقوم بوضع الإمتحان ويشرف على حراسة تلاميذه ويصحح لهم في نفس اليوم هل هذا العمل تربوي ؟ فإذا كان الرد بلا فأين الجهات المسؤولة للتدخل لشرح طريقة سير الإمتحان لإنقاذ أطفالنا

أب له غيرة على أبنائه
والسلام عليكم

http://www.**********.net/vb/images/buttons/edit.gif (http://www.**********.net/vb/editpost.php?do=editpost&p=156)

genie
19-01-2008, 22:53
اطلعوا على الموضوع 10 ولا رد واحد

moaalim
19-01-2008, 23:05
اللهم إن هذا منكر

takadoum
19-01-2008, 23:59
هناك مذكرة تقول بانه يجب ان تستمر الدراسة بباقي المستويات بشكل عادي. ان هذا الاختبار محلي يتكلف باجرائه أساتذة المستوى، المفروض أن يتم في ظروف عادية وان يقوم كل واحد بواجبه، لا ينبغي أن نسيء الظن بأساتذة المستوى السادس جميعا فكل واحد وضميره، أعرف أن هناك بعض عديمي الضمير الذين يقومون بمساعدة التلاميذ على الغش في الامتحان رغم ما لهذا من أثر خطير على تكوينهم الأخلاقي. أذكر انني كنت أدرس المستو ى السادس ولم أكن أقوم بالحراسة في امتحان نهاية السنة وكنت أتوسل لزملائي الأساتذة بان لا يقدموا اية مساعدة للتلاميذ في الامتحان لانني كنت اريد أن أقوم عملي خلال السنة ولكن رغم ذلك كان البعض من السادة الاساتذة سامحهم الله يقدمون المساعة للتلاميذ ظنا منهم أن هذا عمل جيد

genie
20-01-2008, 00:07
أولا أشكرك على الرد وأطلب منك أن تكتب رقم المذكرة إذا كنتم تتذكرونها

abdou_mar
21-01-2008, 18:29
هناك مذكرة تقول بانه يجب ان تستمر الدراسة بباقي المستويات بشكل عادي. ان هذا الاختبار محلي يتكلف باجرائه أساتذة المستوى، المفروض أن يتم في ظروف عادية وان يقوم كل واحد بواجبه، لا ينبغي أن نسيء الظن بأساتذة المستوى السادس جميعا فكل واحد وضميره، أعرف أن هناك بعض عديمي الضمير الذين يقومون بمساعدة التلاميذ على الغش في الامتحان رغم ما لهذا من أثر خطير على تكوينهم الأخلاقي. أذكر انني كنت أدرس المستو ى السادس ولم أكن أقوم بالحراسة في امتحان نهاية السنة وكنت أتوسل لزملائي الأساتذة بان لا يقدموا اية مساعدة للتلاميذ في الامتحان لانني كنت اريد أن أقوم عملي خلال السنة ولكن رغم ذلك كان البعض من السادة الاساتذة سامحهم الله يقدمون المساعة للتلاميذ ظنا منهم أن هذا عمل جيد


اضافة الى كل هذا هناك الخريطة المدرسية التي تفرض على الاساتذة نتيجة نهاية السنة وبالتالي فالكل لايساعد على محاربة الامية وليس التدريس والتثقيف. ان النتائج المعلن عليها في نهاية السنة وفي كل المستويات تدعو الى التساؤل . رغم ان هذه البنتائج هي السبب في ضعف المستوى

drissia123
21-01-2008, 19:08
السلام عليكم
الامتحان على صعيد المؤسسة للسنة السادسة ابتدائي: يتكلف بوضع مواضيع الامتحان وكذلك التصحيح أساتذة المستوى السادس أما الحراسة فيتكلف بها أساتذة المستويات الأخرى ومدير المؤسسة هو الذي يعد جدول الحراسة أما المستويات الأخرى فتستمر فيها الدراسة بشكل عادي إذا لم يكلف أساتذتها بالحراسة

مولاي يوسف
21-01-2008, 20:57
اخي العزيز استاذ السادس يضع الامتحان في اطار مجلس الاقسام 6.يطلع عليه المدير و المفتش ليصلدقا عليه.الحراسة تسند لغير استاذ السادس ومن المستحسن ان يحرس اساتذة الاول والثاني اما التصحيح فيتم بواسطة اساتذة السادس واذا دعت الضرورة ذلك يضاف اساتذة الخامس اما الاخرون فيواصلون عملهم مع تلاميذهم .

رشيد1978
22-01-2008, 15:53
السلام عليكم
في هذا الموضوع لدي استفسار و لا تبخلوا علي بملاحظاتكم :
هل هناك مذكرة تنص على أن مدرسي المستوى السادس العاملين بمركز الامتحان يجب الا يتواجدوا.
و شكرا مسبقا

kamal12
03-02-2008, 13:16
المتداول هو ان اساتذة المستوى السادس سضعون الامتحان ويصححون ولا يحرسون وغير ذلك غير معروف أنا اشتغل في السادس منذ أن كانت الصلاحية للاستاذ في النجاح دون موحد

elwafi
03-02-2008, 16:43
je suis un prof du 6AEP.JE

elwafi
03-02-2008, 16:52
je suis un prof du 6AEP.Je vous explique comment j ai fait pour les examens: j ai redigé deux examens differents de français et je les ai envoyés à l inspecteur qui a choisi un, et pendant la periode des examens j etais pas l ecole et c etaient mes collegues des autres niveaux qui ont fait la surveillance.Pour la correction, nos collegues des 5AEP nous ont aidé biensure.

NGADI
04-02-2008, 17:48
أخـــي الكريم هناك مذكرة تخصص لكل أستاد مهمته ،أستاد القسم6 يطرح المواضيع ،ويوم الامتحان يحضر كمنسق فقط،أستاد الفرنسية و آخر للعربية أي يشرح أي لبس أو فهم للمواضيع. التصحيح لأساتدة السادس والخامس،أما الحراسة فلجميع أساتدة المستويات المتبقية في المؤسسة .

العوني
04-02-2008, 19:06
المذكرة المنظمة للامتحانات واضحة في هذا الشأن فأستاذ المستوى السادس هو من يضع الامتحان وهم من يصححه أما الحراسة فيتكلف بها الآخرون اللهم إذا كان عدد التلاميذ قليلا فإن السيد المدير يختار الطريقة المناسبة حفاظا على السير العادي للمؤسسة

السعيد
19-02-2008, 09:40
بخصوص امتحان السنة السادسة المحلي يقوم الأستاذ بوضع الامتحان، في حين أن السيد المدير هو المطالب بوضع جدول للحراسة والتي يتكفل بها أساتذة باقي المستويات بمعدل حارسين لكل قاعة قدر الامكان، ثم يقوم أساتذة المستوى السادس بتشكيل لجنة للتصحيح والكتابة، ونفس الأمر بالنسبة للامتحان الاقليمي الذي تتكلف النيابة بوضع امتحانه.

el hassan
19-12-2008, 11:02
لا اعلم لا اعام

nejmi_1
19-12-2008, 11:46
المذكرة المنظمة للامتحانات واضحة في هذا الشأن ،اطلبها من الإدارة وستجد فيها ما يغنيك عن التشعبات.

abouanis
19-12-2008, 23:34
قرار لوزير التربيةالوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر


رقم 2383.06


صادر في 23 من رمضان 1427( 16 أكتوبر 2006)
في شأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية



وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي؛


- بعد الإطلاع على الظهير الشريف رقم 225-61-1 الصادر في 2 رمضان 1381( 7 فبراير 1962) بتحديد اختصاصات وزير التربية الوطنية فيما يتعلق بتنظيم الدراسات والنظام المدرسي بالمؤسسات التعليمية ومؤسسات التأهيل التربوي التابعة لوزارة التربية الوطنية، ولا سيما الفصل الأول منه ؛

- وعلى الظهير الشريف رقم 060-58-1 الصادر في 7 ذي الحجة 1377 ( 25 يونيو 1958) بشأن زجر الخداع في الامتحانات والمباريات العمومية ؛
- وعلى القانون رقم 00-07 المتعلق بإحداث الأكاديميات الجهوية للربية والتكوين الصادر بتنفيذه الظهير الشريف رقم 1.00.203 بتاريخ 15 من صفر 1421(19 ماي 2000)؛
- وعلىالقانون رقم 00-06 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي الصادر بتنفيذه الظهير الشريف رقم 1.00.202 بتاريخ 15 من صفر 1421(19 ماي 2000) ؛
- وعلىالمرسوم رقم 376-02-2 الصادر في 6 جمادى الأولى 1423(17 يوليو 2002) بمثابة النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم العمومي، كما وقع تغييره وتتميمه؛
- وعلى قرار وزير التربية الوطنية رقم 01-2071 الصادر في 7 رمضان 1422 ( 23 نوفمبر 2001) بشأن النظام المدرسي في التعليم الأولي والابتدائي والثانوي ؛
قر ما يلي :


الباب الأول


مقتضيات عامة


المادة 1

تتولى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية في النيابات الإقليمية الخاضعة لدائرة نفوذها الترابي.

المادة 2

يمكن أن يفوض مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للنواب الإقليميين العاملين بالنفوذ الترابي لكل أكاديمية، مهمة السهر على تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية مع التقيد بمقتضيات هذا القرار.

المادة 3

تنظم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بالنسبة للمترشحين الرسميين كما يلي:
- امتحان كتابي موحد على الصعيد الإقليمي ينظم في ختام السنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
- امتحان كتابي موحد على صعيد المدرسة الابتدائية ينظم في ختام النصف الأول من السنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
- مراقبة مستمرة لمواد السنة السادسة من التعليم الابتدائي.

وتنظم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بالنسبة للمترشحين الأحرار كما يلي:
· امتحان كتابي موحد ينظم على الصعيد الإقليمي بالنسبة للمترشحين الأحرار البالغين من العمر 18 سنة فأقل (فئة المترشحين الأحرار الصغار)،عند تاريخ إجراء الامتحان.
· امتحان كتابي موحد ينظم على الصعيد الجهوي بالنسبة للمترشحين الأحرار الذين يتجاوز عمرهم 18 سنة (فئة المترشحين الأحرار الكبار)، عند تاريخ إجراء الامتحان.
ويعفى المترشحون الأحرار المنصوص عليهم في المادة 11 بعده من اجتياز الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية ومن المراقبة المستمرة.

الباب الثاني


الامتحانات


المادة 4

يجتاز المترشحون الرسميون المنصوص عليهم في المادة 11 بعده، اختبارات في مواد السنة السادسة من التعليم الابتدائي كما يلي :
- اللغة العربية والتربية الإسلامية واللغة الفرنسية والرياضيات في الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي؛
- اللغة العربية والتربية الإسلامية و اللغة الفرنسية والرياضيات والاجتماعيات والنشاط العلمي في الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية ؛
- اللغة العربية والتربية الإسلامية واللغة الفرنسية والرياضيات والاجتماعيات والنشاط العلمي والتربية الفنية والتربية البدنية في المراقبة المستمرة.

يجتاز المترشحون الأحرار من فئة الصغار المنصوص عليهم في المادة 3 أعلاه، الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي في نفس الاختبارات التي يجتازها المترشحون الرسميون، بالإضافة إلى ذلك تجتاز هذه الفئة من المترشحين اختبارا جهويا في مادة النشاط العلمي واختبارا جهويا آخر في مادة الاجتماعيات.
أما المترشحون الأحرار من فئة الكبار المنصوص عليهم في المادة 3 أعلاه، فيجتازون امتحانا كتابيا موحدا على الصعيد الجهوي في مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية و اللغة الفرنسية والرياضيات بالإضافة إلى اختبار في الثقافة والعلوم.

ويحدد مدير (ة) الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين تاريخ ومواقيت إجراء اختبارات الامتحان الخاص بالمترشحين الأحرار من فئة الكبار في أية فترة من السنة الدراسية.



المادة 5

تحدد مواد امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بمعاملاتها ومدد إنجازها بالنسبة للمترشحين الرسميين وفق الجدول رقم 1 الملحق بهذا القرار.
وتحدد مواد امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية بمعاملاتها ومدد إنجازها بالنسبة للمترشحين الأحرار حسب الفئتين وفق الجدولين رقم 2 ورقم 3 الملحقين بهذا القرار.

وتجرى اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي في مقررات السنة السادسة للتعليم الابتدائي .
وتجرى اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية في مقررات النصف الأول من السنة السادسة من التعليم الابتدائي.
وتجرى المراقبة المستمرة في جميع المواد المقررة في السنة السادسة من التعليم الابتدائي وفق الكيفيات التي تحددها السلطة الحكومية المكلفة بالتعليم الابتدائي.


المادة 6


يعتبر اختبار التربية البدنية إجباريا في اختبارات المراقبة المستمرة بالنسبة للمترشحين الرسميين، ويعفى منه المترشحون الرسميون الذين لا يستطيعون المشاركة فيه لأسباب تقنية يتم تحديدها سنويا بدورية وزارية، أو لأسباب صحية شريطة تقديم شهادة بذلك يسلمها طبيب للصحة المدرسية .



المادة 7

يعتبر موجبا للرسوب الحصول على نقطة الصفر في أكثر من اختبار من اختبارات الإمتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي والامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي المنصوص عليهما في المادة 4 أعلاه.

المادة 8

* فيما يخص مواضيع اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي الخاصة بالمترشحين الرسميين والمترشحين الأحرار من فئة الصغار:
يختار مدير كل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين في نطاق دائرة نفوذه الترابي، ومع التقيد بمقتضيات هذا القرار، مواضيع اختبارات هذا الامتحان ويحدد تواريخ وساعات وأماكن إجرائها ، ويعين أعضاء لجانها.
* فيما يخص مواضيع اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الجهوي الخاصة بالمترشحين الأحرار من فئة الكبار:
يعين مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين في نطاق دائرة نفوذه الترابي، ومع التقيد بمقتضيات هذا القرار، أعضاء لجنة الامتحان الكتابي الموحد على صعيد الجهة الخاص بالمترشحين الأحرار من فئة الكبار. وتتولى هذه اللجنة إعداد مواضيع الامتحان الكتابي الموحد الجهوي في المواد المبينة في الفقرة الثالثة من المادة 4 أعلاه.
* فيما يخص مواضيع اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية:
يعهد مدير كل أكاديمية جهوية للتربية والتكوين في نطاق دائرة نفوذه الترابي، ومع التقيد بمقتضيات هذا القرار، إلى كل نائب إقليمي في حدود دائرة نفوذه الترابي باختيار مواضيع الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الإبتدائية وتحديد تواريخ وساعات إجرائها وتعيين أعضاء لجنها.

المادة 9

يرأس لجان التصحيح والمداولات مديرو الأكاديميات الجهوية للتربية و التكوين ويساعدهم في ذلك النواب الإقليميون كل واحد منهم في دائرة نفوذه الترابي أو من ينيبونهم عنهم للقيام بذلك.

المادة 10

يمكن لمدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين أن يفوض للنواب الإقليميين العاملين في النفوذ الترابي لكل أكاديمية ، صلاحية الإعلان عن نتائج شهادة الدروس الابتدائية وإطلاع المترشحين على النقط التي حصلوا عليها وتسليم شهادة الدروس الابتدائية.

الباب الثالث


الترشيح للامتحانات


المادة 11

يمكن أن يشارك في امتحانات نيل شهـادة الدروس الابتدائية المنصوص عليها في المادة 1 أعلاه:
1-بصفة مترشحين رسميين :
ـ تلاميذ مؤسسات التربية والتعليم العمومي المسجلون بالسنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
ـ تلاميذ مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي المسجلون بالسنة السادسة من التعليم الابتدائي؛
ـ المستفيدون من دروس التربية غير النظامية والمدمجون في السنة السادسة من التعليم الابتدائي.
2- بصفة مترشحين أحرار من فئة الصغار أو مترشحين أحرار من فئة الكبار: كل شخص غير ممدرس.

المادة 12

يعتبر التلاميذ المتمدرسون بمؤسسات التربية والتعليم العمومي أو بمؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي مترشحين تلقائيا لاجتياز امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية، وذلك بناء على اللوائح التي تسلمها هذه المؤسسات إلى النيابات الإقليمية المتواجدين داخل دائرة نفوذها الترابي.

ويجب على المترشحين الأحرار من فئة الصغار أن يودعوا طلبات ترشيحهم مباشرة بالنيابة الإقليمية التابع لها محل إقامتهم ، وذلك قبل متم شهر يناير من السنة الدراسية التي يرشحون أنفسهم للمشاركة في امتحاناتها على أبعد تقدير. وتقدم طلبات الترشيحات في دفاتر امتحانات مطابقة لنموذج تعتمده السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الوطنية.

أما المترشحون الأحرار من فئة الكبار فيودعون طلبات ترشيحهم بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين التابع لها محل إقامتهم ، وذلك في الآجال التي يحددها مدير(ة) الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين .

الباب الرابع


تقييم الاختبارات وشروط النجاح


المادة 13

- بالنسبة للمترشحين الرسميين :
يعد ناجحا في شهادة الدروس الابتدائية كل مترشح حصل في مجموع اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي والامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية والمراقبة المستمرة كما هي محددة في الباب الثاني من هذا القرار على معدل يساوي 5 من 10 على الأقل.
ولحساب هذا المعدل يخصص المعامل(1) لمعدل الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي والمعامل (1) لمعدل الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية والمعامل (2) للمعدل السنوي للمراقبة المستمرة.
وكل مترشح يقل معدله العام عن المعدل المقرر أعلاه، لا يعد ناجحا في شهادة الدروس الابتدائية إلا بعد مداولات خاصة في شأنه تقوم بها لجنة الامتحان بناء على ملفه المدرسي.
- بالنسبة للمترشحين الأحرار:
يعد ناجحا في شهادة الدروس الابتدائية كل مترشح حصل في مجموع اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على الصعيد الإقليمي على معدل يساوي 5 من 10 على الأقل.
وتعتبر في حساب المعدل النهائي للمترشحين الأحرار نقط المواد التي اجتازوا اختباراتها كما هو منصوص عليها في المادة 4 أعلاه، مرجحة بالمعاملات المحددة في الجدولين رقم "2" ورقم"3" المرفقين بهذا القرار.

المادة 14

كل مترشح تخلف عن المشاركة في أي اختبار من اختبارات الامتحان الكتابي الموحد على صعيد المدرسة الإبتدائية أو على الصعيد الإقليمي أو على الصعيد الجهوي يمنح صفرا في هدا الإختبار.

المادة 15

تسلم شهادة الدروس الابتدائية بإحدى الميزات التالية :
- مقبول إذا حصل المترشح على معدل يقل عن 6 من 10 ؛
- مستحسن إذا حصل المترشح على معدل يساوي 6 من 10 على الأقل ويـــقل عن7من 10؛
- حسن إذا حصل المترشح على معدل يساوي 7 من 10 على الأقــل ويقل عن 8 من 10 ؛
- حسن جدا إذا حصل المترشح على معدل يساوي 8 على الأقل من 10 .

المادة 16

يسمح للمترشحين الأحرار من فئة الصغار المنصوص عليهم في المادة 3 أعلاه والذين حصلوا على شهادة الدروس الابتدائية، بالتسجيل في إحدى المؤسسات الثانوية الإعدادية قصد متابعة دراستهم.

المادة 17

يعمل بهذا القرار الذي ينشر بالجريدة الرسمية ابتداء من السنة الدراسية 2006-2007، وينسخ ابتداء من نفس التاريخ قرار وزير التربية الوطنية رقم 01-2068 الصادر في 7 رمضان 1422 ( 23 نوفمبر 2001) بشأن تنظيم امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية.


وحرر بالرباط، في 23 من رمضان 1427( 16 أكتوبر 2006)
الإمضاء: حبيب المالكي.




امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية


الجدول رقم 1 : المترشحون الرسميون



المراقبة المستمرة (50%)


الامتحان الموحد على صعيد المدرسة الابتدائية (25%)


الامتحان الموحد الإقليمي(25%)

aboud
20-12-2008, 08:55
شكرا جزيلا اخي الكريم بارك الله فيك

abouanis
20-12-2008, 23:19
شكرا جزيلا اخي
الكريم بارك الله فيك
الشكر لك أيضا أخي aboud . على حضورك المتميز في المنتدى.

2008zohair
21-12-2008, 00:58
merci bcp je suis aussi le professeur de 3+4+5+6arbe/fr

محمد الزناني
21-12-2008, 01:46
تحية طيبة.
هناك مذكرات وزارية وأكاديمية ونيابية منظمة للموضوع.
كما أن السيد المدير ملزم باصدار مذكرة داخلية منظمة للموضوع.

basma20
02-01-2009, 19:27
شكرا يا اخي

ابراهيم 5
24-01-2009, 10:31
لك جزيل الشكر يا أخي

ghazzy100
31-03-2009, 04:08
اخواني الاعزاء .ينبغي الا ننساق وراء الحملة المسعورة والممنهجة تجاه المدرسة العمومية والتي تتوخى عزلتها وفقد الثقة فيها.مصدرها مرتزققة هدفهم تشويه صورتها الحسنة والاغتناء الفاحش على حساب الطبقة الشعبية المسحوقة...رغبتنا هي اصلاح ما اعوج وليس نسفه بالمرة.

houssain78
07-04-2009, 11:58
لللمرجو توضيح هده الحالة : تلميدة انقطعت خلال فترة امتحان الدورة الاولى ثم عادت الى الدراسة هل تغيبها عن الامتحان يعرضها رسوب ام تمنح لها نقطة الصفر ؟

زهير الادريسي المشيشي
10-04-2009, 19:11
اذا كنت تتحدث عن امتحان السادس المحلي و ليس الجهوي -نعم يحق للاستاذ القيام بذلك -الحراسة ليست هناك مذكرة تنص على منع استاذ السادس من ذلك .الا انه يستحسن ان يقوم بها استاذ اخر

abou kenza61
16-04-2009, 15:26
انا استاذ ادرس المستوى 6 اقترح المواضيع المقررة في الامتحان حسب تخصصي وكذلك باقي الاساتذة الذين يدرسون نفس المستوى في المؤسسة وتبقى الصلاحية للسيد الفتش في اختيار المواضيع . اما الحراسة فهي تكون لاساتذة الاقسام 1-2-3-4 -5 -اما التصحيح فيكون لاساتذة المستوى 6 وقد يضاف اليهم اساتذة 5 ان دعت الضرورة.

medbhd
09-01-2010, 10:20
شكرا جزيلا

abdou68
09-01-2010, 15:23
merci bien

balrachid
11-01-2010, 13:43
الحراسة تحدد وفق نشرة داخلية يتم من خلالها تحديد الأساتذة المكلفين بالحراسة باستثناء اساتذة المستوى السادس الذين توكل إليهم مهمة التصحيح

abdessamad guenbour
11-01-2010, 13:51
السلام عليكم
حسب ما ورد في المذكرة التنظيمية للامتحان المحلي على صعيد المؤسسة فواضعوا الامتحان هم مدرسوا المستويات السادسة العاملون بالمؤسسة نفسها تحت أشراف المجلس التربوي.
أما التصحيح فيكلف به أساتذة المستويات الخامسة والسادسة على شكل لجينات.
المهم الامتحان هو رمزي فقط ولا جدوى منه في الأسدس الأول ،ياليتهم حذفوه واكتفوا بالامتحان النهائي.
أما بالنسبة لمنعدمي الضمير فالله سيتولى أمرهم وهو الرقيب عليهم .

omar96
18-03-2010, 11:27
أخـــي الكريم هناك مذكرة تخصص لكل أستاد مهمته ،أستاد القسم6 يطرح المواضيع ،ويوم الامتحان يحضر كمنسق فقط،أستاد الفرنسية و آخر للعربية أي يشرح أي لبس أو فهم للمواضيع. التصحيح لأساتدة السادس والخامس،أما الحراسة فلجميع أساتدة المستويات المتبقية في المؤسسة .

sweenk
18-05-2010, 09:30
merci bien

سالي97
19-05-2010, 11:02
جزاك الله كل خير

aigleroyal2007
06-01-2011, 07:56
جزاكم الله خيرا

farahsara
09-01-2011, 15:10
الله ولي التوفيق
انما الأعمال بالنيات